Список публикаций по ключевому слову: «мышление»
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина» , Санкт-Петербург г
«Развитие познавательных способностей студентов гуманитарного факультета и его связь с академической успеваемостью»
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Смоленский государственный университет» , Смоленская обл
«Эскизы, сделанные вручную, – важнейший этап при проектировании фирменного знака»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье автор предлагает рассмотреть основные особенности выполнения подготовительных набросков при проектировании фирменного знака и влияние этого этапа на образовательный процесс на занятиях дизайн-проектированием. В исследовании также даётся обоснование необходимости этого этапа. Автор отмечает, что предложенный в работе подход к проектированию является грамотным и важным этапом в учебном процессе, позволяющий студентам развивать творческое мышление и способность переносить идеи на бумагу.
Педагогика
МБОУ «Федоровская СОШ №5» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Как решить задачу?»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрен проблемный вопрос обучения учащихся 10–11 классов по методике решения задач с применением технологий Джоржа Пойя и Р.Г. Хазанкина, адаптированных к современным условиям образовательного процесса. Автор считает необходимым применять такую трудоемкую систему обучения для развития умственных способностей и более одаренных, и слабых учеников.
Современные подходы в образовании и подготовка кадров
ЧОУ ВО «Институт международного права, экономики, гуманитарных наук и управления им. К.В. Россинского» , Краснодарский край
«К вопросу об интеллигенции, или Пять постулатов современного образования»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автор рассматривает актуальные вопросы сущности отечественной интеллигенции, ее происхождения. Сравнивается восприятие понятий «интеллигенция», «интеллигент» в прошлом и в настоящее время. Рассуждения об источниках появления интеллигенции как социальной группы, а интеллигентности как качества личности приводят автора к выводу о решающей роли образования в объяснении возникновения и развития данного феномена.
Педагогика
Бабакин Евгений Александрович , канд. мед. наук , доцент
Назаренко Елена Владимировна , канд. мед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Тюменский государственный медицинский университет» Минздрава России , Тюменская обл
«Влияние использования модульно-рейтинговой системы и электронного журнала на качественную успеваемость студентов в медицинском ВУЗе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Повышение мотивации, и, как следствие, результативности, студентов медицинского ВУЗа посредством использования в образовательной деятельности модульно-рейтинговой системы и электронного журнала с постоянным доступом заинтересованных лиц к актуальной информации о текущих результатах обучения с использованием рейтинговых списков.
Общая педагогика
Климина Ирина Дмитриевна , учитель начальных классов
МБОУ «СОШ с УИОП №8» , Кемеровская обл
«Развитие логического и алгоритмического мышления младших школьников»
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Череповецкий государственный университет» , Вологодская обл
«Развитие целостного мышления при освоении курса «Начертательная геометрия» на кафедре дизайна архитектурной среды»
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Формирование методического мышления будущих учителей начальных классов в процессе изучения естественнонаучных дисциплин»
Наука и инновации в современном мире и изменения социальных ценностей
ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина» , Липецкая обл
«Современные тренды развития музеологии»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Рассмотрены история развития музеев, а также история формирования и развития человечества и человека. Показана роль музеев в формировании человечности. Выделены два типа музеев – Музеи-коллекции и Музеи человеческого капитала. Сформулированы основные тренды развития музейного дела в мире и в России, а также Музеологии как науки.
Педагогика
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №122 «Красное солнышко» , Самарская обл
«Развитие мышления дошкольников с помощью методов ТРИЗ и РТВ»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье подчеркивается значение активизации и развития мыслительных процессов в дошкольном возрасте для дальнейшего всестороннего развития и обучения детей. Описаны методы и приемы ТРИЗ-технологии, способствующие развитию нестандартного, сильного мышления, приведены названия дидактических игр, направленных на развитие творческого воображения, снятия стереотипов и шаблонов.
