List of publications on a keyword: «образ»
Технические науки
FSBEI HE "Samara National Research University named after academician S.P. Korolev" , Самарская обл
«Сравнение быстродействия реализаций алгоритма дискретного преобразования Фурье»
Andrei A. Saushkin
FSBEI of HE "Volga State University of Telecommunication and Informatics" , Самарская обл
«Использование программных продуктов «1С» в образовательном процессе»
В качестве одного из решений, позволяющих достичь положительных результатов в образовательном процессе вуза, рассматривается комплекс программных продуктов фирмы «1С». В статье затрагивается вопрос о целесообразности введения в учебный план специальных дисциплин, посвящённых приобретению навыков программирования на платформе «1С: Предприятие».
Филология и лингвистика
FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Rol' prirodnykh stikhii v povesti I.S. Turgeneva "Veshnie vody»
В статье предпринимается попытка исследования роли природных стихий в повести «Вешние воды» для раскрытия идейно-художественного смысла произведения, определения особенностей тургеневской концепции любви, выраженной в повести. Выявляется, что мотивы и сравнения, связанные со стихиями солнца, солнечного света, света звезд, теплого вихря способствуют созданию образа возвышенной, чистой, идеальной, одухотворенной любви, обладающей преобразующим началом (любовь Санина и Джеммы). Порывы ветра, гул грозы символизируют стихию страсти, лишающую человека воли и превращающую его в раба (страсть Санина к Полозовой). В повести показана амбивалентность любовного чувства.
FSBEI of HE "Moscow State Academy of Veterinary Medicine and Biotechnologies – MVA named after K.I. Skryabin" , Москва г
«Продуктивные способы словообразования в английской ветеринарной терминологии»
FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Типология образов в «Записках из Мертвого дома» Ф.М. Достоевского»
Статья посвящена исследованию типологии образов в «Записках из Мертвого дома». Выявляется, что в данном переходном для творчества писателя произведении формируется типология героев Достоевского, в дальнейшем характерная для его романов. На основе анализа текста произведения выделяются следующие основные типологические группы образов: кроткие (Настасья Ивановна, Сироткин, Алей), демоническая личность (Газин, Жеребятников), сверхчеловек (Орлов, Нурра, Петров).
Экономика
FGBOU VO "Vserossiiskii gosudarstvennyi universitet iustitsii (RPA Miniusta Rossii)" , Москва г
Мелентьев Александр Николаевич , candidate of pedagogic sciences , доцент
FSBEI of HE "Russian State Agrarian University – Moscow Timiryazev Agricultural Academy" , Москва г
«Кафедра физической культуры в вузе как объект исследования в процессах командообразования»
В данной статье сделана попытка исследования в области достаточно сложной проблемы, требующей для ее решения использования системного, комплексного подхода, основанного на разумном сочетании современных методов и процедур отбора и комплектования команды, обучающих технологий в области групповой работы, гибких и экономичных диагностических программ, направленных на решение специализированных научно-практических задач.
Экономическая теория
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
«Инструменты развития научно-индустриальных кластеров»
Institute of Economics and Finance FSFEI of HE "Chechen State University" , Чеченская Респ
«Социальное развитие как важное составляющее в повышении уровня жизни населения»
Экономика предпринимательства, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами
Краснодарский кооперативный институт (филиал) АНОО ВО Центросоюза РФ «Российский университет кооперации» , Краснодарский край
«Инициация преобразований во внутренней среде корпорации»
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
«Определение основных компонентов структуры управления малыми научно-образовательными организациями»
В статье исследованы вопросы компонентов, составляющих структуру малых научно-образовательных организаций. Автор считает, что малая научно-образовательная организация должна быть образована на базе государственного высшего образовательного учреждения или научно-исследовательского института. В ее состав должны входить представители академического и предпринимательского сообществ, что позволит им дополнить друг друга для более эффективной работы предприятия.
GBOU VO "Nizhegorodskii gosudarstvennyi inzhenerno-ekonomicheskii institut" , Нижегородская обл
«Сетевое взаимодействие как способ повышения эффективности деятельности образовательной организации»
В данной статье рассматривается проблема сетевого взаимодействия в образовательном процессе. Сетевое взаимодействие в современных тенденциях развития науки и техники играет важную роль в воспитании, развитии и формировании высококвалифицированного выпускника, умеющего решать профессиональные задачи с учетом производственной деятельности. Таким образом, процесс включения сетевого взаимодействия в образовательный процесс приводить к повышению эффективности образовательной организации как социальной, так и экономической.
Менеджмент и его разновидности, диверсификация, маркетинг, ценообразование
Financial and Economic Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Анализ молодежной безработицы на примере Республики Саха (Якутия)»
Информатика
Viacheslav E. Afeld
BOU "Tarskaia SOSh 5" , Омская обл
«Образовательные сообщества социальных сетей»
Роль Интернета и его сервисов в жизни современного человека становится всё более значимой. В виртуальном мире отражаются практически все стороны человеческой жизни, поэтому естественно, что здесь присутствуют образовательные сообщества для подростков разных возрастов и интересов. По мере вхождения детей и юношества в Интернет проблема выполнения домашнего задания, подготовка к различным олимпиадам и экзаменам, получения дополнительного образования для подрастающего поколения является всё более значимой и актуальной.
