Список публикаций по ключевому слову: «ориентир»
Педагогика
ГОУ ВО Московской области «Московский государственный областной университет» , Московская обл
«Профессионально-ориентирование и практико-ориентированное обучение иностранному языку на неязыковых факультетах вузов»
Теория и методика дошкольного образования
МАДОУ «Д/С ОВ №95 «Балкыш» , Татарстан Респ
«Консультационный центр как инновационная форма работы с семьей»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Автор является волонтером – специалистом Консультационного центра для семей с детьми, не посещающими дошкольную организацию. В статье раскрыты особенности работы по реализации мероприятия 2.1 «Реализация новых организационно-экономических моделей и стандартов в дошкольном образовании путем разработки нормативно-методической базы и экспертно-аналитическое сопровождение ее внедрения» Федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 годы.
Теория и методика дополнительного образования детей
Филиал ГПОУ «Саратовский областной колледж искусств» в г. Балакове , Саратовская обл
«Роль преподавателя детской школы искусств в воспитании учащихся»
Психологические аспекты педагогической деятельности
ФГБОУ ВО «Удмуртский государственный университет» , Удмуртская Респ
«Роль социально-гуманитарных дисциплин в формировании и развитии личности студентов»
Педагогика высшей профессиональной школы
Институт искусств и художественного образования ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых» , Владимирская обл
«Применение практико-ориентированной технологии в процессе обучения графическим дисциплинам»
Педагогика профессиональной школы и СПО
Тайгинский институт железнодорожного транспорта (филиал) ФГБОУ ВО «Омский государственный университет путей сообщения» , Кемеровская обл
«Эффективное формирование профессиональной подготовки обучающихся СПО по специальности 13.02.07 «Электроснабжение (по отраслям)»»
Педагогика общеобразовательной школы
НИО АНИУ ИДСНИА «МАПИ» им.академика А.К. Павлова , Карелия Респ
«Современные перспективные школьные педагогические технологии обучения в условиях реализации концепции компетентностно-ориентированной дидактики»
Педагогика
ФГКОУ ВО «Барнаульский юридический институт МВД России» , Алтайский край
«Личностно ориентированные технологии преподавания иностранного языка в вузах МВД России»
ФГКОУ ВО «Краснодарский университет МВД России» , Краснодарский край
«Формирование самоконтроля и самооценки сформированности иноязычных компетенций студентов неязыковых направлений»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена анализу самоконтроля в обучении иностранному языку. Дается понятие самоконтроля и самооценки. Самоконтроль рассматривается как саморегулирование деятельности. В работе рассказывается о необходимости развития навыков самоконтроля в современных условиях. Уделяется внимание этапам формирования механизма самоконтроля.
Шевченко Ольга Юрьевна , канд. экон. наук, доцент , заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» , Ростовская обл
«Внедрение практико-ориентированных технологий при подготовке специалистов в области геодезического производства»
Психология
ФГБОУ ВО «Уральский государственный экономический университет» , Свердловская обл
«Социально-психологический тренинг как инструмент карьерного ориентирования студенческой молодежи»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается возможность использования социально-психологического тренинга как одного из методов карьерного ориентирования студентов высших учебных заведений. Анализируются существующие подходы к определению понятия, рассматриваются основополагающие принципы, эффекты и ограничения социально-психологического тренинга.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Москва г
«Взрослеющая концептуальность»
ФГБОУ ВО «Уральский государственный экономический университет» , Свердловская обл
«Влияние рынка образовательных услуг на спрос и предложение рабочей силы»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Формирование рынка труда на основе баланса спроса и предложения рабочей силы является актуальной проблемой. Отсутствие продуманной политики взаимодействия рынка труда и рынка образовательных услуг приводит к прямым финансовым потерям на обучение невостребованным специальностям, проблемам адаптации выпускников на рынке труда, необходимости дополнительного обучения. Одним из направлений снижения дисбаланса спроса и предложения на рынке труда автор видит в разработке комплексной программы карьерного ориентирования на протяжении всего профессионального обучения.
Система образования
Северо-Кавказский институт повышения квалификации (филиал) ФГКОУ ВО «Краснодарский университет МВД России» , Кабардино-Балкарская Респ
«О вопросах топографической подготовки сотрудников органов внутренних дел»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрены вопросы актуальности топографической подготовки сотрудников органов внутренних дел как одной из важнейших составляющих служебной подготовки личного состава полиции. Автором отмечена необходимость приобретения сотрудниками практических навыков работы со специализированной аппаратурой спутниковой навигации ГЛОНАСС/GPS (GALILEO) в деятельности полиции для эффективного решения служебных задач.
