Список публикаций по ключевому слову: «учебная деятельность»
Педагогика
ОГАПОУ «Белгородский политехнический колледж» , Белгородская обл
«К вопросу использования мотивации в учебной деятельности обучающихся на уроках физики»
Система образования
МБОУ «СОШ №6» , Астраханская обл
«Функциональная грамотность младших школьников в учебной деятельности»
Педагогика
МАОУ «ЦО №1» , Белгородская обл
«Художественно-эстетическое развитие детей в начальной школе»
Д/С ОВ №27 , Белгородская обл
Серенкова Люция Салимулловна , воспитатель
Донцова Елена Александровна , воспитатель
МДОУ «Д/С ОВ №27» , Белгородская обл
«Формирование познавательной активности обучающихся в условиях реализации ФГОС»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье анализируется процесс формирования познавательной активности старшеклассников во время обучения. Авторами указывается, что процесс познания должен быть направлен не только на углубление знаний, но и на особое их осмысление значимости информации, и выработку личностного отношения к усваиваемым знаниям и самому познавательному процессу.
Современные технологии в образовании
Хабарова Ульяна Николаевна , учитель
МОБУ «Тулагинская СОШ им. П.И. Кочнева» , Саха /Якутия/ Респ
«Применение методики Kumon для совершенствования вычислительных навыков у младших школьников по математике (из опыта работы)»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена вопросу развития вычислительных навыков у учащихся младших классов, который является одной из главных проблем в освоении основной образовательной программы по математике и решении повышения качества образования. Авторы делятся своим опытом использования методики Kumon для обучения учеников начальной школы в условиях работы в сельской общеобразовательной агрошколе.
Теория и методика дошкольного образования
МБОУ «Урмандеевская НОШ-ДС» , Татарстан Респ
«Мероприятие «С детства дружбой дорожи»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлен сценарий проведения классного часа «С детства дружбой дорожи» в стихотворно-игровой форме, а также в форме заранее подготовленной педагогом беседы. Автор отмечает, что при подготовке к мероприятию охвачены учащиеся. С ними разучены стихотворения, а остальные обучающиеся самостоятельно подбирали пословицы и поговорки о дружбе.
Естественные науки (физические и химические науки)
МБОУ «СОШ №74» , Воронежская обл
«Современные информационные технологии в практике работы учителя химии»
Педагогика
Ванюкова Екатерина Сергеевна , учитель
МБОУ «ООШ №38 им. С.В. Кайгородова» , Кемеровская обл
«Мотивация учебной деятельности учащихся»
Троянович Людмила Николаевна , учитель
МБОУ «СОШ №36» , Белгородская обл
«Организация коррекционной работы на уроках русского языка и литературы»
Теория и методика дошкольного образования
Путинцева Наталья Николаевна , воспитатель
Д/С №46 «Вишенка» , Белгородская обл
«Использование мультимедиа-технологий в процессе организации учебной деятельности»
Филология
МБОУ «СОШ №48 с УИОП» , Татарстан Респ
«Мои педагогические идеи и лайфхаки (самооценивание школьником своей учебной деятельности на уроке)»
Педагогика
МКДОУ «Бородинский Д/С «Теремок» , Тульская обл
«Развитие познавательной активности старших дошкольников: опыт экспериментальной работы»
МБОУ «Нижнебаландинская начальная школа – Д/С» , Татарстан Респ
«Методическая разработка урока»
Волкова Наталья Валерьевна , учитель
Шебекинская гимназия-интернат , Белгородская обл
«Социально-бытовая адаптация школьников в условиях учебы в интернатном учебном учреждении»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Специфика учёбы в интернатном учебном заведении бросает новые вызовы как детям, вынужденным покинуть свой дом и своих родителей, так и для педагогов, которым необходимо организовывать не только учебную деятельность, но и быт своих учеников. В работе проведён анализ основных сложностей первичной адаптации школьников к непривычным для них условиям. Даётся оценка роли педагога в подобных учебных заведениях.
Волоконовская СОШ №2 им. Героя Советского Союза генерал-майора И.С. Лазаренко , Белгородская обл
«Применение кейс-технологий на уроках математики»
Чернявская Елена Александровна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» , Омская обл
«Уровень сформированности мотивации учебной деятельности младших школьников с легкой степенью умственной отсталости»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлены особенности мотивации учебной деятельности у младших школьников с умственной отсталостью. Раскрыты результаты констатирующего эксперимента, направленного на выявление уровня сформированности мотивации учебной деятельности у младших школьников с легкой степенью умственной отсталости.
