Список публикаций по ключевому слову: «школьник»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «ЦРР – Д/С №2 «Планета детства» , Татарстан Респ
«Пространственное моделирование у дошкольников»
Семейная педагогика
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №187 «Солнышко» , Самарская обл
«Тренинговая технология формирования у детей старшего дошкольного возраста направленности на мир семьи»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
МБУ «Школа №5» , Самарская обл
Никонорова Светлана Валерьевна , учитель
МБУ «Школа №1» , Самарская обл
«Проект программы внеурочной деятельности «Общая физическая подготовка как этап внедрения комплекса ГТО»»
ГБУ «Информационно-методический центр» Красносельского района Санкт-Петербурга , Санкт-Петербург г
Васина Ирина Валерьевна , учитель, педагог-организатор
ГБОУ «СОШ №380» , Санкт-Петербург г
«Методическая разработка спортивного праздника «Отцовский патруль. Будь готов»»
Педагогика
Павлова Татьяна Анатольевна , воспитатель
Владимирова Оксана Васильевна , старший воспитатель
МБДОУ «Д/С №78 «Колосок» , Чувашская Республика - Чувашия
«Экспериментирование в дошкольном учреждении – растим будущих учёных»
МБОУ «Володарская СОШ №1» , Астраханская обл
«Организация индивидуальной работы с младшими школьниками в условиях реализации ФГОС НОО»
Алафьева Ольга Владимировна , воспитатель
Пономаренко Юлия Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №57 «Радуга» , Белгородская обл
«Сказкотерапия как становление социально-коммуникативной компетентности детей дошкольного возраста»
МБДОУ Д/С «Машенька» , Тамбовская обл
Трусова Татьяна Владимировна , воспитатель
Иванова Татьяна Вячеславовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №59 «Ягодка» , Тамбовская обл
«Робототехника в детском саду – первый шаг в инновационное будущее»
МБДОУ Д/С №217 «Лесовичок» , Ульяновская обл
«Педагогические условия обеспечения эмоционального благополучия дошкольников в процессе позитивной социализации»
Теория и методика общего образования
Д/С ОВ №27 , Белгородская обл
Лебедева Антонина Анатольевна , учитель начальных классов
МОУ «Разуменская СОШ №2» , Белгородская обл
«Проблемы взаимодействия семьи, детского сада и школы в нравственном воспитании младших школьников»
В своей статье автор отмечает, что главным в воспитании является согласование, координация и объединение усилий школы и семьи в создании условий для развития духовно богатой, нравственно чистой и физически здоровой личности ребёнка. Опыт педагога помогает им понять «секрет» воспитания, поэтому беседы целесообразно строить так, чтобы в них сочетался показ воспитания детей в саду и школе с семейным воспитанием.
Теория и методика дошкольного образования
Бурцева Ирина Викторовна , воспитатель
Богатикова Татьяна Васильевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №57 «Радуга» , Белгородская обл
«Театрализованные игры как средство развития эмоционально-личностной сферы дошкольников»
МБДОУ Д/С №96 , Иркутская обл
«Проектирование и моделирование образовательного процесса в группе ДОО»
В своей статье автор уделяет основное внимание познавательному развитию старших дошкольников, определяет задачи образовательной деятельности детей. Для развития поисково-исследовательского опыта детей имеет значение построенное взаимодействие педагога и ребенка. Основой его является равноправное общение и умение взрослого проявить искреннюю заинтересованность в решении проблемы.
Педагогика
Артемова Жанна Петровна , воспитатель, учитель
Даньшина Анастасия Витальевна , воспитатель, учитель
МКОУ «ОШ №30» , Белгородская обл
«Особенности мотивации учебной деятельности детей с ОВЗ»
В статье описываются особенности мотивации учебной деятельности школьников с ограниченными возможностями здоровья, которые проявляются в нестойкой мотивации к деятельности. Такие дети руководствуются ближайшими задачами, возникающими в процессе деятельности. Рассматриваются уровни развития мотивации учебной деятельности детей с ОВЗ.
МОУ «Гимназия №14» , Московская обл
«Работа по развитию речи учащихся начальной школы на уроках литературного чтения»
Алафьева Ольга Владимировна , воспитатель
Пономаренко Юлия Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №57 «Радуга» , Белгородская обл
«Формирование социально-коммуникативной компетентности у детей дошкольного возраста посредством сказки»
ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» , Тульская обл
«Pedagogical model on the organization of cultural tourism in the elementary school: educational potential»
МБОУ «СОШ №2» , Белгородская обл
«Инновационные формы работы по речевому развитию младших школьников»
Современные педагогические технологии
Сердюкова Анна Владимировна , учитель
МБОУ «СОШ №2» , Белгородская обл
«Интерактивные формы работы при изучении краеведения»
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
МАДОУ МО «Д/С КВ №7 «Семицветик» , Архангельская обл
«Психолого-педагогические технологии развития эмоциональной сферы дошкольников»
Голошубова Татьяна Александровна , педагог-психолог
МБДОУ «Д/С №62 «Золотой улей» , Белгородская обл
«Взаимодействие педагога-психолога и педагога иностранного языка при работе с детьми с ЭВР»
Дошкольная педагогика
ЧДОУ «Д/С №204 ОАО «РЖД» , Хакасия Респ
«Игра как средство разрешения детских конфликтов»
МАДОУ МО «Д/С КВ №7 «Семицветик» , Архангельская обл
«Взаимодействие с родителями воспитанников группы компенсирующей направленности для детей с ТНР через приобщение детей к художественной литературе в рамках проектной деятельности»
Статья раскрывает формы работы с родителями и детьми в рамках проекта по приобщению дошкольников к художественной литературе. В ходе проекта проведена ознакомительная работа с родителями по созданию домашней детской библиотеки и привлечение их к совместной с детьми продуктивной деятельности. С детьми проводилось чтение художественной литературы, просмотр мультфильмов, слушание аудиосказок, заучивание отрывков из стихотворений, составление загадок о героях сказок.
МБДОУ Д/С №9 «Дружок» КВ , Бурятия Респ
«Моделирование как средство развивающего обучения дошкольников»
В современном мире наиболее остро обозначилась проблема увеличения детей с различными нарушениями речи, в связи с этим перед специалистами ДОУ ставится задача, как научить детей говорить правильно, чтобы детей понимали окружающие их сверстники и взрослые. Речевому развитию хорошо способствует моделирование как средство развития всесторонне развитой гармоничной личности. Как отмечает автор, в ДОУ №9 «Дружок» метод моделирования активно используется для развития связной речи детей-логопатов.
МАДОУ МО «Д/С КВ №7 «Семицветик» , Архангельская обл
«Формы взаимодействия с родителями по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников с учетом регионального компонента в рамках проектной деятельности»
В статье обобщен опыт работы в тесном взаимодействии с родителями в рамках проектной деятельности по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников, которое невозможно без формирования знаний о традициях своей малой Родины, любви к родному краю, уважения и бережного отношения к его природным богатствам, достопримечательностям.
МБДОУ Д/С КВ №200 «Волшебный башмачок» , Самарская обл