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
Халикова Фидалия Дамировна , канд. пед. наук , доцент
Химический институт им. А.М. Бутлерова ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Практико-ориентированное направление современного химического образования»
Педагогика высшей профессиональной школы
Осинцева Марина Александровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл
«Формирование навыков моделирования в процессе обучения математике студентов инженерных специальностей»
Педагогика
НИО АНИУ ИДСНИА «МАПИ» им.академика А.К. Павлова , Карелия Респ
«Теоретико-методологические положения педагогической технологии проблемно-модульного обучения в условиях реализации компетентностно-ориентированной дидактики»
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГКВОУ ВО «Пермский военный институт войск национальной гвардии РФ» , Пермский край
«Организация самостоятельной работы по обучению профессионально ориентированному чтению на иностранном языке курсантов военного института»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье исследованы особенности обучения иностранным языкам курсантов военного вуза на примере обучения профессионально ориентированному чтению. Автором рассмотрены новые, актуальные пути организации самостоятельной работы обучающихся по развитию навыков чтения текстов профессиональной направленности. Отмечены особенности совершенствования с целью формирования общекультурных и общепрофессиональных компетенций.
Педагогика общеобразовательной школы
НИО АНИУ ИДСНИА «МАПИ» им.академика А.К. Павлова , Карелия Респ
«Общеметодологические принципы реализации концепции компетентностно-ориентированной дидактики средствами инновационной педагогической технологии проблемно-модульного обучения»
Коррекционная педагогика, дефектология
ГУО «Вспомогательная школа №24 г. Орши» , Беларусь
«Обобщающий урок по предмету «Социально-бытовая ориентировка» в начальной школе для обучающихся с лёгкой интеллектуальной недостаточностью»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Представленный в статье урок предназначен для учителей начальных классов, обучающих детей с лёгкой интеллектуальной недостаточностью. Позволяет в игровой соревновательной форме актуализировать и закреплять знания и практические умения обучающихся, полученные на уроках СБО по темам «Личная гигиена», «ПДД», «Питание», «Уход за одеждой», «Уборка помещения».
Дошкольная педагогика
Готовцева Мария Александровна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №124 «Мотылёк» , Самарская обл
«Детское экспериментирование в экологическом воспитании детей младшего дошкольного возраста»
Коррекционная педагогика, дефектология
МДОУ Д/С КВ №52 , Ярославская обл
«Обучение грамоте дошкольников с ОВЗ»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлен конспект занятия для детей с общим недоразвитием речи по обучению грамоте (компенсирующая группа 6–7 лет, второй период обучения). Поэтапное описание хода занятия и предложенные игровые упражнения, показывают, что процесс обучения грамоте может быть интересным и увлекательным. Подобное занятие может использоваться коллегами в своей практике.
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГКВОУ ВО «Военная академия связи им. Маршала Советского Союза С.М. Буденного» , Санкт-Петербург г
«Критерии отбора профессионально-ориентированных текстов при обучении иностранным языкам курсантов военных учебных заведений»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются характеристики иноязычного текста, влияющие на качество обучения курсантов военных учебных заведений. Определены критерии эффективного отбора текстов для их использования в качестве учебного материала. Значимыми критериями отбора иноязычного научно-технического текста являются актуальность, аутентичность, разнообразие стилей и жанров, разнообразие текстов по видам чтения, профессиональная направленность, информативная и языковая доступность, соответствие содержания интеллектуальному уровню обучаемых, эмоциональная заинтересованность учащихся, критического восприятие.
Педагогика
ГОУ ВО Московской области «Московский государственный областной университет» , Московская обл
«Профессионально-ориентированный подход к формированию иноязычной компетентности у студентов неязыковых факультетов»
ФГАОУ ВО «Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД России» , Москва г
«Обобщение результатов понимания студентами факультета иностранных языков специфики и сущности профессионального общения как средства становления творческого и созидающего профессионала»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В представленном научном труде исследователем рассматривается вопрос становления профессионального общения будущего учителя иностранного языка. В качестве подготовительного этапа исследования автором проведен опрос среди студентов факультета иностранных языков Камчатского государственного педагогического университета с целью выявления их понимания сущности и специфики будущей профессиональной деятельности. Результаты опроса показывают, что значительное количество студентов не ориентированы на педагогическую деятельность, как таковую, а для остальной части студентов, заинтересованных в этой профессии, должны быть созданы специфические условия для раскрытия своего педагогического потенциала и повышения мотивации труда учителя.