Список публикаций по ключевому слову: «восприятие»


Социология

Дата публикации: 21.12.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Енбаева Мария Сергеевна , студентка
ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл

«Гендерные проблемы в условиях современного мира»

Скачать статью

Автор утверждает, что гендерные проблемы охватывают многие сферы жизнедеятельности, не смотря на произошедшие за последнее десятилетие значительные сдвиги. Выявлено, что тема гендерных вопросов в последнее время всё чаще попадает в предметное поле социологических исследований. В связи с этим, появилась необходимость в конструировании теоретических и методологических основ исследования гендерных проблем на различных уровнях социологического знания. По мнению автора, в условиях трансформации современного мира, необходимо переосмысление направлений развития во всех сферах современного общества, в том числе и в поиске решений гендерных проблем.

Филология и литература

Дата публикации: 28.12.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Пчелкина Наталья Владимировна , магистрант
Институт филологии и межкультурной коммуникации им. Льва Толстого ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ

«Изучение темы любви в лирике О. Берггольц в аспекте формирования эмоциональной культуры старшеклассников»

Скачать статью

В статье рассматривается актуальная проблема формирования эмоциональной культуры старшеклассников через изучение любовной лирики О.Ф. Берггольц. Автор исследует теоретические основы понятия «эмоциональная культура», опираясь на работы ведущих исследователей, и предлагает методические рекомендации по использованию поэтических текстов в образовательном процессе. Особое внимание уделяется анализу стихотворений О. Берггольц, в которых раскрывается тема любви. Автор показывает, как через поэтические образы и художественные приемы поэтесса передает сложную гамму человеческих чувств и переживаний. В работе демонстрируется, что изучение любовной лирики Берггольц способствует развитию эмоционального интеллекта учащихся, их способности к эмпатии и пониманию сложных человеческих отношений.