Аширова Гулбарчын Мукумбаевна , преподаватель
Кызыл-Кийский гуманитарно-педагогический институт Баткенский государственный университет , Кыргызстан
«Повышение учебной мотивации при изучении английского языка»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Проблема повышения мотивации в учении находит своё место в любом предмете. Важным моментом в учебной среде является то, что мотивация – средство повышения эффективности любой учебной деятельности, что находит отражение и в изучении английского языка. В статье рассмотрены различные способы, приёмы и методы как средства повышения учебной мотивации при изучении английского языка. Ссылаясь на собственные цели и потребности учащихся, рассматривая мотивацию как элемент предметного мира личности, важно понимать, что преподаватели могут лишь косвенно воздействовать на него, создавать потребности и условия, исходя из интересов. Следовательно, авторы предлагают также такие способы, при помощи которых сами люди, осваивающие язык, самостоятельно могут повышать собственную мотивацию к изучению английского языка для поддержания эффективности обучения, для этого представлены основные правила, с помощью которых можно самостоятельно сформулировать правильно свои цели. Ведь именно правильно сформулированная цель – стержень для дальнейшего поддержания мотивации, а также начальный фундамент в любом освоении дела.
Теория и методика дошкольного образования
МБДОУ «Д/С №160» , Чувашская Республика - Чувашия
«Формирование предпосылок учебной деятельности»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Система дошкольного образования способствует подготовке детей к школе, где основными задачами являются всестороннее воспитание физического, умственного, нравственно-эстетического характера и специальная подготовка к усвоению школьного образовательного цикла. По мнению автора, в целом развитие ребенка в дошкольном периоде является предпосылкой того, что формируются условия адаптации к условиям школы и систематической учебы.
Психолого-педагогические аспекты образования
МБОУ «Карамышевская СОШ» , Чувашская Республика - Чувашия
«Развитие креативного мышления»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Креативное мышление – один из видов мышления, характеризующийся созданием субъективно нового продукта и новообразованиями в самой познавательной деятельности по его созданию. Современному обществу необходимы люди, которые способны креативно мыслить в сложных жизненных ситуациях, принимать нестандартные решения. Для того чтобы понять, как зарождается творчество, нужно понять, как работает наш головной мозг. В этом поможет нейропсихология, которая как раз и нацелена на понимание связи структуры и функционирования головного мозга с психическими процессами и поведением. Сегодня разработаны и уже успешно применяются авторские методики, основанные на сочетании педагогических, психологических и нейропсихологических практик, где используются и движение, и логика, и творческая активность ребёнка. Одной из них является методика «Движение. Логика. Грамотность» М. Сорокиной, о которой идет речь в статье.
Педагогика
МБОУ «Лицей №32» , Белгородская обл
«Приёмы запоминания словарных слов младшими школьниками»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются приёмы и способов заноминания правописания слов с непроверяемыми гласными младшими школьниками. Глубокое усвоение нового содержания образования требует от учащихся более высокой активности в учении, что зависит в значительной мере от отношения школьников к учению, от глубины понимания ими необходимости общества в образованных людях, от интереса, потребности в знании. В связи с этим одной из важнейших проблем теории и практики обучения в современных условиях является проблема мотивации учения, как важнейшего условия обеспечения качества знаний.
МБОУ «СОШ №64» , Чувашская Республика - Чувашия
«Познавательная активность школьников»
Новогрудская Ольга Павловна , учитель
МБОУ «СОШ №13» , Белгородская обл
«Проекты и исследования в организации учебной деятельности на уроках физики и информатики как средство достижения планируемых результатов обучения»
МБОУ «СОШ №18 им. 28-й Армии» , Астраханская обл
«Классификация приемов учебной деятельности учащихся в математике»
Общая педагогика
МБОУ «СОШ №72 с углубленным изучением английского языка» , Кемеровская обл
«Работа с текстом»
Педагогика общеобразовательной школы
МАОУ «СОШ №81» , Кемеровская обл
«Методы и приемы поддержки одаренных детей на уроках иностранного языка»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается важность и необходимость вовлечения одаренных детей в углубленное изучение предмета, развитие не только их учебных способностей, в целом, но и навыков критического мышления. Статья содержит различные способы удерживания внимания на уроках английского языка не только у одаренных детей, но и у детей со средними способностями.