Список публикаций по ключевому слову: «компетентность»
Теория и методика общего образования
Сосновская СОШ , Кемеровская обл
«Формирование читательского интереса средствами современного урока»
Дошкольная педагогика
МБДОУ Д/С №18 «Аленушка» , Ульяновская обл
«Методическое сопровождение деятельности воспитателя в области этнокультурного воспитания детей дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье подняты вопросы методического сопровождения деятельности воспитателя в области этнокультурного воспитания детей дошкольного возраста. Автором рассмотрены понятия «этнос», «этнокультура», «этнокультурное воспитание», выделены методы и предложены способы этнокультурного воспитания. Сделаны выводы о положительных результатах в случае целенаправленного, планомерного и систематического методического сопровождения.
Педагогика
ГБПОУ «Педагогический колледж №15» , Москва г
«Индивидуально-ориентированное обучение как условие реализации компетентностного подхода»
Общая педагогика
БУ «Нижневартовский политехнический колледж» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Формирование профессиональной компетентности педагогов в рамках реализации задачи по подготовке высококвалифицированных специалистов и рабочих кадров с учетом требований профессиональных стандартов»
Чумакова Татьяна Николаевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Донской государственный аграрный университет» , Ростовская обл
«Деонтологические ценности педагога»
Педагогика высшей профессиональной школы
Чумакова Татьяна Николаевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Донской государственный аграрный университет» , Ростовская обл
«Педагогические составляющие профессионального развития педагога»
Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет» , Новосибирская обл
«Развитие литературоведческой компетенции студентов в процессе изучения жанрового синкретизма в раннем творчестве М.М. Пришвина»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
На примере изучения ранних очерков М.М. Пришвина рассматриваются пути формирования литературоведческой компетенции студентов-бакалавров, обучающихся по профилю «Филологическое образование». Жанровый синкретизм, ставший одной из особенностей поэтики писателя, позволяет углубить и обобщить представление студентов о построении жанровой модели художественного текста.
Педагогика
МБДОУ «Д/С № 132 «Кузнечик» , Астраханская обл
«Повышение педагогической компетентности педагога ДОУ как одно из важнейших направлений образовательного менеджмента в условиях ФГОС ДО»
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Теоретические основы проблемы управления конфликтами в дошкольной образовательной организации»
Компетентностный подход в образовании всех уровней
ФГКОУ ВО «Академия управления МВД России» , Москва г
«Категориально-понятийные единицы компетентностного подхода в современном высшем образовании»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье анализируются тенденции современного отечественного образования с учетом государственной политики в области образования и потребности общества в компетентных специалистах. Выделяются основные факторы, влияющие на развитие образования в России и за рубежом. Обсуждаются пути совершенствования подготовки кадров. В связи с этим освещаются идеи компетентного подхода и формируются его ключевые понятия: компетенция, компетентность, личностная компетентность. Подчеркивается значимость психологического сопровождения профессионального образования в целях формирования личностного конструкта, определяющего успешность специалиста в многопрофильном мире труда.
Педагогика
Тутаринова Эльза Харисовна , учитель
МБОУ «Верхнебузанская СОШ» , Астраханская обл
«Формирование основных групп компетентностей учеников на уроках русского языка и литературы с использованием технологии критического мышления в условиях реализации ФГОС ООО»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автор обосновывает жизненную необходимость формирования критического мышления школьников. Автор представляет формулу компетентности. В статье описана современная образовательная технология развития критического мышления как комплекс методических приемов, направленных на осознанный творческий процесс исследования мира.
Технические средства обучения
МБОУ «СОШ №4» , Астраханская обл
«Роль учителя информатики в формировании ИКТ – компетентности учителей и учеников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье затрагивается тема развития ИКТ – грамотности учащихся и формировании их ИКТ – компетентности. Рассмотрены различные факторы, влияющие на формирование ИКТ – компетентности. Автор приходит к выводу, что для успешной реализации развивающего потенциала информационно-коммуникационных технологий, необходимо обеспечить поэтапное развитие ИКТ – компетентности преподавателя информатики.
Система образования
Гусева Валерия Евгеньевна , студентка
Тукова Екатерина Александровна , старший преподаватель, заместитель декана
Уральский государственный университет путей сообщения , Свердловская обл
«Формирование эмоциональной компетентности на уровне высшего образования у будущих специалистов»
Педагогика
Сташкова Татьяна Николаевна , старший воспитатель
ЧДОУ Д/С №47 ОАО «РЖД» , Владимирская обл
«Развитие коммуникативной компетентности педагога как основа эффективного общения и взаимодействия с родителями»
Общая педагогика, история педагогики и образования
Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Совершенствование профессиональной компетентности педагогов дополнительного образования в условиях реализации программы повышения квалификации»
Теория и методика профессионального образования
ФГКВОУ ВО «Новосибирский военный ордена Жукова институт им. генерала армии И.К. Яковлева войск национальной гвардии Российской Федерации» , Новосибирская обл
«Формирование управленческой компетентности будущих офицеров»
Педагогика
ГБОУ АО «Травинская школа-интернат» , Астраханская обл
«Личностная характеристика и профессиональная компетентность социального педагога в условиях ФГОС»
Компетентностный подход в образовании всех уровней
МБОУ «СОШ №13» , Ставропольский край
«Формирование информационно-функциональной компетентности обучающихся»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Воронова Татьяна Михайловна , педагог дополнительного образования
Скоробогатько Марина Михайловна , педагог дополнительного образования
МБУДО «Белогорье» , Белгородская обл
«Одаренность в системе дополнительного образования»
Дошкольная педагогика
Старыгина Ирина Юрьевна , магистрант
Академия психологии и педагогики ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Организационно-педагогические условия формирования представлений о малой Родине у дошкольников»
МБДОУ Д/С №68 «Ромашка» , Белгородская обл
«Особенности формирования коммуникативной компетентности старших дошкольников в театрализованной деятельности»
Общая педагогика
Кислинская Наталья Петровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
«Формирование коммуникативной компетентности у детей с ОНР в процессе организации сюжетно-ролевой игры»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена проблеме формирования коммуникативной компетентности у детей с ОНР. Авторы отмечают, что одним из ведущих факторов возникновения и существования культуры является коммуникация, через взаимодействие с людьми, ребенок удовлетворяет свою важнейшую потребность – потребность в общении.
Современные педагогические технологии
МБОУ «СОШ №42» , Татарстан Респ
«Проектная деятельность как средство формирования ключевых компетенций у младших школьников»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
ГБУ РХ «Детский дом «Ласточка» , Хакасия Респ
«Игра как средство формирования коммуникативной компетенции у детей старшего дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье определены основные направления воспитательного процесса, организуемого в дошкольном образовательном учреждении по формированию коммуникативной компетенции воспитанников, изучены характерные особенности уровня сформированности коммуникативной компетенции у детей старшего дошкольного возраста через игру.
Педагогика
ОГАПОУ «Белгородский политехнический колледж» , Белгородская обл