Список публикаций по ключевому слову: «работа»

В статье представлена логика и структура слайдов компьютерной презентации для проведения практических занятий по начертательной геометрии, а также рассмотрены варианты работы с ними, позволяющие повысить мотивацию студентов к изучению дисциплин.

Автором рассматривается вопрос научно-исследовательской работы студентов как одного из факторов формирования научного потенциала страны. Особое значение уделяется системному подходу как методологии научного познания и практической деятельности.

В данной статье автором рассмотрены особенности организации профориентационной работы социального педагога со старшеклассниками в условиях общеобразовательного учебного заведения.

В данной статье автором рассматривается проблема использования мультимедийных технологий в учебном процессе по иностранным языкам. Описывается опыт работы с онлайн-версиями периодических изданий и проведения занятий в форме проектов. В работе также содержатся рекомендации по подготовке мультимедийных презентаций.

Важная роль в совершенствовании учебно-воспитательного процесса в свете поставленных перед медицинским институтом задач по подготовке будущих врачей отводится определению конкретно значимых навыков и умений, которые должны быть сформированы у студентов, начиная с первых дней занятий в вузе. В данной статье особое внимание уделяется самостоятельной работе студентов как одной из форм учебного процесса. Являясь существенной составной частью учебного процесса, она призвана стимулировать и поддерживать у студентов живой интерес к изучаемому предмету и получению новых знаний.

В статье представлен педагогический проект тьюторского сопровождения детей с ограниченными возможностями и детей-инвалидов на уровне дошкольного образовательного учреждения.

Данная статья посвящена проблеме профессионального образования американских социальных работников, освящаемой в научных трудах Мэри Ричмонд. Уделено особое внимание вкладу М. Ричмонд в развитие технологии социального диагноза. Интерпретированы оригинальные социально-педагогические идеи, а также обнаружены ранее неизвестные для российской научной и социально-педагогической общественности трудов М. Ричмонд.

В данной статье проведен анализ технологий обучения иностранному языку через самостоятельную внеаудиторную деятельность студентов. Авторы останавливаются на методах и приемах, связанных в том числе с поиском нужной информации через глобальную компьютерную сеть. Дается краткая характеристика возможных тем научно-исследовательской проектной деятельности студентов, а также других способов организации обучения иностранному языку.

В данной статье рассматривается проблема психолого-педагогического сопровождения дошкольников по познавательному развитию на примере дошкольного образовательного учреждения комбинированного вида города Мурманска согласно требованиям ФГОС ДО.

В статье освещена внеаудиторная самостоятельная работа студентов, которая определена тремя уровнями самостоятельной деятельности обучающихся: репродуктивным; реконструктивным, поисковым. Авторы отмечают, что для плодотворного функционирования самостоятельной работы необходимы сочетание уровней, взаимосвязь видов аудиторной деятельности, контроль качества выполнения.

В статье рассматривается проблема исследовательской деятельности. Авторы исследовательскую деятельность рассматривают как особый вид интеллектуально-творческой деятельности обучающихся в вузе.

Игры позволяют познакомить учащегося с разными видами профессиональной деятельности и максимально приблизить его к выбору профессии. В процессе игры школьник может занять активную позицию (быть организатором, руководителем, генератором идей) либо работать с документами, технологическими картами, либо общаться с людьми, и др. В данной статье рассмотрены профессионально-ориентационные игры, способствующие профессиональному самоопределению школьника.

В данной статье обобщен и систематизирован опыт работы учителя начальных классов по организации работы изучения истории родного края с обучающимися. Одним из результатов проделанной работы стала публикация школьного сборника «Проба пера».

В статье представлен опыт работы администрации школы по решению проблемы методического сопровождения учителя в условиях введения профессионального стандарта педагога. Авторами определены основные направления методической работы, предложена модель управления профессиональным ростом учителя.

Статья содержит описание использования технологии моделирования на учебных занятиях. Даны определения понятий «моделирование», «учебное моделирование», «учебная модель», проанализированы этапы работы над моделированием учебной задачи.

В данной работе представлен анализ и описание наиболее эффективной модели методических приемов работы над пересказом на уроках истории в старших классах коррекционной школы, которая позволяет обучающимся с лёгкой умственной отсталостью более успешно усваивать и воспроизводить учебный материал.

В данной статье рассматривается система взаимодействия логопеда с родителями детей с нарушениями речи. В комплексном подходе к преодолению речевого дефекта авторы отводят важную роль активному участию в нем родителей, которые в состоянии все приобретенные речевые умения и навыки закрепить в процессе повседневной жизни.

В данной статье рассматривается проблема включения детей с ОВЗ в группы ДОУ вместе с обычными сверстниками, которое подразумевает создание условий, способствующих полноценному развитию всего детского коллектива. В работе раскрывается возможность эффективного применения элементов музыкотерапии в развитии социально-эмоциональной сферы в групповой работе с дошкольниками.

В данной статье автором рассматривается вопрос организации развлечений для дошкольников. Как отмечает исследователь, через организацию досугов, развлечений и праздников удается обеспечить эмоциональное благополучие детей, создать психологически комфортную среду в группе.

В статье представлен опыт работы по использованию комплексных работ в начальной школе для мониторинга метапредметных УУД. Рассмотрены примеры заданий комплексных контрольных работ, большинство из которых направлено на формирование таких универсальных учебных действий, как умение находить нужную информацию, отвечать на вопросы, формулировать вопросы, преобразовывать информацию в таблицу, схему.

В статье излагается содержание программы элективного курса по географическому краеведению, разработанного автором. Подчеркивается, что краеведческий подход дает возможность строить процесс обучения географии согласно дидактическому правилу: «от известного к неизвестному», «от близкого к далекому». Имея представление о природе, населении и хозяйстве родного края, легче усваивать географию более отдаленных районов всей России, а также зарубежных стран.

Данная статья посвящена истории профессионального образования американских социальных работников и роли М. Ричмонд в его развитии. Уделено особое внимание вкладу М. Ричмонд в развитие теории социальной работы, который состоял в разработке диагностической модели кейс работы, а также раскрывается содержательная основа учебного процесса в первых школах социальной работы.

В данной статье описывается опыт работы взаимодействия педагогов дошкольного учреждения и семьи, а также нетрадиционные формы работы с родителями. Авторы отмечают, что физическое и психологическое развитие ребенка протекает эффективней, если проводить целенаправленную и систематическую работу, согласовывать действия семьи и педагогов детского сада.

Данная статья посвящена методике проведения орнитологической экскурсии со школьниками. Авторы акцентирует внимание на том, что экскурсия в природу способствует развитию навыков натуралистической работы, навыков научного исследования, учит замечать прекрасное в окружающем мире.

В данной статье исследуются особенности обучения иностранным языкам курсантов военного вуза с учетом основных тенденций реализации компетентностного подхода. Автор рассматривает новые, актуальные пути организации самостоятельной работы обучающихся, ее совершенствования с целью формирования общекультурных и общепрофессиональных компетенций.