Список публикаций по ключевому слову: «кейс»


Современные подходы в образовании и подготовка кадров

Дата публикации: 24.11.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Стерхова Наталия Геннадьевна , канд. экон. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Чувашская государственная сельскохозяйственная академия» , Чувашская Республика - Чувашия
Любовцева Елена Геннадьевна , канд. экон. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова» , Чувашская Республика - Чувашия

«Использование метода «CASE-STUDY» в преподавании экономических дисциплин»

Скачать статью

Данная статья посвящена использованию метода «case‐study» в процессе преподавания экономических дисциплин с целью формирования профессиональных компетенций студентов. В работе приведены возможности данной образовательной технологии, цели кейсов, этапы работы с ними, а также сформулированы стратегические принципы развития метода «case‐study» и внедрения его в образовательные программы

Общее направление

Дата публикации: 14.02.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Саенко Наталья Ряфиковна , д-р филос. наук , доцент, профессор
Бессмертнова Наталия Александровна , аспирант
ФГБОУ ВО «Московский политехнический университет» , Москва г

«Педагогические эффекты интерактивной технологии формирования банка кейсов в преподавании курса «Педагогика и психология высшей школы» для аспирантов»

Скачать статью

Статья посвящена широко применяемому в современной российской высшей школе кейс-методу. Методика рассматривается в контексте преподавания дисциплины «Педагогика и психология высшей школы» для аспирантов. В спектре задач обучения специалиста высшей школы – подготовить аспирантов к педагогической деятельности в системе профессионального образования. Традиционно для российского образования то, что кадровый потенциал пополняется выпускниками аспирантуры, «выращенными» самим вузом. Учебный курс для аспирантов «Психология и педагогика высшей школы» призван помочь будущим преподавателям высшей школы в освоении содержания современных концепций высшего образования и формирования личности. Но самое пристальное внимание обращено на практику конструирования учебно-воспитательной ситуации в высшем учебном заведении. Позиция авторов состоит в том, что неудачи применения кейс-стади в первую очередь связаны со сложностями сбора и формирования непосредственно проблемных педагогических ситуаций. Исследователи делятся опытом и знакомят читателей с наработанным ими фондом педагогических ситуаций. В фонде ситуаций выделяются следующие типы ситуаций: художественная, концептуальная, организационная, психологическая, этнокультурная и т. д.

Дата публикации: 15.04.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Шапран Людмила Юльевна , доцент
Национальный университет пищевых технологий , Украина

«Использование метода кейс-стади для улучшения качества профессиональной иноязычной подготовки студентов»

Скачать статью

В статье поднимаются вопросы необходимости применения интерактивных методов обучения, автором рассматривается кейс-метод, его суть, основные виды кейсов.

Дата публикации: 06.11.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Трушкина Алёна Леонидовна , учитель
МБОУ «СОШ» , Татарстан Респ

«Использование кейс-технологий в современной школе»

Скачать статью

В данной статье рассказывается об истории возникновения, особенностях применения, а также преимуществе одной из педагогических технологий – кейс-технологии, формирующей ключевые компетенции.

Теория и методика профессионального образования

Дата публикации: 02.06.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Данилова Валерия Юрьевна , канд. ист. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых» , Владимирская обл

«Интерактивные формы обучения на занятиях со студентами-историками»

Скачать статью

В статье рассматриваются конкретные примеры проведения интерактивных занятий по истории древнего мира и археологии. Выделены преимущества использования ролевых игр и кейс-задач, а также сложности проведения интерактивных занятий.

Дата публикации: 11.12.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Прилуцкая Екатерина Николаевна , канд. пед. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл
Рванина Вера Михайловна , учитель технологии
МБОУМО «Гимназия №24» , Архангельская обл

«Методическая подготовка учителей технологии в высших учебных заведениях»

Скачать статью

Статья посвящена проблеме повышения качества подготовки учителей технологии в соответствии с требованиями образовательных стандартов нового поколения. Обосновывается необходимость поиска инновационных методов обучения учащихся, описываются интерактивные методы обучения (деловые игры, лекции-визуализации, кейс-метод, метод проектов). Сделаны выводы о зависимости качества образования учащихся от профессиональной подготовки педагогов.

Дата публикации: 28.07.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Гузенко Наталья Владимировна , канд. пед. наук , доцент
Жемчугова Светлана Алексеевна , канд. пед. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл

«Кейс-метод как способ активизации познавательной деятельности студентов в образовательном процессе вуза»

Скачать статью

В данной статье рассматриваются образовательные возможности кейс‐метода в контексте активизации познавательной деятельности студентов. Представлена типология заданий и организация работы с кейсом. Приведены конкретные методические приемы активного обучения на различных эта-пах ситуационного анализа.

Дата публикации: 27.07.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Филиппова Ольга Васильевна , студентка
Макаев Ханиф Фахретдинович , доцент
Филиал ФГБОУ ВО «Уфимский государственный нефтяной технический университет» в г. Стерлитамаке , Башкортостан Респ

«Профилированное обучение иностранному языку на основе инновационных технологий»

Скачать статью

В данной статье автор рассматривает возможность профилированного обучения на основе инновационных технологий при иноязычной подготовке студентов вузов. Предлагается применение метода кейс-стади, позволяющего осуществить постепенный «перевод» учебной деятельности студента в профессиональную деятельность специалиста.

