Список публикаций по ключевому слову: «граф»
Технические науки
Шаронина Ирина Сергеевна , студентка
ФГБОУ ВО «Омский государственный технический университет» , Омская обл
«Применение графена в электронике»
Педагогика
Сосновская СОШ , Кемеровская обл
«Использование игровых технологий на уроках русского языка как средство познавательной активности учащихся»
Коррекционная педагогика, дефектология
МБОУ «СШ №45» , Красноярский край
«Развитие фонематического анализа и синтеза при коррекции нарушений письма у обучающихся с интеллектуальной недостаточностью»
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Голованова Анна Сергеевна , студентка
ГОУ ВО МО «Государственный гуманитарно-технологический университет» , Московская обл
«Разработка информационно-справочной системы «Мой город – Орехово-Зуево»»
Социология
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Граффити как инструмент визуализации политического пространства»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрена тема использования граффити в качестве инструмента визуализации политического пространства. Отмечается, что мировой опыт граффити показывает, что политически мотивированные граффити появляются в местах исторических трагедий или этнических конфликтов, социальной или экономической напряженности.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ «Д/С №3 «Маленькая страна» , Чувашская Республика - Чувашия
«Дары осени»
Коррекционная педагогика, дефектология
МАОУ «Образовательный комплекс «Лицей №3» , Белгородская обл
Чеховская Наталья Петровна , учитель-логопед
Д/С №1 «Лучик» , Белгородская обл
«Коррекция нарушения письма у младших школьников с использованием нейропсихологического подхода с внедрением логопедических упражнений»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье представлены особенности организации комплексной работы учителя-логопеда и педагога-психолога по коррекции нарушений письма. Авторы используют нейропсихологический подход к коррекции нарушений письма и чтения, стимулирующий учебную мотивацию и приводящий к улучшению успеваемости детей.
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
ГБОУ Школа №118 , Москва г
«Роль педагога дополнительного образования по хореографическому искусству в обучении и воспитании учащихся»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье анализируется роль педагога ДО по хореографии в обучении и воспитании учащихся; раскрывается понятие «дополнительное образование»; анализируются цели ДО в условиях перехода на ФГОС последнего поколения; подчеркивается значение работы педагога ДО по хореографии для всестороннего развития личности обучающегося; делается акцент на необходимость использовать инновационные методы в работе педагога ДО.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ ШР «Шелеховский лицей» , Иркутская обл
«Преподавание компьютерной графики в школе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье говорится, что компьютерная графика – одна из самых популярных информационных технологий в современном мире. Преподавание факультативных курсов по графике должно сопровождаться не только изучением принципов работы в графических редакторах, а обязательно в совокупности с изучением основных принципов построения композиции и цветоведения. Увлекаясь изучением графических редакторов, не нужно забывать, что, прежде всего, надо учить детей искусству, прививать творческие навыки, воспитывать видение эстетики в результате своего труда.
Педагогика
МАУДО «Дом детского творчества №15» , Татарстан Респ
«Создание условий по организации работы с творчески одаренными детьми в условиях хореографического коллектива»
Филология и лингвистика
МБОУ «Старовичугская СОШ им. Г.В. Писарева» , Ивановская обл
«Лингвистическое исследование в работе с одаренными детьми»
Ганжа Михаил Анатольевич
, Москва г
«Хронологическая канва жизни и творчества А.А. Блока (научно-исследовательский проект №17-04-00489-а). Статья 2»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Представленный в данной статье проект «Хронологическая канва жизни и творчества А.А. Блока», поддержанный РФФИ (Отделением гуманитарных и общественных наук), направлен на создание систематического свода сведений о жизни и творчестве великого русского поэта Александра Александровича Блока (1880–1921) в форме биографической хроники (летописи жизни и творчества). Результатом реализации проекта должен явиться капитальный, многотомный историко-биографический и библиографический труд. Настоящая статья посвящена биографии старшего современника Александра Блока – А.И. Кирпичникову.
