Список публикаций по ключевому слову: «модель»
Психолого-педагогические аспекты образования
Д/С №60 , Белгородская обл
«Социально-психологическое сопровождение детей дошкольного возраста, имеющих склонность к девиантному поведению в условиях ДОУ»
Экономика
СРО «Ассоциация профессиональных актуариев» , Москва г
«Факторная модель оценки будущих приращений убытков от событий прошлых периодов в целях более точной актуарной тарификации»
В данной статье рассмотрены проблемы применения многофакторных моделей в целях актуарной тарификации. Отмечены недостатки существующих методов оценки резервов убытков (IBNR) с точки зрения последующего применения многофакторных моделей для исчисления тарифа. Предложен подход к резервированию убытков в целях актуарной тарификации на основе обобщенных линейных моделей. Данный подход позволяет более точно учитывать влияние отдельных тарифных факторов на процессы приращения убытков в будущем от событий прошлых периодов.
Педагогика
ГБОУ ДПО «Псковский областной институт повышения квалификации работников образования» , Псковская обл
«Развитие профессиональных компетенций педагога в процессе корпоративного повышения квалификации»
В статье рассматриваются возможности корпоративного повышения квалификации педагогов на основе командного подхода. Предлагается корпоративная модель повышения квалификации педагогов с целью развития профессиональных компетенций на основе ценностей преобразующего менеджмента. Подчеркивается важность позиции руководства в организации процесса корпоративного обучения персонала.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Иваненко Илона Анатольевна , д-р пед. наук , профессор, доцент, преподаватель
Стерлитамакский филиал ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» , Башкортостан Респ
«Основные черты советской социально-экономической модели»
Тема исследования определяется описанием модели экономического развития Советской России. Сложный исторический путь, который прошла наша страна, свидетельствует о необходимости найти разумный баланс между крайностями плановой экономики советской эпохи и инновациями. В связи с этим всестороннее изучение неудачных альтернатив хозяйственного курса СССР может помочь лучше понять причины последовавшего за этим глубокого кризиса советского общества и социалистического общественного строя, дать ответы на многие вопросы современности.
Педагогика
Фарафонова Галина Николаевна , учитель-дефектолог
МБОУ «СОШ №2» , Белгородская обл
«Комплексное сопровождение детей с ОВЗ и детей-инвалидов в условиях инклюзивного образования»
Мировая практика инклюзии давно доказала, что обучение детей с ОВЗ в группах со здоровыми детьми дает положительные результаты как для самих детей с ОВЗ, так и для сверстников. Это способствует успешной социализации личности, которая осуществляется на протяжении всей жизни человека. Но основы успешной социализации и адаптации к постоянно меняющимся социальным условиям закладываются в детский период. Поскольку с каждым годом количество детей с особыми образовательными потребностями увеличивается, а общество выдвигает новые гуманные запросы, авторы полагают, необходимо развивать культуру инклюзивного образования, реализовывать инклюзивную практику через создание специальных условий.
Россетти Светлана Михайловна , учитель, председатель МО
МБОУ «СОШ №36» , Астраханская обл
«О модели и типах гармонизации взаимоотношений участников образовательного процесса»
Экономика
ФГБОУ ВО «Уфимский государственный авиационный технический университет» , Башкортостан Респ
«Особенности оценки стоимости бизнеса сельскохозяйственных предприятий»
Статья посвящена оценке стоимости бизнеса как важнейшему инструментарию в деятельности широкого круга специалистов, имеющих дело с бизнес-средой: бизнесменов, банковских работников, менеджеров. Результаты проведенной оценки позволяют выявить истинную ценность активов, определить их рыночную стоимость, вклад отдельных активов в стоимость бизнеса, стоимость залогового имущества при кредитовании предприятия в банке и т. д. При проведении оценки стоимости бизнеса необходимо учитывать отраслевые особенности деятельности объектов оценки.
Тема номера
ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет» , Самарская обл
«Трансформация и развитие словообразовательного значения немецких агентивных словообразовательных моделей с интернациональными суффиксами (на примере словообразовательных моделей с суффиксами -ist и -(at)or)»
В статье рассмотрено становление и развитие словообразовательного значения немецких агентивных словообразовательных моделей с интернациональными суффиксами -ist и -(at)or. На основании анализа тенденций развития делается вывод о дальнейшем развитии словообразовательного значения исследуемых моделей.
Юриспруденция
ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Москва г
«Профессиональный стандарт эффективной гражданской службы, критерии эффективности и результативности»
Союз журналистов Красноярского края , Красноярский край
«Функционально-логическая модель правового библиографического сопровождения текста доклада Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации за 2021 год»
Институт Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации в течение многих лет является одним из важнейших опорных учреждений для Президента Российской Федерации – он восстанавливает нарушенные права граждан. Федеральные Уполномоченные по правам человека в Российской Федерации, их региональные коллеги в субъектах Федерации успешно и сообща решали и продолжают решать возникающие проблемы.
Педагогика
Институт общественных наук и международных отношений ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет» , Севастополь г
«Кадровое обеспечение образовательных организаций в Российской Федерации: федеральный и региональный аспекты»
Приоритетами в подготовке кадров для системы образования являются фундаментальный подход к изучению учебных дисциплин, воспитание уважения к отечественной истории, государственному языку и педагогическим традициям, личности педагогического работника и ребенка; осознание ответственности и важности российского образования, учет передовых идей и запросов социума. Фундаментальность подготовки в российском образовании всегда сочеталась с высокими требованиями к воспитательной миссии педагогических работников.