Дата публикации: 08.02.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Пащенко Юлия Андреевна , учитель
ГКОУ «Таганрогская специальная школа №19» , Ростовская обл

«Вклад Мэри Ричмонд в разработку содержания образования на этапе профессионализации социальной работы»

Скачать статью

Данная статья посвящена истории профессионального образования американских социальных работников и роли М. Ричмонд в его развитии. Уделено особое внимание вкладу М. Ричмонд в развитие теории социальной работы, который состоял в разработке диагностической модели кейс работы, а также раскрывается содержательная основа учебного процесса в первых школах социальной работы.

Парадигмы современного образования (различные направления)

Дата публикации: 04.08.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Голубчикова Марина Геннадьевна , канд. пед. наук , доцент
Миронова Тамара Петровна , магистрант
Педагогический институт ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл

«Развитие личностно-профессиональных качеств будущих педагогов посредством квазипрофессиональной деятельности»

Скачать статью

В работе освещена проблема развития личностно-профессиональных качеств у студентов в процессе профессиональной подготовки. Определены критерии и показатели развития личностно-профессиональных качеств, а также параметры их проявлений. На примерах показана связь личностно-профессиональных качеств и требований Профессионального стандарта. Рассмотрены особенности кейс-метода как формы квазипрофессиональной деятельности. Выявлена корреляция между официальными диагностиками и использованием кейсов как оценочных средств.

Естественные науки (физические и химические науки)

Дата публикации: 23.05.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Айткеева Чолпон Алымкуловна , канд. хим. наук , доцент
Кыргызский национальный университет им. Ж. Баласагына , Кыргызстан

«Использование метода кейс-технологий в изучении дисциплины «Общая химическая технология»»

Скачать статью

В статье рассматриваются возможности применения кейс-технологий в преподавании курса «Общая химическая технология» в вузе. Обучение с использованием кейс-технологии не только позволяет повысить уровень знаний студентов, но и способствует развитию профессионального мышления, креативных способностей и творческой активности.

Современные педагогические технологии

Дата публикации: 10.11.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Вишневецкая Галина Васильевна , канд. филол. наук , учитель русского языка и литературы
МОБУ «СОШ №8 им. А.Г. Ломакина» , Ростовская обл

«Современные методы преподавания литературы в средней школе»

Скачать статью

В статье анализируются традиционные и современные методы обучения. Дана краткая характеристика традиционным и современным методам обучения литературе в средней школе, приводятся примеры использования кейс-технологий на уроках литературы. Автор делает вывод о полезности применения современных образовательных технологий, поскольку их применение в образовательном процессе способствует не только повышению качества обучения по литературе, но и формирует навыки поиска вариантов решения проблем.

Теория и методика дошкольного образования

Дата публикации: 05.02.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Ермакова Галина Михайловна , воспитатель
Сергеева Файруза Фарисовна , воспитатель
ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева» , Мордовия Респ

«Внедрение современных образовательных технологий как реализация требований ФГОС»

Скачать статью

В статье описываются современные образовательные технологии, направленные на развитие нестандартного мышления, разнообразные формы социально-коммуникативного развития дошкольников. Материалы статьи могут быть полезны специалистам в области дошкольного образования.

Педагогика высшей профессиональной школы

Дата публикации: 23.09.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Набатов Артем Владимирович , преподаватель
ФГКВОУ ВО «Пермский военный институт войск национальной гвардии РФ» , Пермский край

«Метод Парето при реализации метода кейсов в технологии обучения в технических вузах»

Скачать статью

Данная статья посвящена использованию метода Парето для решения задач с использованием образовательной технологии – метода кейсов по техническим дисциплинам.

Теория и методика дошкольного образования

Дата публикации: 11.06.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Целик Лариса Анатольевна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №124 «Мотылёк» , Самарская обл

«Речевое развитие детей дошкольного возраста»

Скачать статью

В данной статье предложена система работы с детьми, в процессе которой решаются задачи речевого развития дошкольников. Описаны средства, способствующие развитию речи дошкольников, и применяемые на практике современные образовательные технологии.

Наука и инновации в современном мире и изменения социальных ценностей

Дата публикации: 20.04.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Арефьева Светлана Муллануровна , канд. пед. наук , доцент
Набережночелнинский институт (филиал) ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ

«Искусствоведческий анализ рекламной продукции»

Скачать статью

В данной статье рассмотрены пути взаимодействия искусства и печатной рекламы; иллюстрации дают представления о различных способах их работы. Предложенный анализ рекламного продукта позволяет с позиции искусствоведения выявить его качество и эффективность.

Педагогика высшей профессиональной школы

Дата публикации: 06.07.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Тимкина Юлия Юрьевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Пермская государственная сельскохозяйственная академия им. академика Д.Н. Прянишникова» , Пермский край

«Особенности обучения студентов профессионально ориентированному иностранному языку»

Скачать статью

В статье рассматриваются цели обучения иностранному языку в многопрофильном вузе, дается характеристика курса, определяется позиция студен-та и преподавателя, описываются эффективные технологии формирования иноязычной коммуникативной компетенции студентов.