Теория и методика общего образования
Мельникова Светлана Валентиновна , преподаватель спецдисциплин
ТОГАПОУ «Педагогический колледж» , Тамбовская обл
«Изучение элементов стохастики в начальном курсе математики как способ формирования вероятностного мышления учащихся начальных классов»
Шалашова Анна Сергеевна , студентка
Шмелёва Наталия Георгиевна , канд. физ.-мат. наук , доцент
Стерлитамакский филиал ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» , Башкортостан Респ
«Использование средств наглядности на уроках математики в начальных классах»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблеме использования средств наглядности на уроках математики в начальной школе. Авторы считают, что математика дает огромные возможности для развития познавательных способностей и что эффективность обучения зависит от того, в какой степени привлечены к восприятию органы чувств. Чем более разнообразны чувственные восприятия учебного материала, тем более прочно он усваивается.
МОБУ «Технический лицей Н.А. Алексеевой» , Саха /Якутия/ Респ
«Формирование будущей профессиональной компетентности учащихся общеобразовательных школ технического направления»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблеме формирования технических профессиональных компетенций в рамках школьной программы для учащихся технических классов во время кружковой работы. Выделены недостатки в подготовке технических специалистов. Для повышения заинтересованности учащихся автор предлагает использовать на уроках задания для проверки зрительного определения размера предметов разной конфигурации и тесты для запоминания в уме различных технических действий, а также соревнования по военно‐техническим прикладным видам спорта в упрощенной форме.
Коваленко Екатерина Георгиевна , канд. филол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Формирование логических универсальных учебных действий младших школьников на уроках русского языка»
Педагогика
Шмелёва Наталия Георгиевна , канд. физ.-мат. наук , доцент
Стерлитамакский филиал ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» , Башкортостан Респ
«Формирование элементарных математических представлений у дошкольников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается проблема формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста. Математика дает огромные возможности для развития познавательных способностей учащихся. По мнению авторов, приобретая математические представления, ребенок получает необходимый чувственный опыт познания.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Кузина Елена Владимировна , канд. филол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет» , Алтайский край
«Профессионально-ориентированная лексика как способ активизации критического мышления (на примере англоязычных юридических текстов)»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена анализу профессионально‐ориентированной лексике на примере англо-язычных текстов. Авторы статьи рассматривают стилистические особенности правовых документов, описывают понятие «термин» и детально характеризуют юридическую терминологию. Особое внимание в статье уделяется способам активизации критического мышления. Выделяются и описываются виды лексических упражнений, направленных на формирование критического мышления обучаемых.
Парадигмы современного образования (различные направления)
ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева» , Орловская обл
Шевченко Ольга Ивановна , канд. пед. наук , сотрудник
ГКОУ ВПО «Академия Федеральной службы охраны России» , Орловская обл
«Научно-исследовательская деятельность как фактор повышения профессионального мастерства преподавателя в современном вузе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Авторы статьи исследуют научно-исследовательскую деятельность как фактор повышения профессионального мастерства преподавателя в современном вузе. Раскрывают психолого-педагогические условия, обеспечивающие эффективную научно-исследовательскую деятельность педагога. Подробно описывают научно-педагогические, творческие способности, мышление, а также процесс самосовершенствования преподавателя в современном вузе. Внимание уделяют компетентности научно-педагогического состава. Статья выполнена в русле современных требований к совершенствованию теории и практики подготовки научных кадров в высшей школе. Она представляет интерес для преподавателей, аспирантов, адъюнктов, будущих бакалавров и магистров. Материалы статьи могут быть использованы при проведении научно-педагогических семинаров в вузах.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
Слудная Людмила Ивановна , воспитатель
ГБДОУ «Д/С КВ №31» , Санкт-Петербург г
«Использование технологии ТРИЗ в развитии поискового поведения старших дошкольников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье освещена проблема использования технологии ТРИЗ. Поисковое поведение является естественным в дошкольном возрасте. Дошкольник постоянно исследует мир вокруг себя, задает вопросы и пытается сам найти на них ответ. Что должны делать взрослые, чтобы не погасить в нем искру стремления к поиску ответов на бесконечные «Почему?», «Как?», «Зачем?»? Давать готовые ответы, которые взрослые считают единственно правильными, – это прямой путь к подавлению детской активности, любознательности и стремления к поиску. Авторы считают, что гораздо эффективней использовать современные технологии творческого развития, например ТРИЗ.
