Список публикаций по ключевому слову: «ОСНО»
Современные педагогические технологии
БОУ «Тарская СОШ №5» , Омская обл
«Карта индивидуальных достижений обучающихся как средство мониторинга планируемых результатов по предмету «История»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В стандарте основного общего образования в качестве одной из базовых компетентностей современного учителя выделена компетентность в педагогическом оценивании: умение осуществлять контроль и оценивание с учётом индивидуальных особенностей и возможностей учащихся, создавать психологическую комфортность каждому ученику в процессе контроля и оценивания. Исходя из этого возникает необходимость активной разработки методов контроля и оценивания. К числу инноваций в области контроля и оценки качества результатов образовательного процесса относится мониторинг учебных достижений школьников. Мониторинг учебных достижений – это совокупность непрерывных контролирующих действий, позволяющих наблюдать (и корректировать по мере необходимости) продвижение ученика от незнания к знанию.
Актуальные направления преподавания в современной школе
БОУ «Тарская СОШ №5» , Омская обл
«Подготовка обучающихся к олимпиаде по ОБЖ как направление формирования культуры здорового и безопасного образа жизни школьников»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №21» , Московская обл
«Модель социального партнерства ДОУ и семьи при формировании у детей основ культуры здоровья»
Педагогика
Данкова Нина Владимировна , учитель
МБОУ «СОШ №46» , Белгородская обл
«Теоретические основы развития навыков культуры устной и письменной речи учащихся начальных в лингвистической литературе»
Технические науки
Фомичева Татьяна Леонидовна , канд. экон. наук , доцент
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«ERP-системы для автоматизации бизнес-процессов российских компаний»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается программное обеспечение, используемое для автоматизации бизнес-процессов предприятий в России. Уделяется внимание основным характеристикам ERP-систем, используемых на российском рынке. Проводится сравнительный анализ систем немецкой разработки SAPR/3 и системы российского производителя «1С: ERP».
Юриспруденция
ФГКОУ ВО «Академия управления МВД России» , Москва г
«О правовых и организационных аспектах деятельности подразделений Министерства внутренних дел Российской Федерации в условиях чрезвычайных ситуаций»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Рассматривая чрезвычайную ситуацию как совокупность обстоятельств и условий, представляющих опасность для жизни и деятельности людей, то стоит учесть, что ее последствия отрицательно сказываются на порядке взаимодействия всех органов государственной власти. В результате случившейся аварии, катастрофы, случившегося опасного природного явления обстановка на определенном объекте, территории (акватории) диктует необходимость выполнения с заметным увеличением задач специфического характера территориальными подразделениями МВД России. В статье рассмотрены правовые и организационные аспекты деятельности подразделений МВД.
Заброда Дмитрий Григорьевич , канд. юрид. наук, доцент , профессор
Крымский филиал ФГКОУ ВО «Краснодарский университет МВД России» , Крым Респ
««Полицейское» и административное задержание: вопросы соотношения и совершенствования правового регулирования»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье проанализированы разновидности задержания, которые применяются полицией в порядке, предусмотренном административно-правовыми нормами. Определено их соотношение, а также сделан вывод о необходимости совершенствования нормативного закрепления оснований «полицейского» задержания и уточнения мотивов административного задержания.
Заброда Дмитрий Григорьевич , канд. юрид. наук, доцент , профессор
Крымский филиал ФГКОУ ВО «Краснодарский университет МВД России» , Крым Респ
«Основные направления деятельности участкового уполномоченного полиции»
Педагогика
Трофимова Валентина Валериевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №40 «Радость» , Чувашская Республика - Чувашия
Яковлева Ирина Васильевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №52 «Телей» , Чувашская Республика - Чувашия
«Методическая разработка по формированию основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста на тему: «Незнайка учится считать»»
Общая педагогика, история педагогики и образования
Морозова Татьяна Анатольевна , учитель
Шиленко Елена Алексеевна , учитель
МКОУ «СОШ с. Речное» , Астраханская обл
«Духовно-нравственное развитие младших школьников как одна из ключевых задач системы образования в условиях ФГОС»
Педагогика
Федоровская СОШ №2 с УИОП , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
Ушакова Елена Зиновьевна , учитель
МБОУ «Федоровская СОШ №5» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
Соколова Татьяна Николаевна , учитель
МБОУ «Ершовская СОШ имени Героя Советского Союза Василия Фабричнова» , Московская обл
«Информационная образовательная среда как условие реализации введения ФГОС ООО»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрены особенности создания современной информационной образовательной среды (ИОС) в условиях школы, обозначены ее черты и преимущества. Авторы отмечают, что качественная образовательная среда существенно улучшает эффективность обучения, способствует формированию ключевых компетенций у учеников и профессиональному росту педагогов.
