List of publications on a keyword: «дети»

В статье раскрываются результаты эмпирического исследования и опытно-экспериментальной работы по использованию театрализованной деятельности в коррекции звукопроизношения детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи III уровня.

В статье рассматриваются вопросы изучения профессионально важных качеств педагогов общеобразовательных школ, работающих в инклюзивных классах с детьми с «нормативным» развитием и детьми с ОВЗ с интеллектуальными нарушениями, а также особенности взаимодействия педагогов с умственно отсталыми школьниками.

В статье представлено теоретическое обоснование использования логоритмики в работе воспитателя с детьми дошкольного возраста. Автором рассмотрены практические приемы ее применения в образовательной деятельности.

В статье предлагается рассмотреть опыт работы инструктора по физической культуре с детьми дошкольного возраста. Автором приводятся практические рекомендации для педагогов ДОУ по использованию хоровых игр в развитии речи детей.

В статье рассмотрены методы работы с преждевременно рожденными детьми с поздней анемией. Автором предложена профилактика и лечение поздней анемии.

В статье рассматривается поиск более эффективных форм, моделей, способов и условий обучения. На первый план выходит проблема активизации деятельности учащихся в процессе обучения посредством участия в конкурсных мероприятиях Школьной лиги РОСНАНО.

Воспитание такого качества, как звуковая культура речи детей, занимает особое место в период дошкольного обучения. Это особая педагогическая задача, которая должна быть решена в большинстве своем в дошкольном возрасте. Статья посвящена вопросу развития звуковой культуры речи детей младшего дошкольного возраста.

Дети с общим недоразвитием речи – это особая категория дошкольников с недостаточными предпосылками для обучения чтению. На сегодняшний день значительно возросли требования к поступающим в первый класс детям. Программы обучения усложнены и насыщены разнообразным материалом, который должен быть усвоен через чтение. Ребёнок, идущий в общеобразовательную школу из группы компенсирующей направленности с диагнозом «общее недоразвитие речи», испытывает большие трудности в обучении чтению. Поэтому необходимо уже в детском саду готовить детей к овладению грамотой. Цель статьи – описать наиболее эффективные приемы, используемые для обучения чтению по следам звукового анализа и синтеза, апробированные в нашей практической коррекционной работе.

В статье проводится краткий анализ содержания полисенсорного подхода, а также представлен обзор современных методик и технологий, разработанных в русле данного направления, применяемых в коррекционной педагогике. Проводится параллель между полисенсорным и полихудожественым подходом с точки зрения психологического аспекта.

В статье рассматриваются возможности развития музыкального восприятия дошкольников на основе комплексной деятельности. Раскрываются воспитательные возможности музыки. Проблема развития музыкального восприятия младших школьников на основе комплексной деятельности исходит из потребностей практики, в которой реализуется задача музыкального развития воспитанника путем накопления разнообразных музыкальных впечатлений, являющихся продуктами активного музыкального восприятия.

В статье раскрыто использование выразительных средств, направленных на создание образа в рисунках дошкольников.

В статье рассмотрена тема развития математических представлений у детей старшего возраста с ОНР при помощи использования игр с шахматными фигурами.

В статье обозначена актуальность организации системы работы с гипоактивными детьми в условиях дошкольной организации. Автором рассмотрены причины гипоактивности и характерные проявления этого синдрома у дошкольников. В работе отмечены возможности психокоррекционной работы с детьми совместно с педагогами и родителями воспитанников.

В статье раскрывается понятие инклюзивного образования и подробно описываются условия, созданные в образовательном учреждении для равных стартовых возможностей всех детей. Авторами представлена краткая характеристика приемов работы с детьми с РАС.

В статье рассматривается проблема слухоречевой реабилитации глухих детей после кохлеарной имплантации на оба уха. Целенаправленная коррекционно-педагогическая помощь такой категории детей способствует повышению их реабилитационного потенциала.

В статье рассматривается актуальная проблема детского ожирения. В современной педиатрии не так много врачей, знакомых с таким редким заболеванием, как синдром РОХХАД. Авторами дано ознакомительное описание редкого заболевания (РОХХАД-синдром), рассмотрены клинические, а также диагностические показатели, являющиеся основными для этого заболевания.

В статье высказывается мнение о большем количестве преимуществ домашнего обучения детей с РАС перед посещением дошкольной образовательной организации. Автором дается краткая характеристика аутизма и его проявлений. В работе приведено описание форм обучения, при которых ребенок с аутизмом может обучаться на дому.

В статье представлены преимущества использования дистацигонного обучения детей с ОВЗ. Авторами описаны возможности дистационного обучения при работе с дтьми с ОВЗ.

В статье рассматривается вопрос организации проектной деятельности в дошкольной образовательной организации с детьми с особыми образовательными потребностями.

В статье представлено описание игры «Бочче». Авторами рассмотрены преимущества использование игры при приобщении детей с ОВЗ к спорту и здоровому образу жизни. В работе определены задачи и структура игры «Бочче».

В статье рассмотрено значение интеграции деятельности специалистов и воспитателей как основа гармоничного физического и психического здоровья дошкольников. Авторами предложены мероприятия, направленные на формирование физического и психического здоровья дошкольников.

Статья посвящена актуальной проблеме работы с одаренными детьми. Автором рассматриваются сущность педагогического феномена одаренности детей младшего школьного возраста, методы и приемы работы и перспективы его развития у детей начальной школы, возможности работы научного сообщества в образовательном учреждении для создания условий развития познавательного интереса одаренного ребенка.

In this article, the results of a study concerning the features of attitude towards nature in young school-aged children diagnosed with mild mental disability are presented. In conclusion, the authors note an insufficient development of the cognitive, emotional, and behavioral components of attitude towards nature in this category of children.

В статье рассмотрено использование детской литературы как средство умственного, нравственного и эстетического воспитания. Автором дана оценка и рассмотрено влияние детской литературы на развитие ребенка.

Статья посвящена проблеме изучения развития уровня мышления у детей 5–6 лет с общим недоразвитием речи. Представлен комплекс диагностических методик, способствующих развитию мышления у детей с общим недоразвитием речи.