Экономика
Яценко Людмила Ивановна , канд. филол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Москва г
«Сценарное планирование как ключевая функция государственного управления в условиях волатильности и экономической турбулентности рынка»
Система современного государственного управления не может не учитывать неоднозначность, многовариантность будущего и механизмы адаптивности системы к изменениям социальной среды. Проактивность руководителей, их опережающее мышление и знание технологий управления будущим предоставляют возможность оперативно ориентироваться в новых условиях, проектируя модели будущих событий. Сценарное планирование – это ключевая функция государственного управления, ориентированная на проактивность, стратегическое видение будущего, динамические организационные компетенции к обновлению, оптимизации, конкурентоспособности с учетом социально-экономических изменений внешней среды.
Психологические аспекты педагогической деятельности
МАДОУ «Д/С №1» , Ростовская обл
«Проект «Одаренный ребенок: выявление и развитие»»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Кузнецова Марина Владимировна , канд. техн. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет» , Пензенская обл
«Анализ моделей и систем управления предприятием»
Науки о Земле (геодезия, геофизика, страноведение и др.)
Заварин Денис Анатольевич , доцент
ФГБОУ ВО «Вологодский государственный университет» , Вологодская обл
«Программное обеспечение обработки результатов 3Д сканирования»
21 век время активного внедрения элементов роботизированной техники в жизни всего человеческого общества и геодезии в частности. Инновации развития современных геодезических приборов и их программного обеспечения повышает производительность, техничность, точность. Одним из развивающихся направлений стала отрасль программного обеспечения съёмки 3Д сканером.
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Моделирование педагогического сопровождения развития у педагогов общеобразовательных школ готовности к инновационной деятельности»
Коррекционная педагогика, дефектология
СП Д/С «Созвездие» ГБОУ СОШ , Самарская обл
«Использование приемов мнемотехники в обучении детей с тяжелыми нарушениями речи»
Педагогика
Никитина Ольга Николаевна , воспитатель
Даньшина Татьяна Васильевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №1» , Белгородская обл
«Диагностика умственного развития дошкольников»
В статье предоставлены аргументы, подтверждающие актуальность проблемы диагностики умственного развития детей, которая обосновывается требованиями образовательных процессов для определения сравнительного уровня развития ребёнка и его специфических особенностей. При этом нужно уделять особое внимание применению специальных диагностических методов, так как без них затруднительно определить уровень развития ребенка.
ОГАПОУ «Белгородский политехнический колледж» , Белгородская обл
Дорохова Лидия Петровна , преподаватель, мастер производственного обучения
Титов Сергей Николаевич , мастер производственного обучения
ОГАПОУ «Белгородский машиностроительный техникум» , Белгородская обл
«К вопросу дуальной модели обучения в системе СПО»
Экономика
ФГБОУ ВО «Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники» , Томская обл
«Концептуальная модель развития бизнес-направления «потребительское кредитование»»
В современном мире, полном технологий, необходимо развиваться и модернизировать банковскую систему. Следует внедрять новые технологии, инновации, чтобы конкурировать на рынке банковских услуг. Клиенты выбирают банк, с которым им удобно работать как в общении, так и в технологиях. Необходимо привлекать больше новых клиентов, расширяя кредитный портфель с помощью современных технологий.
Педагогика
МБОУ «Многопрофильная школа №181» , Татарстан Респ
Михайлова Татьяна Николаевна , учитель
МАОУ «Лицей №121 им. Героя Советского Союза С.А. Ахтямова» , Татарстан Респ
«Моделирование при решении текстовых задач в 1 классе»
В статье рассматривается такое понятие, как моделирование задач и актуальность его использования на уроках в начальной школе. По мнению авторов, моделирование является очень эффективным и наглядным средством обучения решению текстовых задач школьников и способствует включению в учебный процесс всех учащихся класса.
Экономика
СРО «Ассоциация профессиональных актуариев» , Москва г
«Актуарная оценка поздних убытков: модель цепной лестницы или обобщенная линейная модель нормированных приращений убытков, имеющих распределение Пуассона?»
Статья акцентирует внимание на равенстве оцениваемых поздних убытков в результате применения модели цепной лестницы оценкам, полученным на основе инкрементального треугольника развития путем перекрестной параметризации нормированных приращений убытков, имеющих распределения Пуассона, с применением обобщенной линейной модели. Автором выводятся формулы модели цепной лестницы путем решения задачи перекрестной параметризации нормированных приращений убытков. В работе делаются выводы о возможных базисах распределения резервов по более мелким учетным группам нежели риск, по которому формируется треугольник развития. Данная проблематика может быть актуальной в целях дальнейшего исчисления актуарных тарифов.
Общая педагогика
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет» , Астраханская обл
«Lean training – вытягивающая модель обучения»
Педагогика общеобразовательной школы
Андреева Наталья Сергеевна , учитель
МБОУ «Лицей №32» , Белгородская обл
«Как превратить обычный урок в динамический»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Комсомольский-на-Амуре государственный университет» , Хабаровский край
«К вопросу о создании учебного пособия по психологии с элементами ЛитРПГ в практике обучения студентов вуза»
Статья посвящена проблеме изучения психологии в современном мире и необходимости разработки специального учебного пособия (курса) с элементами литературного РПГ. Авторами рассмотрена взаимосвязь психологии и литературы как источника психологических знаний. В работе представлена характеристика основных компонентов учебной модели, интегрирующей способы психологического познания с элементами, типичными для игровой механики ЛитРПГ: сюжет, квестовость, погружение, наличие роли персонажа в обучающей игровой вселенной, основанной на реалиях преподаваемой дисциплины.