Список публикаций по ключевому слову: «эмоциональный»
Психология
ФГБОУ ВО «Московский государственный лингвистический университет» , Москва г
«Особенности эмоциональной сферы как критерий профессиональной направленности»
В статье представлен анализ направлений в исследованиях эмоций и феноменов, связанных с эмоциональными проявлениями. Обозначена роль эмоций и их значимость в профессиональной деятельности, актуальность исследования эмоциональных компонентов в ходе диагностики профессиональной пригодности, компетентности. Определена батарея методик диагностики эмоционального профиля с учетом уровней эмоционального проявления. Выявлены значимые различия в эмоциональном профиле студентов актерского отделения в сравнении с представителями технической направленности. Поставлена проблема развития, формирования эмоциональной компетентности, а именно понимания и демонстрации эмоционального поведения в зависимости от направленности, специализации в обучении.
Образовательная среда высшего учебного заведения
Бекиш Екатерина Николаевна , студентка
Тукова Екатерина Александровна , старший преподаватель, заместитель декана
Уральский государственный университет путей сообщения , Свердловская обл
«Пути решения проблемы формирования эмоционального интеллекта в высшей школе»
Педагогика
Валантиеюте Сауле , студент
Литовский университет спорта , Литва
«Аспекты эмоционального интеллекта теннисистов»
Дошкольная педагогика
МБДОУ Д/С №217 «Лесовичок» , Ульяновская обл
«Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников в процессе развития у дошкольников эмоционального интеллекта»
Теория и методика общего образования
Бельман Светлана Александровна , канд. физ.-мат. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина» , Рязанская обл
«Эмоциональный фон как фактор, влияющий на мыслительную деятельность во время обучения математике»
В условиях современной системы образования, учитывая темпы развития методики преподавания и процессы изменения личности обучающегося популярным стал преподаватель-фассилитатор. Неотъемлемой функцией такого преподавателя является учет эмоционального фона. В данной исследовательской работе теоретически обоснована и экспериментально подтверждена методика оценки эмоционального фона и его влияния на мыслительную деятельность студентов на занятиях по математике.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «III - МООШ им. И.А. Федорова» , Саха /Якутия/ Респ
«Проект «Иэнийиичээннэр (якутские персонажи – эмоции)» как фактор развития у детей и их родителей эмоционального интеллекта в условиях сельской школы»
В статье излагается содержание проекта, разработанного автором и посвященного изучению проблемы развития эмоционального интеллекта у детей и родителей. Подчеркивается, что для успешной адаптации в обществе человек должен обладать развитым эмоциональным интеллектом, который представляет собой готовность личности ориентироваться на другого человека и учитывать его эмоциональное состояние в своей деятельности.
МОУ «Ивняковская СШ ЯМР» , Ярославская обл
«Конспект урока музыки в 5 классе по теме «Музыкальная живопись и живописная музыка»»
Автором поставлены цели урока по достижению учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов, которые планомерно решаются в ходе урока. В процессе урока использовались здоровьесберегающие технологии (физминутки, смена видов деятельности), игровые, компьютерные технологии (презентация,) с применением ТСО: ноутбук, мультимедийный проектор, фортепиано (живой звук). Построение урока соответствует его содержанию и поставленным целям и задачам. Терминология урока соответствует принципам научности и доступности с учетом возрастных особенностей.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Гончарова Анна Сергеевна , педагог дополнительного образования (хореограф)
Шебекинская гимназия-интернат , Белгородская обл
«Фитбол как средство физического развития девушек на уроках физической культуры»
Психология
НОЧУ ВО «Московский экономический институт» , Москва г
«Влияние отношений между супругами на эмоциональную сферу подростка»
Психолого-педагогические аспекты образования
МАОУ «Гимназия №9» , Красноярский край
«Интегративный подход к развитию эмоционально-личностной сферы детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья»
В данной статье обсуждается актуальность психологического развития эмоционально-личностной сферы детей с ОВЗ, а также предлагается интегративный подход к развитию эмоциональной сферы, основанный на элементах нарративной терапии, арт-терапии и играх по развитию эмоционального интеллекта, предложенных Ю.Б. Гиппенрейтер.