Экономика
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Проблемы и перспективы развития туризма в северных районах Якутии»
Актуальные направления преподавания в современной школе
МОБУ «Люльпанская СОШ» , Марий Эл Респ
«Решение задач с параметрами»
Педагогика
ГБОУ «Дворец детского и юношеского творчества» , Архангельская обл
«Роль обучения разработке веб-сайтов в развитии инженерного мышления школьников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье подробно рассматривается понятие «инженерного мышления», обосновывается его необходимость для современного общества. На примере дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Разработка web-сайтов и компьютерная графика», реализуемой в ГБОУ «ДДЮТ» г. Архангельска, автор показывает, как формируется инженерное мышление у школьников в возрасте от 12 до 18 лет.
МДОУ «Д/С №3» , Белгородская обл
«Влияние использования нетрадиционных методов рисования на всестороннее развитие ребенка дошкольного возраста»
МОО – Елгозинская ООШ , Московская обл
«Виды нарушений письменной речи»
Коррекционная педагогика, дефектология
Институт непрерывного педагогического образования ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Причины дисграфии у детей младшего школьного возраста»
Педагогика профессиональной школы и СПО
ГБПОУ СО «Нижнетагильский педагогический колледж №2» , Свердловская обл
«Возможности применения инфографики для обучения иностранному языку студентов с клиповым мышлением»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Автор отмечает, что клиповое мышление стало неотъемлемой частью современного студента и необходимо найти пути и возможности грамотного его применения в образовательном процессе. Формирование равновесного мышления у обучающихся является задачей педагогов сегодня. Этой цели отвечает использование инфографики. В статье рассмотрены возможности использования инфографики для обучения иностранному языку.
Физико-математические науки
Расуева Хеда Аламадовна , студентка
Акуева Лайла Арбиевна , бакалавр физ.-мат. наук , студентка
ФГБОУ ВО «Чеченский государственный педагогический университет» , Чеченская Респ
«Основные способы представления информации в компьютере»
Медицинские науки
Винокурова Елена Александровна , д-р мед. наук , профессор
ФГБОУ ВО «Тюменский государственный медицинский университет» Минздрава России , Тюменская обл
«К вопросу о причинах перинатальных поражений головного мозга ишемическо-геморрагического характера новорождённых»
Педагогические науки
Толстова Галина Семеновна , канд. физ.-мат. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Курский государственный университет» , Курская обл
«Графический метод решения уравнений, неравенств и их систем в курсе алгебры основной школы»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблеме преподавания темы «Решение уравнений, неравенств и их систем графическим методом» в основной школе, а также значению этой темы в обучении математике школьников. Кроме того, приведен пример задания, входящего в систему заданий, разработанных для организации итогового и текущего повторения в 8 классе, и рассмотрено его решение.
Педагогика
Кирли Домника Пантелеевна , воспитатель
Леонидова Ирина Васильевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №67» , Белгородская обл
«Моделирование как метод экологического воспитания дошкольников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье говорится, что моделирование рассматривается как совместная деятельность воспитателя и детей по построению (выбору и конструированию моделей). Целью моделирования является успешное усвоение детьми знаний об особенностях объектов природы, их структуре, связях и отношениях, существующих между ними. Моделирование основано на принципе замещения реальных предметов, объектов предметами, схематическими изображениями, знаками. Модель дает возможность создать образ наиболее существенных сторон объекта и отвлечься от несущественных в данном конкретном случае. По мере осознания детьми способа замещения признаков, связей между реальными объектами, их моделями становится возможным привлекать детей к совместному с воспитателем, а затем и к самостоятельному моделированию.
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
Мокеева Наталья Валерьевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Поволжский государственный технологический университет» , Марий Эл Респ
««Этническая деревня» как пример этнокультурного ландшафта на территории Республики Марий Эл»
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» , Краснодарский край
«Криминалистическое исследование документов: ретроспективный анализ и современное состояние»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена историко-методологическому анализу одного из разделов криминалистической техники – криминалистического исследования документов, а также современному состоянию некоторых его видов. Рассматривается основная проблематика современных криминалистических исследований документов. Уделяется внимание одному из дискуссионных вопросов экспертно-криминалистической деятельности – определению конкретного экземпляра цветного печатающего устройства по проставляемым им в документе «скрытым меткам».