Список публикаций по ключевому слову: «»
История и политология
Филиал ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» в г. Таре , Омская обл
«Дискурс в общественно-политической сфере о целях и задачах переселенческой политики в Сибири во второй половине XIX в. – начале XX в»
В статье рассматривается проблема государственной политики по отношению к переселенческому вопросу и его реализации во второй половине XIX – начале XX вв. в Сибири. Проанализированы основные концептуальные подходы, тенденции, определена динамика переселенческой политики, а также обобщены общие позиции в реализации данного вопроса в контексте внутренней политики России.
Поволжский институт управления им. П.А. Столыпина – филиал ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» , Саратовская обл
Сулимин Александр Николаевич , канд. полит. наук , доцент
Поволжская академия государственной службы им. П.А. Столыпина ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Саратовская обл
«Бельгийская колония для несовершеннолетних правонарушителей Рюисселед во второй половине XIX в.–начале XX в»
Хататаева Хадишат Магомедовна , магистрант
ФГБОУ ВО «Карачаево-Черкесский государственный университет им. У.Д. Алиева» , Карачаево-Черкесская Респ
«Образование и наука в имамате Шамиля»
Медицинские науки
Переверзина Дарья Владимировна , студентка
ФГБОУ ВО «Амурская государственная медицинская академия» , Амурская обл
«Ветом 1.1 – радиопротектор нового поколения»
Педагогика
Кузнецова Инесса Викторовна , заместитель директора
МБОУ «СШ №33 им. П.Н. Шубина» , Липецкая обл
«Функциональная грамотность как планируемый результат обучения или учимся для жизни в школе»
Статья посвящена функциональной грамотности. О функциональной грамотности сегодня говорят всё чаще и всё более заинтересованно люди разных возрастов и профессий. Как показывают тесты PISA, PIRLS, федеральные и региональные мониторинги, большой процент детей сегодня не может свободно ориентироваться в научном тексте, в результате чего возникают проблемы и в понимании текста, и в учебе в целом. А для того, чтобы быть успешным в обучении, учащиеся должны, прежде всего, уметь работать с информацией: находить её, отделять нужное от ненужного, проверять факты, анализировать, обобщать и применять на практике.
ГБОУ «Школа №2005» , Москва г
«Дистанционные образовательные технологии – приоритетное направление школьного обучения в условиях современной образовательной парадигмы»
Автор статьи рассматривает основные вопросы связанные с дистанционном обучением в школе – исследуются основные модели дистанционного педагогического взаимодействия. Автор приводит инструменты, которыми может пользоваться педагог, практикующий дистанционное обучение. Также рассматриваются преимущества дистанционного обучения как для педагогов, так и для обучающихся. Автор рассматривает нормативно-правовую базу дистанционного обучения – приведен ряд приоритетных документов федерального уровня, которые отражают важность дистанционного обучения.
Дровникова Татьяна Анатольевна , воспитатель
Саликова Светлана Павловна , воспитатель
Левыкина Лилия Валентиновна , учитель-логопед
МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок» , Белгородская обл
«Использование здоровьесберегающих технологий в группах компенсирующей направленности для детей с нарушением зрения»
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме использования здоровьесберегающих технологий в группах компенсирующей направленности для детей с нарушением зрения. Основное внимание в работе авторы акцентируют на значении здоровьесберегающих технологий и необходимости их использования в коррекционно-воспитательном процессе при работе с воспитанниками групп компенсирующей направленности. Авторами представлен опыт использования различных здоровьесберегающих технологий в работе с детьми со зрительной патологией.
Кириченко Олег Иванович , учитель
МБОУ «СОШ №13» , Белгородская обл
«Использование экспонатов школьного музея на уроках истории»
Мирзоева Нина Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №71» , Белгородская обл
«Влияние устного народного творчества на развитие речи детей 3–4 лет»
Самсонова Елена Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №71» , Белгородская обл
«Средства и методы формирования безопасной жизнедеятельности у дошкольников»
Ислямова Элеонора Эскендеровна , учитель
МБОУ «Многопрофильная школа №181» , Татарстан Респ
«Развитие эмпатии у младших школьников»
ГБПОУ «Нижегородский Губернский колледж» , Нижегородская обл
«Обучение детей с ОВЗ в рамках инновационной площадки Нижегородского Губернского колледжа»
МБОУ «СШ №33 им. П.Н. Шубина» , Липецкая обл
«Вопросы информационной безопасности в образовании»
Выгоренко Надежда Васильевна , учитель
Ширшова Ирина Михайловна , учитель
МБОУ «Гимназия №22» , Белгородская обл
«Основные аспекты безотметочного оценивания в начальной школе в свете новых стандартов»
Южбабенко Лилия Александровна , учитель-логопед
Прокопенко Анна Славеевна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С КВ №71» , Белгородская обл
«Влияние мелкой моторики на развитие речи дошкольников»
Выгоренко Надежда Васильевна , учитель
Межакова Светлана Васильевна , учитель
МБОУ «Гимназия №22» , Белгородская обл
«Использование QR-кодов на уроках при внутриклассном оценивании»
Немцева Антонина Васильевна , воспитатель
Зубкова Елена Викторовна , воспитатель
Беляева Мария Леонидовна , старший воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №67» , Белгородская обл
«Дистанционные формы работы с воспитанниками и родителями детского дошкольного учреждения в современных условиях. Применение технологии Лего-конструирования при формировании учебной деятельности дистанционно»
МБОУ «Многопрофильная школа №181» , Татарстан Респ
«Экологическое воспитание младших школьников»
Cтатья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме экологического воспитания младших школьников. Обосновывается мысль о том, что в любой учебный предмет в школе можно внести элементы экологического воспитания. Рассматриваемая тема будет интересна педагогам, работающим с детьми школьного возраста. Автор приводит в качестве примера фрагмент урока окружающего мира, одной из целей которого является воспитание экологической культуры подрастающего поколения.
Холманская Татьяна Викторовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №4» , Белгородская обл
«Использование игровых приемов как средств развития творческой активности в изобразительной деятельности»
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Развитие детской одаренности в системе дополнительного образования»
ГБОУ «СОШ с. Пестравка» , Самарская обл
«Использование краеведческого материала как основы патриотического воспитания на уроках в начальной школе»
Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
«Формирование семейных ценностей у дошкольников посредством организации совместных праздников с родителями»
Семенчук Наталья Васильевна , учитель
Теймурова Рабия Шахсеид кызы , учитель
Федоровская СОШ №2 с УИОП , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Формы взаимодействия педагогов и родителей»
МБОУ «Многопрофильная школа №181» , Татарстан Респ
Михайлова Татьяна Николаевна , учитель
МАОУ «Лицей №121 им. Героя Советского Союза С.А. Ахтямова» , Татарстан Респ
«Моделирование при решении текстовых задач в 1 классе»
В статье рассматривается такое понятие, как моделирование задач и актуальность его использования на уроках в начальной школе. По мнению авторов, моделирование является очень эффективным и наглядным средством обучения решению текстовых задач школьников и способствует включению в учебный процесс всех учащихся класса.
Михайлюкова Людмила Алексеевна , воспитатель
Рысаева Елена Викторовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №71» , Белгородская обл
Стручаева Ирина Олеговна , учитель-логопед
МБОУ «СОШ №43» , Белгородская обл