Список публикаций по ключевому слову: «технология»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ «Д/С №4» , Хабаровский край
«Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста через составление описательных рассказов по портрету»
Биологические науки (биофизика, молекулярная биология, ботаника, зоология, экология, почвоведение и др.)
Нестеров Владимир Андреевич , д-р техн. наук , президент
Международный фонд биоэнергетики и конструктивной экологии , Москва г
«Перспективные технологии очистки сточных вод методом сверхкритических технологий при производстве продукции (товаров), выполнении работ и оказании услуг, соответствующие критериям наилучших доступных технологий»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Перспективные технологии очистки сточных вод методом сверхкритических технологий при производстве продукции (товаров), выполнении работ и оказании услуг соответствует критериям наилучших доступных технологий и позволяет осуществлять комплексную утилизацию различных видов углеродсодержащих отходов совместно с различными видами стоков.
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Вывозка леса автопоездами: история и современные исследования»
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Исследование технологии работы и параметров машин онежского тракторного завода на гусеничной ходовой системе»
Общая педагогика
ФГКОУ «Оренбургское президентское кадетское училище» Минобороны России , Оренбургская обл
«Технологии формирования умения учиться у обучающегося кадетского училища»
Красноярова Анна Александровна , методист
МАДОУ «Д/С №227» , Пермский край
«Сетевое взаимодействие детского сада и социума как эффективная инновационная технология в формировании патриотических представлений у детей дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена вопросу эффективного взаимодействия детского сада и социума. В работе выделены цель и задачи разработанного проекта «Серпантин памяти поколений», представлен анализ проведенных мероприятий в рамках проекта. В итоге автор делает вывод о возможности МАДОУ «Д/С №227» выступать в качестве «ресурсного центра» для тех учреждений, которые желают использовать данный опыт в работе.
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГОБУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича» , Санкт-Петербург г
«Дидактические принципы визуализации математического образования в высшей школе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье акцентируется внимание на дидактических принципах технологии визуализации в обучении математике в высшей школе. Автор полагает, что в условиях интенсификации средств информатизации образования визуализация выступает как средство преобразования учебной информации для повышения качества образования.
ФГБОУ ВО «Самарский государственный технический университет» , Самарская обл
«Технология развития метакогнитивных способностей студентов при обучении иностранному языку»
ФГБОУ ВО «Пермская государственная сельскохозяйственная академия им. академика Д.Н. Прянишникова» , Пермский край
«Особенности обучения студентов профессионально ориентированному иностранному языку»
Коррекционная педагогика, дефектология
Разумова Любовь Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №342» , Челябинская обл
«Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста с ОНР в условиях реализации ФГОС ДО»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автор поднимает актуальную проблему развития познавательной активности детей с общим недоразвитием речи в контексте ФГОС дошкольного образования. Рассматривает, технологию интегрированного подхода к содержанию коррекционно-образовательной деятельности, стимулирующей речевое, познавательное и личностное развитие ребёнка.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» , Москва г
«Наука и технологии реализации глобальных тенденций российской педагогики в контексте социокультурных проблем университетской молодежи»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается вопрос реализации глобальных тенденций российской педагогики в контексте социокультурных проблем университетской молодежи. Автор полагает, что в целостном, многоплановом образовательном процессе инициации стратегического ресурса России в ХХI в. перво-степенное значение приобретает развитие коммуникативно‐технологического комплекса компетенций современного воспитанника университета.
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Васильев Алексей Сергеевич , канд. техн. наук , доцент
Щеголева Людмила Владимировна , д-р техн. наук , доцент, профессор
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Классификация направлений создания технологий и техники для тушения лесных пожаров»
Современные педагогические технологии
Мантя Кристина Александровна , студентка
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Метод проектов на уроке изобразительного искусства в общеобразовательной школе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается использование современных проектных технологий на уроках изобразительного искусства. Показано, что такая организация творческого развития школьников создает условия для активизации художественно‐творческих способностей детей, формирования творческой инициативы и самостоятельности, умения работать в коллективе.
