List of publications on a keyword: «индивид»

Как отмечает автор данной статьи, каждый ребёнок имеет право на собственный путь развития, поэтому необходимо создать условия для воспитания и обучения всех детей, а также каждому предоставить возможность проявлять индивидуальность и творчество.

Статья посвящена основным аспектам педагогического менеджмента как проблемы управления дошкольной образовательной организацией. Раскрыты особенности личностно-ориентированного менеджмента, его закономерности в системе менеджмента в образовании. Показаны основные функции педагогического менеджмента и их взаимосвязь. Уделено внимание делегированию полномочий руководителя и контролю их выполнения.

Статья о здоровьесберегающих технологиях предназначена для воспитателей, а также других сотрудников детских садов, использующих их в воспитательном процессе. В данной работе описаны виды здоровьесберегающих технологий, их актуальность, а также то, как их можно внедрять в образовательный и воспитательный процесс в ДОУ. Цель статьи – раскрыть смысл необходимости внедрения здоровьесберегающих технологий в ДОУ и описать механизмы осуществления этой деятельности.

Основу российского образования всегда составляли общеобразовательные учебные заведения. Введение ФГОС гарантирует учащемуся получение знаний, необходимых для дальнейшей деятельности, в полном объеме в любом общеобразовательном учреждении. Выполнение поставленной задачи целиком и полностью зависит от профессионализма персонала учебного заведения, а в особенности от учителя. Опираясь на опыт преподавательской деятельности в общеобразовательной школе, национальной гимназии и физико-математическом лицее, автор статьи говорит о методах и приемах, позволяющих достичь высоких результатов в общеобразовательном учебном заведении. Среди используемых методов исследования теоретические и эмпирические, а также метод сравнения.

This article discusses the methodology of complex automation of the learning process on the basis of an open environment MOODLE with a possibility to control the received knowledge during learning process and ensuring the performance of accounting and project work.

Автор статьи на основе методологии синергетики выявил, что движущими силами процесса самоорганизации студента, выполняющего различные социальные роли, выступают открытость, нелинейность, динамичность социума, тенденции постиндустриальной экономики и требования работодателей к компетенциям служащих, многомерность образовательного процесса, «резонансное» обучение, топологически правильные воздействия со стороны преподавателей на студентов.

The article marks the main problems of socialization among teenagers with deviant behaviour studying at small towns and settlements. The author investigates the peculiarities of deviant behaviour teenagers' socialization dependibg on place of residence. The way to solve this problem in the composed circumstances is shown.

В статье рассматриваются принципы предупреждения и профилактики происшествий, нарушений служебной дисциплины и законности личным составом.

В статье приводятся тезисный план лекции и задания к семинару по инклюзивному междисциплинарному курсу «Русский язык и культура речи». Лекция построена на пересечении и взаимном влиянии смыслов лингвистики, философии, культурологии и мифологии. Материалы семинарского занятия структурированы согласно инклюзивной Карте индивидуального маршрута изучения русского языка.

В данной статье проводится анализ проблем безопасности в донаучном миропонимании кыргызов. В работе раскрываются нравственное отношение к объекту, история кыргызского этноса в контексте экологического мировоззрения, а также социоприродное взаимодействие в эпосе «Манас».

The following paper examines the forms of rendering logopedic aid to disabled children in a rural primary school; for this purpose an individual educational route was created

В статье раскрываются некоторые аспекты когнитивной подготовки школьников к проектной деятельности. Обсуждается готовность старших школьников к самостоятельной деятельности по созданию проекта с точки зрения их способности к обработке информации. Умение обнаруживать связи и отношения, выделять признаки понятий обеспечивает возможность упорядоченного и осмысленного восприятия информации. Описывается деятельность обучающихся, использующих стратегии формирования абстрактных понятий (сосредоточения и сканирования) на разных этапах создания проекта. Обосновывается необходимость формирования у школьников стратегий сосредоточения для обеспечения готовности школьников старших классов к проектной деятельности.

The article considers the problems of development of creative abilities of preschool children in artistic and aesthetic activitiy based on diagnostic data and the system of selection of developmental tasks for solving creative abilities activation among preschool children and education of a harmonious personality.

В данной статье представлен опыт работы специалистов Кабинета инклюзивного образования детского сада по включению детей с ограниченными возможностями в общеобразовательную среду.

В данной работе авторами анализируется развитие физической подготовленности воспитанников ДОУ через индивидуально-дифференцированный подход. Материалы статьи могут быть полезны специалистам в области дошкольного образования.

В статье обосновывается значимость психодинамических свойств личности преподавателей на развитие их конфликтологической культуры. В работе представлены результаты проведенного констатирующего эксперимента для изучения особенностей психодинамических свойств личности преподавателей высшей школы и проверки предположения о влиянии этих особенностей на конфликтологическую культуру преподавателя вуза.

The article proposes to consider the technology of construction of individual trajectory of differentiated training, to improve the efficiency of the educational process in higher education. The constant control for the acquired competencies of students and evaluation of teaching disciplines represent the main idea of this technology. The proposed version of the training technology with significant cost for its preparation will ensure high efficiency of the educational process and will significa

Переход к индивидуальным образовательным маршрутам учащихся профильных классов обусловлен необходимостью организации таких форм и методов образовательной деятельности, которые способствуют самостоятельному продвижению учащихся в образовательном процессе, обеспечивая становление его личных достижений. Нынешние старшеклассники потенциально готовы к активной жизненной позиции при условии привития им чувства уверенности в собственных силах. Очень важно организовать для учащихся такую среду обучения и внеучебной деятельности, в которой они в полной мере могли раскрыть свой внутренний мир и достигли успеха.

В данной статье рассматривается такая лингвистическая категория, как научный дискурс, а также характерные черты данного типа дискурса. На основе научных работ на английском и русском языках описываются различные средства выражения авторской оценки и отношения к предмету изучения.

В статье поднимается проблема о подготовке педагогов к взаимодействию с одаренными детьми. В работе имеются также практические и методические рекомендации для учителей, работающих в общеобразовательных учреждениях с одаренными детьми.

В статье раскрывается важность развития коммуникативных способностей и эффективность личностного развития дошкольников. Авторы выделяют факторы, благоприятно влияющие на формирование способностей и навыков ребенка. В качестве средств развития речи и личности детей дошкольного возраста выступают как игровая деятельность, так и изобразительная, трудовая, музыкальное воспитание.

Статья раскрывает неоценимую роль игры в развитии детей дошкольного возраста. Автор приходит к выводу о значимости применения игры при обучении и воспитании детей.

В статье представлен опыт работы кафедры философии, истории, экономической теории и права по организации самостоятельной работы студентов, исходя из концепции Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, которая нацеливает преподавателей вузов на совершенствование форм организации внеаудиторной работы обучающихся.

В статье рассматривается вопрос научно-методического сопровождения профессионального роста педагогов. Основываясь на полипарадигмальном подходе в образовании, анализируется проблема повышения квалификации и самосовершенствования педагогических работников с точки зрения персонализации обучения, временной организации, тематической направленности и степени привлечения профильных компетентных специалистов к процессу преподавания.

В качестве исследовательской задачи автором была определена попытка понять сущность образца образования в современных условиях. Автор прослеживает становление личностного подхода в философии образования.