Список публикаций по ключевому слову: «сознание»

Целью статьи является анализ изучения природы спонтанного творчества как основы формирования и развития индивидуальных творческих способностей личности. Также в статье рассматривается проблема адаптации творческой личности к социальной среде.

Проблема эффективности процесса политической социализации личности напрямую зависит от различного характера психологических условий, рассматриваемых в зарубежной науке. Автор анализирует роль психологических условий политической социализации в концепциях зарубежной науки. Психологические условия позволяют снизить уровень политического абсентеизма, а также способствуют формированию политически здоровой и активной личности XXI века.

В данной статье авторами раскрывается сущность понятия «национальное самосознание», его роль в сохранении системы национальных ценностей русского народа. Исследователями затрагиваются вопросы межнациональных отношений между различными этническими группами, а также поднимаются аспекты проблемы подмены истинных национальных ценностей ложными.

В статье раскрывается осмысление духовной сущности языческого сознания с точки зрения христианского экзистенциализма. При помощи сравнительно-исторического и герменевтического методов исследования автором определена специфика интерпретации Н.А. Бердяевым природы языческого сознания и его ценностных ориентиров. В работе делается вывод о внеличностной и внеисторической сущности язычества как религиозного феномена.

Статья посвящена проблеме формирования гражданской позиции школьника. В работе представлены формы организации деятельности по формированию гражданской позиции на примере уроков обществознания.

Статья посвящена вопросам профессионально-личностного развития педагога. Утверждается положение, что главным фактором достижения профессионализма преподавателя является процесс самосовершенствования. При этом, в качестве основного способа формирования самооценки преподавателя можно предложить соизмерение своих результатов с идеалом личности и деятельности преподавателя-воспитателя.

Предметом исследования выступают правовая и финансовая грамотность населения государств‐членов ЕАЭС и, прежде всего, государственных служащих, как факторы межгосударственной интеграции в ЕАЭС. Исследование проводилось на основе комплексного подхода, сравнительного метода и принципа методологического плюрализма. Результаты исследования представлены в виде предложений по синхронизации мер по повышению правовой грамотности и финансовой грамотности в странах ЕАЭС, их учету в интеграционных процессах на евразийском пространстве.

В статье отражены основные направления, специфика и сущностные характеристики патриотического воспитания кадет в современных условиях. Дана краткая характеристика возможных действий, направленных на подготовку подрастающего поколения к новым общественным отношениям; адаптацию кадет в новых социокультурных условиях; сохранение и приумножение лучших традиций и культуры своей страны.

В статье рассмотрен процесс влияния эмоционального фактора на отношение к изучаемому материалу и научное мировоззрение в целом. Авторы показывают способы соотношения особенностей учебного предмета и воспитательного влияния педагога с возможностями учеников.

Профессиональное становление личности обучающихся образовательных организаций МВД России закономерно сопровождается развитием у них профессиональной идентичности и, при наличии деструктивных тенденций в формировании профессионального самосознания, возможным возникновением профессионального отчуждения как искажения профессиональной направленности личности. В данной статье рассматривается феномен правового нигилизма как отрицание права как социальной ценности, проявляющееся в негативно-отрицательном отношении к правовым нормам общества. Возникновение в процессе учебно-служебной деятельности у обучающихся образовательных организаций МВД России как представителей правоохранительных органов правового нигилизма является следствием потери профессиональной идентичности и возникновением профессионально отчуждённой позиции.

Статья посвящена вопросам решения задач духовно-нравственного воспитания целостной личности современной системы образования в Казахстане. Рассматриваются вопросы приоритетных направлений реформирования общего образования. Раскрываются проблемы, связанные с подготовкой личности учителя.

В данной статье рассматривается проблема социально-политических перемен в России на рубеже XX–XXI вв., породившая феномен «фольк-хистори», как составная часть массовой коммерческой культуры, претендующая стать центральным элементом исторического знания и вытеснить научную историческую теорию.

В данной статье рассматриваются разнообразные формы организации образовательного процесса в условиях компактного проживания коренных малочисленных народов Севера и Арктики с учётом этнорегиональной специфики, традиционного уклада и образа жизни этих народов. Авторами на примере Ямало-ненецкого автономного округа описывается опыт функционирования в современных условиях эффективной формы образования для детей оленеводов – кочевые школы и детские сады.

В статье анализируются способы ведения политических противостояний. Авторами рассматриваются процессы стереотипизации политического сознания и их роль в политических кампаниях и акциях ценностей массового политического сознания.

В статье рассматриваются манипулятивные техники общественным сознанием в разные периоды исторического развития человечества. Исследуются социальные основания данного феномена, определяются его сущностные характеристики.

В данной статье рассматриваются особенности традиционного экологического сознания кыргызского народа в условиях глобализации, а также исследуются экологические представления, сознание и культура кыргызов традиционного периода.

В данной статье исследуются процессы и тенденции развития сущностных черт религиозного сознания в условиях глобализации, а также степень влияния религии на отдельного человека и группы.

В данной статье автором рассматривается вопрос развития профессионального самосознания. В работе предлагается проведение тренинга с педагогами на осознание себя, своей деятельности.

В данной статье сравнивается культурология автора с традиционными российскими культуроведением и культурографией. Автором делается вывод о необходимости «культивирования» в обществе двух культур – внешней (только теперь и распространенной) и внутренней, основанной на ценностях.

Данная статья посвящена анализу переводческих трансформаций названий произведений (художественных фильмов и литературы) в жанрах фэнтези и фантастики, созданных на английском языке и переведенных на русский. Данные трансформации изучаются в работе как способ повышения аттрактивности текста, необходимой для привлечения массовой аудитории и повышения коммерческого статуса произведения.

В работе рассматривается роль «новых медиа» в политическом поле современного общества. Автор выделяет позитивные и негативные тенденции влияния средств массовой коммуникации на общественное сознание.

Данная статья посвящена понятию «национальное самосознание». Автор рассматривает культуру межнационального общения, ее структурные элементы.

В работе рассматривается манипуляция сознанием. Автор отмечает, что современные СМИ влияют на гражданский и политический выбор, а также навязывают ключевой набор стандартов жизни.

В статье, основываясь на аналитико-герменевтическим подходе, авторами проведена попытка рассмотреть проблему видения концепта «здоровье» в миросозерцании традиционных и классических философских учений. Данная работа может быть полезна авторам в области философии.

В статье рассматриваются основные особенности педагогической деятельности. Большое внимание уделяется специфичности проявлений ментальности педагога-профессионала в процессе осуществления деятельности. Основная часть работы посвящена проблеме трансформации профессионального менталитета учителя в процессе профессионализации. Выявлена взаимосвязь динамики самооценки на протяжении карьеры и ментальности педагога на разных этапах деятельности и причины разрушения позитивного профессионального сознания у учителей с большим стажем посредством негативного воздействия на самосознание педагога деструктивных личностных новообразований