Теория и методика дошкольного образования

Дата публикации: 08.12.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Мадюкова Марина Анатольевна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №67 «Радость» , Самарская обл

«Современные образовательные технологии в ДОО в рамках реализации основной общеобразовательной программы»

Скачать статью

В статье подробно описывается методика работы над современной образовательной технологией (кейс-технологией) – «Фото-кейс». Автор приводит пример практического применения технологии в процессе обучения дошкольников и делает вывод о необходимости соответствия деятельности педагога современным образовательным стандартам.

Педагогика высшей профессиональной школы

Дата публикации: 06.07.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Берсенева Олеся Васильевна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край

«Кейс-метод – инструмент формирования исследовательских компетенций будущих учителей математики»

Скачать статью

В данной статье раскрывается потенциал кейс‐метода в процессе формирования исследовательских компетенций студентов – будущих учителей математики. Описаны роль, структура, требования, предъявляемые к кейсу.

Дата публикации: 19.07.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Приходько Ольга Владимировна , старший преподаватель
Институт педагогики, психологии и социологии ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет» , Красноярский край
Хващевская Дарья Игоревна , студентка
ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет» , Красноярский край

«Развитие коммуникативных способностей студентов, будущих педагогов, в процессе обучения дисциплине «Русский язык и культура речи»»

Скачать статью

Данная статья посвящена описанию занятий по дисциплине «Русский язык и культура речи», построенных на основе различных педагогических технологий, способствующих развитию коммуникативных способностей студентов, будущих педагогов: игровой, информационной, проектной технологий, кейс-технологии.

Педагогика

Дата публикации: 30.12.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Тихонова Оксана Владимировна , преподаватель
Колледж отраслевых технологий и сервиса ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл

«Актуальные направления преподавания в учреждениях среднего профессионального образования»

Скачать статью

Статья посвящена вопросам выбора новых форм и методов обучения студентов, ориентированных на установление сотрудничества между преподавателем и учащимся. Отмечается важность мотивации учащихся для достижения целей современного образования. Описываются педагогические методы и формы обучения студентов в контексте лично-ориентированного подхода, позволяющие повысить заинтересованность учащихся в учебной деятельности.

Современный урок в контексте реализации ФГОС

Дата публикации: 30.09.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Алексеева Лариса Николаевна , преподаватель cпецдисциплин
БОУ ЧР СПО «Чебоксарский техникум строительства и городского хозяйства» , Чувашская Республика - Чувашия
Павлова Инна Анатольевна , преподаватель
ГАПОУ «Чебоксарский техникум транспортных и строительных технологий» , Чувашская Республика - Чувашия

«Методика проведения урока по спецдисциплине «Технология общестроительных работ» с использованием кейс - технологии и ИКТ»

Скачать статью

В статье рассматриваются вопросы применения кейс-технологий в обучательном процессе. Статья содержит описание хода урока, а также кейс-задачи для проверки знаний обучающихся.

Педагогика общеобразовательной школы

Дата публикации: 24.08.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 1 (Всего: 1)
Нефедова Валентина Ивановна , учитель математики
Галченко Оксана Владимировна , учитель математики
МАОУ «СОШ №40» , Белгородская обл

«Кейс-технологии на уроках математики»

Скачать статью

Использование кейс-технологий на уроках математики делает обучение более содержательным, зрелищным, способствует развитию самостоятельности и творческих способностей, существенно повышает уровень индивидуализации обучения и познавательную активность обучающихся. Авторами статьи детально представлено применение кейс-технологий.

Дата публикации: 18.08.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Ермаков Дмитрий Сергеевич , д-р пед. наук, канд. хим. наук , профессор
Каркина Елена Владимировна , аспирант
ГАОУ ВО «Московский институт открытого образования» , Москва г

«Применение кейс-метода в профориентационной работе с учащимися»

Скачать статью

Кейс-метод обучения заключается в анализе и принятии решений в учебных ситуациях, основанных на конкретных случаях из реальной жизни. В работе обосновывается целесообразность применения кейс-метода в профориентационной работе с учащимися. Будучи интерактивным, метод обеспечивает освоение теоретических положений и овладение практическим использованием материала, формирует интерес и позитивную мотивацию к учёбе и будущей профессиональной деятельности, способствует взрослению.

Дата публикации: 20.01.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Грона Наталия Викторовна , канд. пед. наук , преподаватель
Прилукский гуманитарно-педагогический колледж им. И.Я. Франко , Украина

«Роль кейс-метода в процессе составления текстов учащимися младшего школьного возраста»

Скачать статью

В статье обсуждается новый поход к работе над составлением текстов учащимися младшего школьного возраста – кейс-метод. Описывается сущность кейс-метода, отмечается его преимущества при решении проблем, возникающих у учеников в процессе работы над текстом. Приводятся примеры кейс-заданий. По мнению автора, применение учителем кейс-метода во время работы повышает в целом интерес к изучаемому материалу, показывает пути практического применения теоретических знаний.