List of publications on a keyword: «комплекс»

В статье рассмотрена система работы с одаренными детьми в общеобразовательной организации, определены ее элементы. Представлен алгоритм создания условий для выявления, развития и поддержки одаренных детей, компетенции профессионально-личностной готовности педагога к работе с одаренными детьми.

В соответствии с требованиями ФГОС проектная и исследовательская деятельность становится обязательной для выполнения всеми школьниками на уровне среднего общего образования. В статье представлен материал об организации обучения по учебному курсу «Индивидуальный проект» с помощью бережливых технологий.

Currently, the Arctic, as it is known, is of strategic importance for Russia, therefore, in this regard, the problems of sustainable development of ethnic groups inhabiting the Arctic zone are also being actualized. In this regard, scientific research of various spheres of life in the Arctic zone of Russia, including Yakutia, is becoming important. Great attention is paid to the problems of the Arctic zone: environmental protection, socio-economic development of the region, creation of favorable living conditions for the population, etc. In this regard, the Russian government has approved the Concept of the Russian Federation's Chairmanship in the Arctic Council, as well as an action plan, during which various issues will be discussed, including strengthening trade ties between states, melting permafrost, global warming, combating environmental pollution, and human capital development. This article is devoted to the territorial development and numerical ratio of ethnic groups living in the Arctic.

В статье рассматривается вопрос о дистанционном обучении детей с ограниченными возможностями здоровья. Подробно описаны личностно-ориентированные технологии, используемые в дистанционном образовании, а также его этапы.

В статье рассматривается вопрос о комплексной работе специалистов дошкольной образовательной организации, где воспитываются дети с ограниченными возможностями здоровья. Авторы подчеркивают, что только в тесном сотрудничестве всех участников педагогического процесса, в том числе и семьи ребенка с ОВЗ, возможно эффективное формирование личностных компетенций детей с особенностями развития, успешной подготовки их к школьному обучению, социализации и адаптации в социуме.

В статье представлены критерии оценки личностных и метапредметных результатов освоения ФГОС на ступени основного общего образования. Мониторинг рассматривается как измерительный инструмент в условиях реализации ФГОС. Автором предложены методы и методики изучения личностных и метапредметных результатов.

В статье рассматривается вопрос применения комплексного подхода при таком нарушении темпо-ритмической стороны речи как заикание. Приведены статистические данные распространения этого речевого нарушения в нашей стране. Рассмотрены различные подходы и точки зрения отечественных исследователей к определению сущности заикания. Описаны возможные причины, виды и симптомокомплекс заикания. Раскрыта необходимость комплексного подхода в коррекции заикания, а также примерная модель проведения логопедической работы.

В статье представлены основные направления деятельности субъектов профилактики детской безнадзорности и психолого-педагогические условия их взаимодействия в комплексной работе с семьей и ребенком «группы риска». Автором описан опыт организации комплексной поддержки семей и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, и профилактическая работа с семьями группы риска, которые являются важными направлениями в деятельности педагога-психолога.

В статье рассматриваются учебно-познавательные комплексы как средство развития познавательной активности младших школьников.

В статье рассматривается вопрос применения информационно-коммуникационных технологий как средства повышения мотивации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на коррекционных занятиях педагога-психолога.

В статье рассматривается влияние плавания на физическое состояние студентов во время занятий физической культурой в высшем учебном заведении.

В статье описывается опыт использования технологии «майнд-фитнес» для развития индивидуальных когнитивных процессов, представлен комплекс упражнений, способствующих формированию психологической базы речи.

В статье обозревается тема социального воспитания. Это одно из направлений современного дошкольного образования. Дошкольный возраст – особая страница в жизни человека и самая благодатная пора для вхождения ребенка в мир социальных отношений. Авторы считают, что это и есть момент рождения личности, именно на этапе дошкольного детства развивается самосознание, формируется самооценка, ребенок получает первые уроки взаимодействия с другими людьми.

В статье представлен проект модели обучения и воспитания суворовцев в условиях образовательного комплекса «суворовское училище».

В статье рассказано об отдельных, наиболее незащищенных категориях детей раннего и младшего дошкольного возраста, проживающих в условиях стационара. Раскрыты принципы комплексного психолого-педагогического обследования при работе с детьми дома ребенка. Упомянута система и методы коррекционно-развивающего воздействия на речевое развитие детей раннего и младшего дошкольного возраста.

В силу интенсивного обновления содержания и функций педагогической деятельности актуальным направлением педагогической науки и практики является подготовка педагогов к инновационной деятельности. В связи с этим организация обучающего пространства предполагает отбор наиболее эффективных технологий и методов освоения педагогами инновационной деятельности и помощи им в разработке авторских педагогических новаций. В спектр данных методов и технологий включаются имитационные методы, методы, интенсифицирующие творческую деятельность, социально-психологический тренинг и пр. Они могут быть использованы на курсах повышения квалификации, в рамках внутришкольных форм обучения и т. п.

Статья посвящена вопросу организации здоровьесберегающей деятельности на уроке иностранного языка. Цель статьи – представить основные направления здоровьесберегающей деятельности, которые возможно реализовать на уровне основного общего образования.

В статье рассматриваются вопросы использования в работе учителя-логопеда ДОО интерактивного логопедического комплекса «Рычи – не молчи». Освещается содержание развивающих интерактивных игр и возможности модернизации предложенного программного обеспечения комплекса. Педагоги делятся опытом использования данного комплекса в работе с различными категориями детей с ОВЗ.

Раскрыты основные направления работы школы в области внедрения ВФСК ГТО. Описан личностно ориентированный эффект физического воспитания, обеспечивающий целостный, системный подход к решению проблем физического развития и формирования основ здорового образа жизни школьников. Выделены особенности применения технологий здорового образа жизни в ходе личностно ориентированного подхода в физическом воспитании. Показаны особенности организации и управления формами реализации концепции личностно ориентированного эффекта физического воспитания.

Статья посвящена актуальной проблеме формирования практических умений и навыков ведения здорового образа жизни учащихся.

В статье проанализированы история возникновения тхэквондо и его развитие, в т.ч., в олимпийский вид спорта; рассмотрены основные дисциплины, интегрированные в единый тренировочный комплекс; раскрыты основные направления и особенности этого боевого искусства как комплексного единоборства.

Обоснование параметров конструкции роботизированной платформы для проведения лесохозяйственных работ в условиях арктических регионов России.

В статье представлена оценка потенциала Тюменской области для развития сельского туризма. Изучены показатели государственной программы Тюменской области «Развитие внутреннего и въездного туризма». Приведены примеры успешного развития сельского туризма в регионе.

В статье рассмотрены актуальные вопросы государственной поддержки сельского хозяйства в Тюменской области. Изучены условия, на которых сельскохозяйственные производители области могут получить субсидии. Рекомендовано при осуществлении государственной поддержки аграриев распределять бюджетные средства не только исходя из поголовья скота и размера посевной площади, но и с учетом результативности деятельности хозяйствующего субъекта, то есть производительности труда, уровня товарности, цены продажи единицы продукции.

В статье представлена оценка мер государственной поддержки малых форм аграрного производства, в том числе изучен зарубежный опыт. Выделены основные направления государственной поддержки личных подсобных хозяйств, а также выявлены наиболее острые проблемы их развития. Установлено, что государственная поддержка является главным инструментом, обеспечивающим занятость и стабильный доход сельских жителей, а также развитие регионального малого агробизнеса