История и обществознание
Elizaveta V. Bobrovskaia
MBOU "Gimnaziia 133 im. Geroia Sotsialisticheskogo Truda M.B. Ovodenko" g.o. Samara , Самарская обл
Valentina N. Poliakova
MU MTsB m.r. Syzranskii , Самарская обл
«Информационно-аналитические выдержки из истории села Смолькино»
Проектная деятельность в школе
Oksana R. Tlatova
MBOU "SOSh 1" , Северная Осетия - Алания Респ
«Мы против курения!»
История и политология
Piatigorskii filial FGAOU VO "Severo-Kavkazskii federal'nyi universitet" , Ставропольский край
«Evoliutsiia istoricheskogo obrazovaniia v Rossii v XX v»
В современных условиях историческое образование, реформирование которого началось в России в XXI в., необходимо ещё раз изучать, и акценты проставлять на его эволюцию в XX в. Историческое образование рассматривается в статье как целостная система, состоящая из двух компонентов – школьного и вузовского исторического образования. Представленная периодизация исторического образования даёт возможность осознать специфику, взаимодополняемость реформ и контрреформ исторического образования. Среди особенностей исторического образования в России в XX в. выделяются его идеологизация и детерминированность политическими событиями.
Культурология и искусствоведение
FSBEI of HE "Yaroslav-the-Wise Novgorod State University” , Новгородская обл
«Konstruirovanie sotsial'no-politicheskikh mifov v zapadnom kinematografe»
В данной статье изложены результаты феноменологического, аналитического и синтетического исследования западного массового кинематографа. Цель работы: доказать, что западное кино формирует у аудитории необъективные, неадекватные представления о мире, обществе и политике. Результатом исследования стал вывод о действующей мифотворческой и манипулятивной функции западного кинематографа, а также о том, что в поле негативного воздействия находится и российская аудитория.
Педагогика
FBEI "Comprehensive school with DSSS №8" , Кемеровская обл
«Osobennosti raboty pedagoga v letnem lagere»
FGBOU VO "Khakasskii gosudarstvennyi universitet im. N.F. Katanova" , Хакасия Респ
«Ispol'zovanie pedagogicheskogo potentsiala igr s kukloi v formirovanii osnov materinstva u devochek starshego doshkol'nogo vozrasta»
МБДОУ «Новинский детский сад» , Нижегородская обл
Elena E. Lunina , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University" , Нижегородская обл
«Psikhologo-pedagogicheskie osnovy lichnostno-porozhdaiushchego vzaimodeistviia vzroslogo s det'mi doshkol'nogo vozrasta»
В статье показана сущность понятия «личностно-порождающее взаимодействие взрослого с ребенком» в современной академической науке. Обоснована необходимость создания условий для взаимодействия взрослого с ребенком при его личностном становлении. Выделены ключевые проблемы современной дошкольной педагогики по вопросу специфики развития личности в дошкольном детстве.
Institute of Philology and Intercultural Communication FSAEI of HE "Kazan (Volga Region) Federal University" , Татарстан Респ
Liana R. Akhmetzianova
PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" , Татарстан Респ
«Ekonomicheskoe vospitanie detei starshego doshkol'nogo vozrasta v usloviiakh DOO»
В статье рассматриваются актуальные проблемы экономического воспитания детей старшего дошкольного возраста, а также раскрыты теоретические аспекты сущности экономического воспитания детей на этапе дошкольного детства и методы передачи экономических знаний. Особое внимание авторы уделяют реализации программы экономического воспитания «Дошкольник и экономика» в МБДОУ «Детский сад №19» г. Чистополь.
Nadezhda A. Permiakova
FSBEI of HE "Ural State University of Railway Transport" , Свердловская обл
«Liberal'naia reforma narodnogo obrazovaniia»
В данной статье рассматриваются причины деградации системы образования внутри страны. Авторы приходят к выводу, что причина и механизм деградации сферы образования по всей стране – это плавный переход организации образовательно процесса на базе кратковременной памяти. Необходимо вернуться к обучению школьников и студентов в режиме использования долговременной памяти.
SBVEI "N.A. Nekrasov Pedagogical College №1" , Санкт-Петербург г
«Programma orientatsii liudei tret'ego vozrasta v nepreryvnom obrazovanii»
Филология и лингвистика
Larisa A. Novoseltseva , candidate of philological sciences , доцент
Institut filologii FGBOU VO "Eletskii gosudarstvennyi universitet im. I.A. Bunina" , Липецкая обл
«Tipologiia obrazovaniia angliiskikh demonimov v toponimike Britanii»
В статье представлен анализ морфологической и семантической структуры английских демонимов, относящихся к топонимике Британии, со ссылкой на этимологию некоторых окказиональных лексических единиц. Выяснено, что в них наблюдается два словообразовательных типа. Особое внимание уделено примерам несовпадения исходной корневой морфемы ойконимов и образованных от них демонимов.
Философия
Stavropol'skii institut kooperatsii (filial) ANO VO "Belgorodskii universitet kooperatsii, ekonomiki i prava" , Ставропольский край
«Rossiiskoe obrazovanie: reformirovanie pri sokhranenii opyta»
В статье обосновывается мысль о том, что современная российская образовательная система в условиях интенсификации процессов информатизации поставлена перед необходимостью изменения, однако при этом актуальна также задача сохранения отечественного опыта. Автор приходит к выводу, что российское образование, находящееся сегодня в ситуации выбора вследствие вызовов современных глобализационных процессов, для сохранения своей конституирующей роли в изменяющейся системе общественных отношений должно модифицироваться в соответствии с этими вызовами.

