List of publications on a keyword: «технологии»

В статье авторы рассматривают культуру здоровья дошкольника как социализацию дошкольника, подготовку его к деятельности по охране и укреплению здоровья, основанную на представлениях и опыте, которые приобретаются в педагогическом процессе в ДОО и семейном воспитании.

В статье рассматривается опыт работы использования здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе ОУ с дошкольниками с ЗПР, оптимизация работы по использованию разнообразных технологий для развития двигательной активности и укрепления здоровья дошкольников с ЗПР в целом.

The article is devoted to benevolent technologies that are used in kindergarten for the development of a tolerant attitude of children to people and the formation of primary ideas about the concepts of norms and rules of behavior in society, allowing children to feel their importance, confidence that they are accepted among their peers as they are.

Институт Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации в течение многих лет является одним из важнейших опорных учреждений для Президента Российской Федерации – он восстанавливает нарушенные права граждан. Федеральные Уполномоченные по правам человека в Российской Федерации, их региональные коллеги в субъектах Федерации успешно и сообща решали и продолжают решать возникающие проблемы.

Речь, важный компонент в развитии ребенка. Применение различных способов по устранению проблемы с речью важны в образовательном процессе. Речевое развитие осуществляется по принципу от простого к сложному. ТРИЗ- технологии совместно с традиционными способами благотворно влияют на устранение проблем с речью воспитанников ДОУ.

В статье рассматривается такое понятие как читательская грамотность. Приводятся приёмы работы, используемые на уроках для активизации деятельности учащихся.

Fundamental approach to the study of academic disciplines, fostering respect for the national history, the state language and pedagogical traditions, the personality of the teacher and the child; awareness of the responsibility and importance of Russian education, taking into account advanced ideas and requests of society. The fundamental nature of training in Russian education has always been combined with high requirements for the educational mission of teaching staff.

В статье рассматриваются ключевые педагогические условия, выступающие фактором формирования цифровой компетентности у обучающихся общеобразовательных школ. Новизной является то, что процесс формирования данной компетентности происходит в доброжелательном образовательном пространстве школы.

The article analyzes the problem of using information and telecommunications technologies in the system of public administration in the EU countries. Based on extensive statistical material, the main trends in the use of digital technologies that have begun to have a serious impact on European politics are described. It proves the need to reduce the gap between everyday life (which is firmly embedded in information technology) and traditional practices of public administration.

В статье рассмотрена необходимость внедрения информационно-коммуникационных технологий для подготовки кадров для железнодорожного транспорта. Приведены основные задачи системы образования и методы их решения.

В статье раскрывается понятие обучения плаванию, актуализируется значение определённых методик и технологий, а также выделяются особенности обучения плаванию на начальном этапе.

В работе говорится о создании системы работы по формированию готовности у школьников рассматривать себя развивающимся во времени и самостоятельно находить личностно значимые смыслы в конкретной профессиональной деятельности. Статья может быть полезной для учителей и классных руководителей.

В статье рассматриваются особенности использования электронных образовательных ресурсов на уроках математики. В настоящее время возникает необходимость внедрения инноваций в учебный процесс школы с целью повышения качества образования. Применение в образовательном процессе электронных образовательных ресурсов (ЭОР) является одним из способов решения этой проблемы.

В статье рассматривается вопрос о применении современных технологий в просвещении родителей воспитанников дошкольной образовательной организации.

В статье раскрывается важность использования игровых технологий и нетрадиционных методик для оптимизации оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста.

В статье рассматривается опыт работы педагогов школы-интерната по эффективному использованию технологий обучения в сотрудничестве для развития критического мышления обучающихся с нарушенным слухом с использованием русского жестового языка на уроках в специальной (коррекционной) школе.

В статье рассматривается применение инновационных технологий в организации учебно-воспитательного процесса с учетом преемственности начального и среднего звена в коррекционной школе. Включение учащихся с умственной недостаточностью в учебную, познавательную деятельность на уроках чтения с позиции активных участников при помощи инновационных информационно-компьютерных технологий, а именно игр, упражнений, квестов.

В статье рассматриваются важные задачи – укрепление здоровья учащихся в школе, организация качественноого обучения, развитие и воспитание учащихся без ущерба для их здоровья. Этого можно достичь с помощью технологий, которые использует здоровьесберегающая педагогика.

Статья посвящена формированию у дошкольников предпосылок к учебной деятельности через внедрение доброжелательных технологий, статья включает все формы сотрудничества с детьми, актуализируется проблема поиска педагогически целесообразных систем и инновационных технологий, которые пригодятся в будущем.

Статья освещает приемы использования ТРИЗ-технологии на в контексте развивающего обучения. Автор раскрывает положительное влияние данной технологии на активизацию познавательной деятельности младших школьников.

Эта статья адресована педагогическим работникам детских садов и школ, заинтересованных проблемой социально-коммуникативного развития воспитанников. Что же играет особую роль в развитии коммуникативных навыков? Конечно же общение, главным образом со взрослыми. И особое значение это общение приобретает в процессе организации игровой деятельности детей.

Сегодня существует проблема инклюзивного образования в стране. С каждым годом всё больше детей нуждается в данном типе обучения. Поэтому необходимо создать доступное и качественное образование для обучающихся с ограниченными возможностями, а также обеспечить квалифицированную переподготовку педагогических кадров.

Статья посвящена анализу цифровой образовательной среды как условия для осуществления профессиональной деятельности психолога образования. Теоретический анализ включает описание формальных оснований для внедрения цифровой образовательной среды в школу; описание профессиональной деятельности педагога-психолога в школе. Практическая часть включает аналитический материал способов осуществления отдельных направлений деятельности психолога в образовании.

В статье раскрыты методические рекомендации по актуальному вопросу использования проблемно-игровых технологий в обучении дошкольников.

Авторы рассматривают различные технологии, применяемые в образовательном процессе. Статья полезна для учителей начальных классов, применяющих на уроках ИКТ и мультимедийные продукты.