List of publications on a keyword: «русский язык»

В статье рассматривается понятие рунглиш, указывается его место в современной коммуникации, уточняется значение понятия рунглиш. Авторы показывают, что рунглиш является продуктом глобализации. Далее в статье представлены мнения экспертов о смене тренда глобализации и о возможных языковых изменениях. Цель статьи – рассмотреть возможное состояние контактных языков на примере рунглиша. Материал исследования составили примеры из Национального корпуса русского языка.

Статья посвящена описанию опыта работы со студентами ОВЗ на уроках русского языка и литературы.

В статье рассматривается вопрос организации контроля как средства активизации познавательной деятельности. Автор полагает, что эффективность контроля знаний учащихся во многом зависит от умения учителя правильно организовать урок, выбрать ту или иную форму проведения контрольного урока.

В статье представлена разработка урока по русскому языку в 6 классе по теме «Дефисное и слитное написание сложных прилагательных».

В статье описаны цели, задачи, планируемые предметные результаты и ход урока по русскому языку в 4 классе на тему «Число и род имен прилагательных».

В данной работе автором представлен разработка урока по русскому языку. Описаны цели, задачи и сам процесс урока.

В статье рассматривается вопрос о необходимости работы над предложением в 1 классе. Приводятся примеры работы, используемые на уроках, внеурочных занятиях, а также во внеклассной работе для активизации деятельности учащихся.

В данной работе рассматривается использование дидактических игр в процессе обучения на уроках русского языка.

В статье на примере профессиональной коммуникации юристов рассматриваются основные этапы работы над учебными речевыми ситуациями, направленными на развитие диалогической речи на занятиях по русскому языку как иностранному. Среди них выделяются: знакомство с новой лексикой, работа над речевыми образцами, презентация учебной речевой ситуации, работа с учебными речевыми ситуациями.

Процесс формирования мотивационной сферы деятельности школьника управляем, и у каждого ученика можно развить положительную, устойчивую мотивацию к учебной деятельности. Задача педагога состоит в том, чтобы усиливать мотивы, подталкивающие ребенка к учебному процессу. Поэтому актуальна задача формирования полноценной учебной мотивации, необходима целенаправленная, специально организованная работа.

В статье рассматриваются особенности происхождения «модных» слов, а также их соотнесенность с частями речи

В статье представлен вариант контрольной работы по русскому языку за курс шестого класса.

В данной работе автор анализирует научную литературу по русскому языку как иностранному.

В статье представлены приемы постановки и коррекции звука «щ» на занятиях по русскому языку как иностранному. Автором приведены разные типы упражнений и заданий, а также стихотворения и скороговорки, способствующие развитию фонетического навыка.

В данной статье рассматривается применение метода проектов для подготовки к общему государственному экзамену (ОГЭ) детей, имеющих ограниченными возможности здоровья. Описан опыт педагогической работы с данным контингентом.

В статье рассматриваются некоторые вопросы, связанные с психологическим аспектом в переводческой работе. Данная проблема рассматривается на примере перевода Чимит-Рыгзен Намжиловым замечательных стихотворных произведений Сергея Есенина на бурятский язык.

В статье рассматриваются способы формирования лексических навыков иностранных студентов на основе упражнений, которые позволяют вступать в коммуникацию на базовом уровне владения русским языком как иностранным.

The article discusses the method of working with a literary text in a foreign language audience on the example of the story of L.S. Petrushevskaya "Mania of the Rose". A presentation of unknown vocabulary with the use of various types of commenting, a system of tasks and exercises when working with this text in the lesson of Russian as a foreign language (RFL) for students with a B1 level is presented. The article is addressed to teachers of RFL and foreign students.

В статье делается анализ научных публикаций о роли русского языка в профессии юриста, рассматривается значение коммуникативной культуры для профессиональной деятельности юриста. В статье представлены результаты диагностики литературной грамотности студентов первого курса – будущих юристов. Сделаны практические выводы для использования результатов индивидуального проекта в учебном процессе.

Данная работа представляет из себя план урока в 9 классе на тему «виды сложных предложений».

Данная работа предсатвляет из себя проверочную работа по русскому языке для учеников 8 класса.

Данная работы представляет из себя зачетную раюоту по русскому языке для учеников 7 класса.

В статье на материале фразеологических единиц, отобранных методом сплошной выборки из фразеологических словарей русского и казахского языков, рассматриваются структурно-семантические типы фразеологизмов, содержащих компонент «женщина/әйел». Автор приходит к выводу, что фразеологические единицы в обоих языках называют исторически сложившиеся психологические типы женщин и их социальные роли. В казахском языке преобладают фразеологизмы, называющие женщин по внешнему виду и по важнейшей социальные роли – быть женой и матерью, в русском языке отражены в основном психологические типы женщин.

Статья посвящена трудностям изучения синтаксиса русского языка иностранными студентами. Осваивая синтаксический строй языка, иностранные обучающиеся начинают использовать разнообразные синтаксические конструкции при использовании научного стиля речи.

В статье рассматриваются общие вопросы значения и развития навыков самоконтроля у обучающихся начальной школы; дается характеристика основным методам формирования навыков самоконтроля в процессе письменной речевой деятельности на уроках русского языка.