Список публикаций по ключевому слову: «деятельности»
Экономика
Сибирский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Новосибирская обл
«Направления государственного регулирования и особенности развития банковской системы в РФ»
Рачек Светлана Витальевна , д-р экон. наук, профессор , профессор, заведующая кафедрой
Уральский государственный университет путей сообщения , Свердловская обл
«Ключевые показатели деятельности»
В данной статье авторами рассматриваются ключевые показатели деятельности. Любая компания заинтересована в повышении эффективности бизнеса и работы персонала. Достижению этих целей во многом способствует внедрение количественно измеримых и надежных в оценке показателей – KPI ( Key performance indicators ).
Теория и методика дошкольного образования
Прокопьева Татьяна Ивановна , воспитатель
МБДОУ Д/С №10 «Земский» , Белгородская обл
Лукьянова Анастасия Михайловна , студентка
ФГБОУ ВО «Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова» , Белгородская обл
«Трудовое воспитание детей старшего дошкольного возраста»
Педагогика
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл
«Работа с одарёнными детьми. Вовлечение их в исследовательскую и проектную деятельность»
Шаманина Лилия Анатольевна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный педагогический университет» , Воронежская обл
«Влияние уровня притязаний личности учащихся на уроках по технологии»
В статье обращается внимание на актуальность исследований психологических механизмов саморегуляции деятельности, уровня притязаний школьника, реального адекватного оценивания уровня притязаний личности учащихся в процессе технологического образования на возможность благодаря сформированным универсальным учебным действиям у обучающихся, обеспечить им самостоятельность осознанно осуществлять собственную деятельность.
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества» , Белгородская обл
«Педагогическая эффективность и целесообразность интеграции как метода мобилизации и активности учащихся в дополнительном образовании»
Ставропольский филиал ФГБОУ ВО «Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова» , Ставропольский край
«Универсальные учебные действия как основа формирования опыта практической деятельности студента-дизайнера»
В статье рассматриваются условия формирования опыта творческой деятельности дизайнера на уровне формирования профессиональных умений, входящих в состав профессиональных компетентностей. Автор также выделяет наиболее важные личностные качества и способности для становления дизайнера, как творческой и уникальной личности.
Косницкая Татьяна Олеговна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №43» , Иркутская обл
Меринова Елена Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №44» , Иркутская обл
«Социализация детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья через организацию музыкальной деятельности»
Экономика
Кестер Ялмар Матвеевич , канд. экон. наук , доцент
Суханов Юрий Владимирович , канд. техн. наук , доцент
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«К вопросу оценки результатов интеллектуальной деятельности»
Педагогика
МБДОУ 129 «Высотка» , Астраханская обл
«Особенности полоролевой социализации в игровой деятельности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
Статья посвящена особенностям полоролевой социализации детей дошкольного возраста. Половое воспитание ориентировано на то, чтобы сегодняшние дети, став взрослыми людьми, смогли создать счастливую гармоничную семью. Значительное место в половом воспитании принадлежит различным видам игр, среди них игры-драматизации, строительно-конструктивные.
Педагогика профессиональной школы и СПО
Костров Александр Николаевич , преподаватель
ГБПОУ «Нижегородский Губернский колледж» , Нижегородская обл
«Проектная деятельность с использованием информационных технологий в подготовке учителя музыки»
В данной статье предметом обсуждения является конечный продукт-проект, полученный в результате проектной деятельности, построенной на таких технологиях, как startap и технологии опережающего обучения. Владение этими технологиями позволяют студентам не только провести презентацию проекта, но реализовать полученный продукт-проект, довести его логического конца.
Педагогика общеобразовательной школы
Петрова Юлия Александровна , учитель
МБОУ «СОШ №74 им. Г. Тукая» , Астраханская обл
«Классификация форм обучения, активизирующих познавательную деятельность школьников на уроках английского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
Дошкольная педагогика
МБОУ «Начальная школа – детский сад №55» , Белгородская обл
Копнина Оксана Васильевна , воспитатель
Мороз Светлана Вячеславовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Влияние дошкольного образовательного учреждения на развитие предпосылок учебной деятельности у старших дошкольников»
МБДОУ Д/С №68 «Ромашка» , Белгородская обл
«Особенности формирования коммуникативной компетентности старших дошкольников в театрализованной деятельности»
Социология
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» , Санкт-Петербург г
«Удовлетворенность работой как инструмент управления человеческими ресурсами»
Технические науки
Щербак Анна Константиновна , студентка
Оленцевич Виктория Александровна , канд. техн. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет путей сообщения» , Иркутская обл
«Актуальность вопросов интенсификации деятельности сортировочных станций железнодорожной транспортной системы»
Статья посвящена рассмотрению вопросов, связанных с необходимостью повышения пропускной и перерабатывающей способности сортировочных станций железнодорожной транспортной системы в связи с общим планируемым приростом объемов грузовых перевозок и увеличением объемов вагонопереработки на объектах отрасли.
