List of publications on a keyword: «педагоги»
Педагогика
Nurgul I. Davletshina
FSBEI of HE "Bashkir State Pedagogical University named after M. Akmulla" , Башкортостан Респ
«Обучение исследовательской деятельности на примере изучения влияния фазовых превращений на границе раздела структуры металл/полимер»
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Серийная организация движений старших дошкольников как фактор развития грамматического строя речи»
В данной статье рассмотрены особенности развития грамматического строя речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня посредством серийной организации движений. Обоснована актуальность исследуемой темы. Обобщены результаты исследования уровня развития серийной организации движений в учреждении дошкольного образования. Приведено описание основных этапов исследования.
Первый факультет повышения квалификации (с дислокацией в г. Ростов-на-Дону) Института повышения квалификации ФГКОУ ВО «Академия Следственного комитета Российской Федерации» , Ростовская обл
Leonid I. Shepelev
МБОУ СОШ №9 г. Азова , Ростовская обл
«Современные педагогические технологии в контексте совершенствования образовательной деятельности»
Olesia P. Piianzina
Tatiana B. Semionova
Filial MBDOU - detskogo sada "Detstvo" detskii sad 318 , Свердловская обл
«Практика вовлечения семьи в образовательно-воспитательную деятельность дошкольной образовательной организации»
В статье представлен опыт вовлечение семьи в образовательно-воспитательную деятельность дошкольной образовательной организации, которая осуществлена с помощью одной из современных педагогических технологий – проектной деятельности. В качестве результата, авторы считают, можно рассмотреть высокую активность участия в проекте семей воспитанников, а также решение педагогическим коллективом считать проект ежегодным.
Педагогические науки
Galina V. Burtseva , candidate of pedagogic sciences
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный институт культуры» , Алтайский край
«Специфика создания видеоурока по обучению хореографическому творчеству»
Philology, journalism and intercultural communication institute FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Конфликты как педагогическая проблема»
В статье, на основе социологического опроса на тему «Конфликты в педагогическом процессе» на базе сети Интернет делается вывод о том, что полностью избежать конфликтных ситуаций трудно, но наиболее общим направлением предотвращения конфликтов в школьной среде является самонаблюдение и самоконтроль учителя над собственным поведением.
Philology, journalism and intercultural communication institute FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Модульное обучение в структуре российских вузов»
Svetlana V. Molchits
Philology, journalism and intercultural communication institute FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Конфликты в педагогическом процессе и технология их разрешения на уроках иностранного языка»
FSAEI of HE "Kazan (Volga) Federal University" , Татарстан Респ
«Использование задач повышенной сложности в формировании профессиональных компетенций по химии у школьников»
Данная статья посвящена использованию задач повышенной сложности в формировании профессиональных компетенций по химии у школьников, так как, развивая у будущего поколения профессиональные компетенции, они формируют творческую индивидуальность, восприимчивость к возникшим инновациям, способности приспосабливаться в быстроменяющейся среде. Поэтому основой осуществления Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) третьего поколения является формирование у школьников профессиональных компетенций для дальнейшего развития начального и среднего профессионального образования.
Психологические науки
Fatima P. Khakunova , doctor of pedagogic sciences
FSBEI of HPE "Adygeya State University" , Адыгея Респ
«Карьерные ориентации в структуре профессиональной подготовки будущих педагогов-психологов»
[13.00.00] Педагогические науки
SFEI V.A. Molodtsov School №285 , Москва г
«Teenagers’ engaging to sports as a psychological and pedagogical issue»
The given article justifies the necessity to engage adolescent students to physical culture. Based upon the analysis of psychological and pedagogical literature, the author concludes that a traditional approach in physical culture classes, used in the majority of schools, is unattractive for teenagers. They are interested in other sports, which are popular among their age mates. The conclusion is that in the current situation it is necessary to review the content of physical education (taking into account dominant motivation of school students to physical culture and sports based on gender preferences).
Marina V. Koltunova
Elizaveta A. Khakimova
MBDOU D/S KV 72 "Mozaika" , Белгородская обл
«“Why does a bunny have long ears” – an integrated logopedic lesson plan»
Chekhov Taganrog Institute (Branch) of FSBEI of HE "Rostov State Economic University" , Ростовская обл
«Actualization of the ideas of narrative pedagogy in the conditions of personality-oriented education of higher school»
The author has noted that the main goal of personally-oriented education is a holistic personality development and formation of personal self-reflection and process actualization of personal development. Formed theoretical and methodological grounds of the indicated project are not always supported by specific methods and strategies for their implementation in practice in terms of higher education. An effective tool in this situation can become narrative approach, which is being actively developed in foreign pedagogy. The narrative approach combines the ideas of social constructionism, phenomenological pedagogy and hermeneutics texts. A full assessment of the narrative approach is possible only in terms of its practical implementation.
Педагогические науки
Philology, journalism and intercultural communication institute FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Современные подходы к формированию письменной речи школьников при обучении иностранным языкам»
В статье проанализирована проблема формирования письменной речи школьников в условиях иноязычного образования. Рассмотрены различные методы работы с текстами и критерии оценивания, которые обычно применяются для контроля текстов учеников. Автором сделан вывод о том, что согласованное употребление предложенных разными авторами методов помогает грамотно и продуктивно обучать письменной речи на иностранном языке.