Палагина Зинаида Николаевна , учитель
Генералова Оксана Владимировна , учитель
МБОУ «Приволжская СОШ №3» , Астраханская обл
«Возможности ЭФУ для оптимизации образовательного процесса в рамках реализации ФГОС основного общего образования»
Педагогика и психология: перспективы развития
Сосновская СОШ , Кемеровская обл
«Создание условий для подготовки слабоуспевающих обучающихся к успешной сдаче экзамена по математике»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Финансово-экономический институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Кейс «Основы предпринимательства»»
Педагогика
МКОУ «Осыпнобугорская СОШ» , Астраханская обл
«Работа учителя-логопеда по устранению дисграфических ошибок у дошкольников в условиях реализации ФГОС»
Общая педагогика
МАОУ «СШ №19 – Корпус кадет «Виктория» , Белгородская обл
«Организация изучения основ военной службы на уровне среднего общего образования»
Сердюкова Елена Владимировна , учитель
МБОУ «СОШ №13» , Белгородская обл
«Содержательное наполнение предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» в условиях реализации ФГОС общего образования»
Педагогика
Армянский государственный педагогический университет имени Х. Абовяна , Армения
«The Methodological Guidebook of the Possible Landscape Painting Tasks from One View 1 = (60 + 60) ∙ 4 ∙ 2 = [960; + ∞]»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Методическая разработка основана на наблюдениях и педагогическом опыте автора. Этот опыт обобщен, и, как следствие, теория возможных заданий по рисованию пейзажа с одной точки представлена аксиоматически. Возможность выполнения более 960 заданий с одной точки во время пленэрных занятий доказана и в то же время не обязательна, что представляет значительный интерес для преподавателей пленэрной живописи, помогая им организовать работу более эффективно.
Теория и методика дошкольного образования
Пескова Наталья Сергеевна , воспитатель
МДОУ «Д/С №32» , Белгородская обл
«Формирование основ гражданственности у детей старшего дошкольного возраста средствами музейной педагогики»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
МДОУ Олойский Д/С №12 «Огонек» , Иркутская обл
Шинкарёва Надежда Алексеевна , канд. пед. наук , преподаватель, доцент
Педагогический институт ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«Особенности развития основных видов движений у детей четвертого года жизни»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается вопрос развития основных видов движений у детей четвертого года жизни. Актуальность развития основных видов движений обусловлена их ключевой роль в поддержании необходимого тонуса всех функциональных систем организма, в общей двигательной активности ребенка, развитии физических качеств. Основные движения имеют динамический характер, поскольку в процессе их выполнения в работу включается большое количество мышц, которые повышают жизнедеятельность всего организма, активизируют многие физиологические процессы. В связи с этим основным движениям принадлежит значимая роль в физическом развитии и оздоровлении ребенка. Четвертый год жизни рассматривается как благоприятный период для развития основных видов движений. В содержании статьи описаны результаты исследования, направленного на изучение особенностей развития основных видов движений у детей четвертого года жизни и организационно-педагогических условий развития основных видов движений у детей в ДОУ.
Педагогика
ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого» , Санкт-Петербург г
«Профессиональная культура специалиста в образовательном процессе технического вуза»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №67 «Аистенок» , Белгородская обл
Лузгинова Алевтина Ивановна , учитель
МБОУ «Средняя общеобразовательная Монаковская школа» , Белгородская обл
Кондрашева Нелли Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №67 «Аистенок» , Белгородская обл
Иванова Наталия Павловна , воспитатель
ГБУ «Старооскольский центр развития и социализации детей физкультурно-спортивной направленности «Старт» , Белгородская обл
«Теоретические основы экологического воспитания детей дошкольного возраста»
Педагогика
Рассветский филиал МКОУ «СОШ» , Астраханская обл
«Организация работы педагога дополнительного образования в общеобразовательной школе в условиях реализации ФГОС»
Экономика
Стрекалова Светлана Александровна , доцент, старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный индустриальный университет» , Кемеровская обл
«Особенности учета транспортного налога на предприятии»
Дошкольная педагогика
МАДОУ «ЦРР - Д/С №6» , Белгородская обл
«Формирование основ безопасного поведения у дошкольников посредством разных видов деятельности»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрывается вопрос формирования основ безопасного поведения детей дошкольного возраста. Рассмотрены разные виды деятельности, проводимые в детском саду (игровая, предметная, трудовая, продуктивная, познавательная) как средство и условие, обеспечивающее ребенку возможность безопасно познавать окружающий мир.