Капкаева Лейла Рафиковна , воспитатель
Соснина Альбина Манцуровна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №46» , Астраханская обл
«Экологические задачи как средство развития логического мышления у старших дошкольников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье освещена проблема развития логического мышления у дошкольников. Чувство любви к природе можно воспитывать, если знакомить ребенка с её тайнами, вместе с ним разгадывать их, показывать ему интересное в жизни растений и животных, а также учить его наслаждаться природой. Заинтересовавшись природой, ребенок полюбит её, захочет узнать о ней больше. Экологические задачи способствуют развитию умения устанавливать причинно‐следственные связи между природными явлениями. С пяти лет дошкольники овладевают методом анализа‐синтеза. Цель педагогов – научить их искать ответ на вопрос задачи, используя разнообразные виды деятельности.
Методическая работа в ДОУ
Ложкина Светлана Александровна , преподаватель
Нарбутова Екатерина Николаевна , преподаватель музыкально-теоретических дисциплин, руководитель группы ранней профессиональной ориентации, композитор
МАУК ДО «ДМШ №1 им. М.П. Фролова» , Свердловская обл
«Давайте играть!»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена вопросам развития общей музыкальности у детей младшего дошкольного возраста в процессе игры. Авторами рассматриваются психофизические особенности детей младшего дошкольного возраста, развития мышления и формирования восприятия окружающего мира. В работе предложен ряд игр, направленных на социализацию ребенка и развитие общей музыкальности. Кратко изложен игровой метод, его основные принципы. Обоснована необходимость игры в данном возрасте, ее актуальность и современность.
Педагогика
МОУ «СОШ №24» , Вологодская обл
«Межпредметная интеграция в обучении как один из способов развития политехнического мышления»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Автор статьи отмечает, что информатика становится межпредметным звеном, в связи с этим подчеркивает важность существования такой системы, в которой были бы взаимосвязаны разделы курса физики, информатики и ИКТ. Политехническое образование как межпредметный подход позволяет учащимся достигать необходимых результатов в учебе.
Психология
МБОУ «Лицей №32» , Белгородская обл
«Развитие словесно-логического мышления у младших школьников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрена одна из причин плохой успеваемости младшего школьника, а именно низкий уровень развития словесно‐логического мышления. Автором предложены алгоритм развития словесно-логического мышления, а также определенные принципы, которые нужно соблюдать при выполнении упражнений для развития.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МБДОУ «Д/С №54» , Коми Респ
«Занимательная математика как средство развития логического мышления»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена обучению математике детей дошкольного возраста, которое немыслимо без использования занимательных игр, задач, развлечений. Занимательный математический материал активизирует умственную деятельность, формирует качества личности ребенка: сообразительность, находчивость, наблюдательность, самостоятельность – эти качества пригодятся ребенку в его дальнейшей жизни.
Психологические науки
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Подходы к определению креативности в зарубежной и отечественной науке»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Понятие креативности, являясь аналогом понятия «творческие способности», неразрывно связано с творческой деятельностью, порождающей нечто качественно новое. Несмотря на долгую историю изучения, до сих пор ученые не пришли к общему определению креативности. В статье рассматриваются подходы к понятию креативность. Сравниваются термины различных ученых занимающихся данной проблемой и приводятся подходы к изучению этого феномена.
Педагогика
МБУ ДО «ДШИ» , Татарстан Респ
«Музыкальное мышление учащихся в классе клавишного синтезатора»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы развития музыкального мышления посредством обучения детей игре на клавишном синтезаторе. Автор статьи описывает собственный педагогический опыт развития музыкального мышления детей при игре на синтезаторе посредством метода «электронное инструментоведение». Данный метод основывается на изучении классификации и применения тембров, проведении творческой работы со звуком, его структурой и другие техники работы. Особенно эффективным методом также является создание вариантных аранжировок учащимися. Сделаны выводы о способности применения разнообразных методик работы на клавишном синтезаторе развивать музыкальное мышление учащихся.