Общая педагогика
МАОУ Д/С №210 «Ладушки» , Самарская обл
«Психоэмоциональное развитие детей раннего возраста»
Психология
ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» , Москва г
«Эмоциональный интеллект в коучинге»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №18 «Ручеек» , Челябинская обл
«Развитие эмпатии как условие формирования психического здоровья дошкольников для успешной социализации в современном обществе»
Психолого-педагогические аспекты образования
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет» , Астраханская обл
«Роль эмоционального фактора в обучении иностранному языку студентов неязыкового вуза»
Психологические аспекты педагогической деятельности
ГБОУ «Лицей №488» Выборгского района Санкт-Петербурга , Санкт-Петербург г
«Роль классного руководителя в разрешении конфликтов между учащимися»
Воспитание у учащихся навыков конструктивного разрешения конфликта необходимо для дальнейшей интеграции выпускников школ в социум. В статье рассматриваются приемы взаимодействия классного руководителя с конфликтующими учениками. В заключение раскрываются профессиональные качества и умения классных руководителей, необходимые для развития у детей адекватного поведения в конфликте.
Социология
ФГКВОУ ВО «Ярославское высшее военное училище противовоздушной обороны» Минобороны России , Ярославская обл
«Физическая культура как компонент здорового образа жизни человека в обществе»
Данная статья рассматривает вопросы необходимости занятий спортом для поддержания организма в здоровом состоянии, о необходимости занятий физической культурой для поддержания здорового образа жизни. Рассматриваются различные методы и способы развития личности. В наше время физическая культура является неотъемлемой частью жизни любого гражданина. Несомненно, улучшение здоровья напрямую зависит от потраченных на физические упражнения часов. Здоровье – это первая и самая важная потребность человека, которая определяет его способность к труду и обеспечивает гармоническое развитие личности.
Теория и методика дошкольного образования
Тарасевич Светлана Ивановна , методист
Салтыкова Елена Владимировна , воспитатель
Д/С «Реченька» СП МБУ «Лицей №51» , Самарская обл
«Региональный компонент в реализации проекта «Самарская Лука» в подготовительной группе»
Авторы статьи используют проектный метод в реализации регионального компонента в системе дошкольного образования. Исследователи также раскрывают значение использования метода синтеза искусств в формировании у детей эмоциональной и эстетической ориентации, подводя к пониманию ценности искусства, побуждая в описательных рассказах по репродукциям картин о родной природе передавать своё отношение к образам, используя средства языковой выразительности способствуют накоплению эмоционально чувственного опыта детей.
Общая психология и психология личности
ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет» , Самарская обл
«Эмоциональный интеллект и креативный потенциал педагога художественного образования»
В данной статье дан краткий обзор существующих представлений об эмоциональном интеллекте и предложено понимание автора проблемы особенностей эмоционального интеллекта и креативного потенциала педагога-художника. Цель работы состоит в том, чтобы дать обзор по проблемам эмоционального интеллекта и креативного потенциала личности, а также сделать попытку теоретического осмысления этого конструкта. В статье отражены результаты сравнительного анализа эмоционального интеллекта и креативного потенциала педагогов-художников и педагогов-предметников.
Психология
Щербинина Ирина Петровна , воспитатель
Быканова Нина Ивановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №11» , Белгородская обл
«Эмоциональное благополучие ребенка в семье»
Психолого-педагогические аспекты образования
ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» , Ставропольский край
«Актуальность исследования эмоционального интеллекта»
Коррекционная педагогика
Лебеденко Инна Юрьевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Влияние игры на познавательную деятельность детей дошкольного возраста с задержкой психического развития»
Юридическая психология
Викулова Анна Алексеевна , старший научный сотрудник
АНО ДПО «Научно-исследовательский Центр корпоративной безопасности» , Москва г
«Эмоциональный прессинг как основной инструмент современной формы терроризма в Сети Интернет»
В статье рассматривается одна из современных форм терроризма, а именно терроризм в сети Интернет. Показаны явные и скрытые признаки терроризма, благодаря анализу которых авторы вышли на понятие эмоционального прессинга в качестве основного инструмента воздействия на население, особенно на подрастающее поколение и их родителей. В связи с этим обоснована необходимость комплексных профилактических мероприятий со стороны государства.
Дошкольная педагогика
МАДОУ «ЦРР – Д/С №272» , Пермский край
«Роль театрализованной деятельности в социально-коммуникативном развитии детей старшего дошкольного возраста»
Психология
ГБОУ «Лицей №488» Выборгского района Санкт-Петербурга , Санкт-Петербург г
«Компетентностный подход к воспитанию учащихся»
ГБОУ СОШ №291 , Санкт-Петербург г