Список публикаций по ключевому слову: «»

В статье описаны педагогические условия, обеспечивающие эффективность формирования знаний о художественно-этических особенностях народного искусства у дошкольников.

В статье описано применение логопедической ритмики –комплексной методики, опирающейся на связь слова, музыки и движения.

В статье рассмотрены актуальные проблемы проведения учебных занятий с детьми поколения альфа в образовательной среде, адаптированной к особенностям этого поколения, обоснованы необходимость и эффективность использования игровых технологий в учебном процессе на примере уроков информатики в 5–6 классах.

В статье описана система обучения и воспитания по Л.Н. Толстому посредством народных игр и шахмат.

В статье рассматривается роль использования развивающего оборудования «VAY TOY» в формировании у детей дошкольного возраста элементарных математических представлений. Для этого проводится творческо-образовательное мероприятие. Авторами выделены цели и задачи данного мероприятия и изложены основные этапы его сценария.

В статье рассмотрены проблемы и способы их преодоления при включении ребенка с расстройством аутистического спектра в общеобразовательную среду детского сада.

В статье представлены исследования, которые могут быть использованы при подготовке педагогических кадров и повышении квалификации работников дошкольных образовательных организаций, при конструировании педагогического процесса в разных типах дошкольных образовательных организаций, в системе педагогического просвещения родителей.

В статье представлен конспект непосредственно образовательной деятельности по физическому развитию для детей старшей группы.

В статье представлен конспект НОД для подготовительной к школе группы по музыкальному воспитанию.

В статье представлен конспект знакомства детей с понятиями этнокультурной направленности.

В статье рассмотрен вопрос значения проектной деятельности в ДОУ.

Статья посвящена пристальному анализу проблемы инклюзивного образования, которая в настоящее время становится все более актуальной и востребованной в педагогической теории и практике, чему в полной мере способствует очевидное противоречие между социальным запросом на профессиональную подготовку лиц с инвалидностью и недостаточной готовностью вуза к созданию инклюзивного образовательного пространства. Авторы приходят к выводу, что ключевыми барьерами, препятствующими развитию инклюзивного образования, являются: отсутствие доступной архитектурной среды вуза, неготовность преподавателей к обучению студентов-инвалидов и проблемы межличностного взаимодействия студентов.

Статья посвящена вопросу социально-коммуникативного развития детей с использованием регионального краеведческого компонента.

В статье отмечена важность технологии познавательно-исследовательской деятельности как одного из направлений развития личности ребенка.

В статье предпринята попытка изучения проблемы готовности дошкольников к поступлению в школу. Предложен проект социально-педагогической и психологической помощи процесса подготовки воспитанников старшего дошкольного возраста к обучению в школе.

В статье рассмотрен вопрос применения интерактивной игры как эффективного вида современных интерактивных технологий, создающей наилучшие условия развития, самореализации членов учебно-воспитательного процесса.

В статье представлен конспект образовательной деятельности, направленный на расширение математических представлений.

В статье рассмотрен вопрос применения мини-лабораторий в ДОУ в качестве элемента поисковой и исследовательской деятельности.

В статье рассматриваются этапы работы с младшими школьниками при нарушении письма и чтения, обусловленных смешением букв по кинетическому сходству. Разработаны и представлены основные приемы и направления работы по формированию графомоторных навыков у младших школьников.

Статья содержит описание фактов биографии профессора, доктора психологических наук, Якунина Валерия Александровича в контексте истории психологического факультета Санкт-Петербургского университета, кафедры педагогики и педагогической психологии. Рассматриваются основные направления психолого-педагогических исследований в университете за последние 30 лет и роль личности в создании образовательной среды вуза.

В статье описывается опыт работы по внедрению современной развивающей технологии «говорящая стена». Авторы доказывают, что данная технология способствует развитию познавательной активности и самостоятельности в организации игр у дошкольников.

В статье рассмотрен вопрос влияния специальной методики на развитие физической культуры личности студентов вуза. По мнению автора, развитие культуры возможно благодаря методике, направленной на развитие тех личностных качеств, которые нужны для решения задач физической подготовленности, духовного и интеллектуального развития студентов.

Развитие монологической связной речи детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня характеризуется тем, что отдельные нарушения и отклонения, приводящие к ненормальному развитию речевого взаимодействия с окружающими, могут быть сложны с точки зрения идентификации устойчивости проблем, что говорит о скрытом характере отдельных патологий. Соответственно, особенности такого развития монологической речи характеризуются степенью правильности диагностики выявленных нарушений.

Статья посвящена вопросу организации игровых моментов на уроке иностранного языка в школе. Автором представлены идеи, которые возможно реализовать на уровне начального и основного общего образования.

Воспитание ребёнка является главной обязанностью родителей. По мнению авторов, залог правильного и качественного воспитания во внутрисемейных отношениях, взаимном уважении, внимании и терпимости членов семьи друг к другу. Родители должны обладать нравственным воспитанием, служить примером для своих детей и как можно больше общаться с ними.