Экономика
Оконешникова Ирина Александровна , бакалавр , магистрант
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Анализ деятельности АО «Сахатранснефтегаз» по модели «пяти конкурентных сил» Майкла Портера»
В данной статье рассматривается исследование, которое отражает деятельность производственного и финансового характера АО «Сахатранснефтегаз», насколько эффективно по модели Майкла Портера осуществляется политика в отношении реализации основной продукции, политика в отношении конкурентов и проч. Как отмечают авторы, исследование по Обществу еще не производилось.
Сидоренко Наталья Анатольевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» , Волгоградская обл
«Стратегическое планирование выпуска продукции НиОКР при условии распределения во времени программы ее реализации»
В данной статье описываются принципы планирования проведения НИОКР на основе объемных детерминированных моделей. При этом рассматриваются преимущественно задачи, относящиеся к верхнему уровню иерархии, а именно задачи определения плана-графика реализации основных этапов НИОКР и необходимых для этого объемов затрат. Наиболее эффективным и современным подходом к реализации такого обоснования является использование математических моделей. При этом существенно, что модели, применяемые для решения задач этого уровня, должны учитывать не только внутренние свойства предприятия, являться моделями его организационной системы, но и учитывать с доступной полнотой свойства внешней среды предприятия. Поскольку эта полнота весьма ограничена ввиду неполноты информации о свойствах внешней среды предприятия, принципы планирования должны предусматривать возможность коррекции плановых предложений, пересчета их по уточненным данным.
Филология и лингвистика
ФГАОУ ВО «Российский университет транспорта (МИИТ)» , Москва г
«Об использовании ролевых игр в учебном процессе при обучении иностранному языку в неязыковом вузе»
Игровой метод на занятиях по иностранному языку таит в себе богатые обучающие возможности. В статье представлены примеры ролевых и деловых игр, используемых на занятиях по немецкому языку в неязыковом ВУЗе. Ролевая игра предоставляет возможность активизировать речевую деятельность обучающихся, позволяя им эффективнее преодолевать «языковой барьер» при общении на иностранном языке.
Педагогика
Петрова Юлия Александровна , учитель
МБОУ «СОШ №74 им. Г. Тукая» , Астраханская обл
«Особенности урока иностранного языка в условиях реализации ФГОС»
В статье подчеркивается, что коммуникативное обучение иностранному языку носит деятельностный характер. Авторы размышляют о воплощении деятельностной сущности коммуникативно-ориентированного обучения иностранному языку в условиях гуманистического подхода к обучению. Авторы описывают благоприятные условия для активного и свободного совершенствования личности в деятельности.
ФГБОУ ВО «Тольяттинский государственный университет» , Самарская обл
«Организация работы с детьми с ОВЗ как психолого-педагогическая проблема»
В статье рассматривается проблема организации работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Это связано с тем, что состояние здоровья таких детей препятствует обучению вне специальных условий. В статье проанализирована статистика роста количества детей с ограниченными возможностями здоровья и связанные с этим причины. Рассмотрен один из вариантов образования для особых детей дополнительное образование.
Артемова Жанна Петровна , воспитатель, учитель
Даньшина Анастасия Витальевна , воспитатель, учитель
МКОУ «ОШ №30» , Белгородская обл
«Особенности мотивации учебной деятельности детей с ОВЗ»
В статье описываются особенности мотивации учебной деятельности школьников с ограниченными возможностями здоровья, которые проявляются в нестойкой мотивации к деятельности. Такие дети руководствуются ближайшими задачами, возникающими в процессе деятельности. Рассматриваются уровни развития мотивации учебной деятельности детей с ОВЗ.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С КВ №15 «Ромашка» ЗМР РТ» , Татарстан Респ
«Проектная деятельность как средство развития познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста»
В данной статье рассматривается проектный метод, который активизирует познавательные способности, раскрывает творческие возможности, учитывает интересы дошкольников. Проектная деятельность детей дошкольного возраста способствует повышению у детей познавательной активности и успешной адаптации к обучению в школе.
Педагогика общеобразовательной школы
ФГКВОУ ВО «Михайловская военная артиллерийская академия» , Санкт-Петербург г
Паландузян Юрий Халатович , канд. физ.-мат. наук , доцент
Башев Кирилл Сергеевич , аспирант
ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» , Санкт-Петербург г
«Интегрированное внеурочное занятие «Экологическая безопасность»»
В экологическую культуру учеников входит такое понятие, как «экологическая безопасность», формирование которой должно проходить на всем периоде обучения детей в школе. Дополнительные интегрированные занятия помогут выявлять причинно-следственные связи при нарушениях экологического требования в процессе взаимоотношения человека с природой.
Педагогика
Романов Юрий Викторович , канд. пед. наук, доцент , заведующий кафедрой
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл