Список публикаций по ключевому слову: «деятельность»

В статье представлен конспект непосредственно образовательной деятельности по физическому развитию для детей старшей группы.

В статье представлен конспект знакомства детей с понятиями этнокультурной направленности.

В статье рассматривается роль использования развивающего оборудования «VAY TOY» в формировании у детей дошкольного возраста элементарных математических представлений. Для этого проводится творческо-образовательное мероприятие. Авторами выделены цели и задачи данного мероприятия и изложены основные этапы его сценария.

В статье рассмотрен вопрос применения мини-лабораторий в ДОУ в качестве элемента поисковой и исследовательской деятельности.

В статье представлен конспект образовательной деятельности, направленный на расширение математических представлений.

В статье отмечена важность технологии познавательно-исследовательской деятельности как одного из направлений развития личности ребенка.

Статья посвящена вопросу социально-коммуникативного развития детей с использованием регионального краеведческого компонента.

В статье описывается опыт работы по внедрению современной развивающей технологии «говорящая стена». Авторы доказывают, что данная технология способствует развитию познавательной активности и самостоятельности в организации игр у дошкольников.

В статье исследуется вопрос об использовании нетрадиционных техник рисования в развитии творческих способностей детей. Авторы выделяют и описывают характерные особенности нетрадиционных техник рисования, анализируют их влияние на воображение ребенка.

Статья посвящена комплексному исследованию роли анимационного искусства в воспитательном процессе. Автор отмечает, что анимационное искусство обладает уникальными возможностями воспитательного и развивающего воздействия в процессе обучения дошкольников. Уникальность анимации – в универсальности её языка, позволяющего организовать систему комплексного эстетического развивающего обучения детей.

В данной статье говорится о развитии социальной инициативы по сохранению собственного здоровья у старших дошкольников, педагогов и родителей посредством участия в благотворительной деятельности ДОУ.

При поступлении в коррекционную группу для детей с умственной отсталостью дети совсем не умеют играть, манипулируют игрушками, не понимая ни назначения, ни способа их употребления. Поэтому обучение игре проводится на специальных занятиях и поэтапно. Так постепенно, посредством игровой деятельности прививаются детям с ограниченными возможностями здоровья практические навыки, что помогает им понять мир.

В статье описана педагогическая деятельность во время адаптации ребенка в детском саду. Авторы описывают, как с помощью игровой деятельности и общения детей младшего дошкольного возраста в совместной деятельности с педагогом формируются коммуникативные качества детей и выравниваются взаимоотношения между сверстниками.

В статье описывается непосредственно образовательная деятельность для детей старшего дошкольного возраста с использованием игрового пособия В.В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры». Авторы подробно излагают сценарий игры и выделяют ее цели и задачи.

В статье рассматриваются результаты апробирования программы по развитию саморегуляции произвольной деятельности у дошкольников. Автор сравнивает показатели констатирующего и контрольного этапов исследования и раскрывает содержание коррекционно-развивающих занятий с детьми.

В данной статье рассмотрен вопрос о создании оптимальных условий для пребывания ребенка в детском саду, в период его привыкания, адаптации. Автором затронута проблема адаптации дошкольников, которая на сегодняшний день остается актуальной, так как именно этот период оставляет неизгладимый след в жизни каждого ребенка и его семьи.

В статье приводится описание познавательной активности старших дошкольников, которая включает в себя исследование объектов окружающего мира и экспериментирование с ним, а также подробно рассмотрены виды экспериментирования.

В научной статье рассмотрены современные методы оптимизации затрат, которые применимы при стратегическом, тактическом и оперативном управлении расходами в корпорации. Актуальность исследования обусловлена влиянием эффективности управления затратами на прибыльность бизнес-деятельности. Обоснованы такие методы оптимизации затрат в корпорации, как выбор способа учета расходов, применение процессного подхода и аутсорсинг бизнес-процессов.

В статье представлен план различных методических приемов учебной деятельности. Подробно изложены цели деятельности учителя начальных классов, методы и формы обучения учеников

В статье рассматриваются формы развития творческих способностей детей дошкольного возраста. Авторами отмечена интеграция игровой и изобразительной деятельности.

Статья посвящена вопросам современных форм взаимодействия дошкольных образовательных учреждений с семьей. Автором рассмотрены различные особенности воспитательного процесса и предложены эффективные педагогические методы при работе с семьями воспитанников.

Современные дети живут в эпоху активной информатизации, компьютеризации и роботостроения. Технические достижения всё быстрее проникают во все сферы человеческой жизнедеятельности и вызывают интерес детей к современной технике. Все большую популярность в детском саду в работе с дошкольниками приобретает такой вид продуктивной деятельности, как ЛЕГО-конструирование. Воспитание будущих инженерных кадров России, лего-конструирование с развитием инженерного мышления на современном этапе является одной из приоритетных задач. Целенаправленная, систематическая и планомерная работа по развитию элементов инженерного мышления с помощью лего-конструирования способствует всестороннему развитию детей.

В статье акцентируется внимание на проблеме познавательного развития старших дошкольников. Также рассматривается опыт формирования знаний и представлений детей старшего дошкольного возраста о родном крае: его природе, особенностях быта, профессиях, культуре, истории, способствующие расширению кругозора, развитию познавательных интересов детей и формирующие практические и интеллектуальные умения как основы экологического воспитания.

Необходимым условием реализации ФГОС в настоящее время становится интегративный подход к коррекционно-образовательному процессу. Важно, чтобы специалисты ОУ ориентировались не только на диагностику и развивающие занятия с детьми, но и на тесное сотрудничество с педагогическим коллективом. Задача совместной работы – это синхронное выравнивание речевого и психического развития детей, имеющих сложную речевую патологию (как правило, сочетанную и с другими отклонениями в развитии) и адаптация этих детей в социуме.

В статье рассматривается проблема оценивания качества педагогической деятельности воспитателя дошкольного образовательного учреждения. Предложены критерии, соответствующие принципам личностно-деятельного подхода к обучению и воспитанию.