Philology, journalism and intercultural communication institute FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Педагогическое взаимодействие на уроках иностранного языка»
В статье исследованы процессы гармонично организованного педагогического взаимодействия при обучении иностранному языку. Автором проанализированы стили общения. Перечислены психологические барьеры, которые могут возникнуть в процессе работы учителя иностранного языка. Раскрыты понятие «педагогическая интеракция», а также ее характерные признаки. В работе приведены функции взаимодействия. Выделены черты, характерные для методов обучения иностранному языку, и качества, необходимые учителю иностранного языка для достижения наилучших результатов.
Philology, journalism and intercultural communication institute FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Ситуативность и событийность на уроке иностранного языка»
В статье на основе анализа ситуативного и событийного подходов к обучению в школе, изучается проблема создания жизненно значимых событий, позитивно влияющих на процесс изучения иностранного языка. Автор рассматривает разнообразные профессиональные позиции педагога в сложных педагогических ситуациях и обосновывает возможность регулирования ситуаций, превращая их обсуждение в настоящие события для ученика и всего класса.
Психологические науки
Natalia B. Drozhzhina , candidate of psychological sciences
SBEI of HE "Stavropol State Pedagogical Institute" , Ставропольский край
«To the problem of development of positive psychological environment among teachers»
В статье рассматриваются основные подходы к исследованию психологического климата в педагогическом коллективе, обосновывается необходимость поиска оптимальных организационно-управленческих и психолого-педагогических методов создания благоприятного психологического климата в педагогическом коллективе как основы эффективности профессиональной деятельности коллектива и образовательного учреждения в целом.
[13.00.00] Педагогические науки
MAPEI of Saransk "K/g №80 of a combined type" , Мордовия Респ
«Features of psycho-pedagogical support of preschool children with an expressed mental retardation»
The issue of implementation of inclusive education is very important. The author shows the results of the ascertaining experiment, conducted on the basis of MSCEI “Kindergarten of a combined type №80 of Saransk” to find optimal conditions contributing to the effective implementation of psycho-pedagogical support of preschool children with severe mental retardation.
[09.00.00] Философские науки
"Narkhoz" university , Kazakhstan
«Implementation of humanistic ideas in philosophy of Education in the beginning of XX century»
In the beginning of the XX century European school-teaching practice needs radical changes, the traditional school of study has been heavily criticized, needed reforms. Philosophy of education of that time provided in this article by the creative work of prominent reformers – humanists had actual implementation in teaching practice in the form of school coomunity of John Dewey and Summerhill-school of Alexander Neill.
Парадигмы современного образования (различные направления)
FSBEI of HE "Gzhel State University" , Московская обл
«Social and pedagogical analysis of problems and risks of individual’s informational socialization»
This article describes the theory of individual’s informational socialization; new types of social and informational trainees’ deviations; social and pedagogical point of view on preventative measures for internet addicted children and teenagers by means of system organization of students’ informational and pedagogical support under the conditions of social and information security risks. The author concludes that there is a need in individual’s informational world-image formation as a pedagogical condition, affecting students’ informational socialization and complex internet influence, because there are development and realization possibilities of individual’s creativity in new realities of informational society together with negative effect on children.
Педагогические науки
FSFEI of HE "Ural State Pedagogical University" , Свердловская обл
«Диалогическое взаимодействие как условие эффективной педагогической деятельности»
The article explores the place of dialogue in the context of modern educational trends and the analysis of its pedagogical potential. This is due to the relevance of psychological understanding and development of pedagogical cooperation, a comprehensive study of various parties, aspects and conditions of management of the effective interaction in the educational process.
Экономические науки
Baikal State University , Иркутская обл
«Особенности мотивации и стимулирования труда научно-педагогических работников»
В статье отражены основные проблемы в области мотивации и стимулирования труда научно-педагогических работников высших учебных заведений. Автором была рассмотрена специфика педагогического труда, состоящая в его разноплановости и многозадачности. На основе анализа результатов проводимых российскими вузами исследований сделан вывод о наиболее приемлемого для научно-педагогических кадров вида мотивации.
Юридические науки
Institut promyshlennykh tekhnologii i inzhiniringa FGBOU VO "Tiumenskii industrial'nyi universitet" , Тюменская обл
«Правовое воспитание молодёжи»
В данной статье рассматривается вопрос правового воспитания молодежи. Сегодня в нашей стране идет активная работа по формированию правового государства. Правовое государство – это не только цель, но и средство решения по существу всех задач, стоящих перед нашим обществом, а главное – создание условий правовой защищенности каждого гражданина России. По мнению автора, ни одно правовое отношение не реализуется на практике, если оно не имеет соответствующей социально-психологической основы в сознании индивидов.
Педагогические науки
Svetlana V. Levina , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Samara State University of Social Sciences and Education" , Самарская обл
«Synergetic approach to special pedagogics»
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Влияние семейной педагогики на формирование и развитие личности ребенка»
В данной статье рассматривается семейная педагогика как отрасль педагогической науки, оказывающая влияние на воспитание ребенка. Семейной педагогике на сегодняшний день уделяется пристальное внимание, так как наблюдается резкое падение популярности института семьи. В современном мире изменились нравственное-этические нормы и традиции, увеличилось число разводов, что негативным образом складывается на формировании личности ребенка. Растет число неполных семей, семей с брошенными детьми, не получающими воспитание от родителей. Развитие семейной педагогики помогает уменьшить дезорганизацию жизни семьи, наладить взаимоотношения родителей с ребенком. Именно семья формирует нравственные нормы, жизненные принципы ребенка, накладывает отпечаток на формирование личности ребенка. Семейная педагогика позволяет сделать так, чтобы максимизировать положительное и свести к минимуму отрицательное влияние семьи на воспитание ребенка.