Образовательная среда высшего учебного заведения
Щекина Светлана Станиславовна , канд. пед. наук , доцент
Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова , Архангельская обл
«Проблема развития профессионального опыта будущего специалиста в системе компетентностно ориентированного высшего образования»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Проблематика статьи связана с актуальной для педагогической теории и практики проблемой развития профессионального опыта будущего специалиста в системе компетентностно ориентированного высшего образования. В статье оценивается реальное состояние образовательной политики вуза с точки зрения реализации идей компетентностного образования, обосновывается сущность понятия «профессиональный опыт», характеризуются компоненты профессионального опыта, раскрывается роль задачного подхода к формированию профессионального опыта будущего специалиста. Публикация носит как теоретико‐методологический, так и практико-ориентированный характер.
Инновационные принципы организации учебной деятельности
Юринова Евгения Александровна , канд. пед. наук , старший преподаватель
Филиал ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет» в г. Ишиме , Тюменская обл
«Развитие страноведческой компетенции учащихся в процессе работы с электронной книгой»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Гамазин Евгений Александрович , преподаватель основ безопасности жизнедеятельности
Гуманитарно-экономический колледж ФГБОУ ВПО «Новгородский государственный университет им. Я. Мудрого» , Новгородская обл
«Методологические аспекты здоровьесберегающей деятельности в контексте физического воспитания»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме – как создать ситуацию успеха в области физического воспитания подростков, улучшить комфортность взаимоотношений всех участников образовательного процесса, реализуя основы здоровьесберегающих технологий. Авторы также рассматривают возможность обеспечения такого подхода к образовательному процессу, который способствовал бы формированию положительной мотивации процессу сохранения и укрепления здоровья.
Теория и методика дошкольного образования
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №124 «Мотылёк» , Самарская обл
«Технология обучения дошкольников прыжкам через скакалку»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный педагогический университет» , Воронежская обл
«Использование аудио-визуальных технологий в формировании профессиональной компетентности студентов факультета иностранных языков педагогического вуза»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автором рассматриваются актуальные проблемы реализации компетентностного подхода в педагогическом образовании. Обращается внимание на необходимость использования активных образовательных технологий. Подчёркивается роль аудио-визуальных технологий в подготовке учителей иностранных языков.
Ли Юлия Викторовна , студентка
ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» , Омская обл
«Особенности организации работы с портфолио на облачных ресурсах для развития аудитивных умений»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена проблеме внедрения новых информационных технологий для организации работы по развитию умений аудирования, а также специфике размещения портфолио, совершенствования аудитивных умений на облачных ресурсах. Особое внимание уделено структуре «облачного» портфолио и его содержанию.
Донченко Ирина Андреевна , воспитатель
МБДОУ « Д/С №48» , Мурманская обл
«Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о родном крае посредством проектной деятельности»
Психология
Мусаева Алия Ержакыповна , старший преподаватель
Казахский национальный педагогический университет им. Абая , Казахстан
«Роль современных психотехнологий в оценке психологического здоровья преподавателей вуза»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной работе раскрываются психологические и психофизиологические аспекты синдрома профессионального выгорания. Анализируются особенности биоэлектрической активности мозга преподавателей вуза. Рассмотрены возможности применения современных психотехнологий при оценке профессионального выгорания преподавателей вуза.
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Образовательный и научно‐инновационный потенциал кафедры технологии и организации лесного комплекса»
Современные педагогические технологии
МКОУ «СОШ №16» , Ставропольский край
«Применение новых стандартов в обучении биологии в общеобразовательной школе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются проблемы современного образования, в частности организация учебной деятельности на уроках биологии в соответствии с требованиями ФГОС. Представлен перечень видов деятельности, повышающих интерес учащихся к изучению биологии, формированию коммуникативных компетенций, универсальных учебных действий, предметных, метапредметных и личностных результатов.
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан» , Татарстан Респ
«Мультимодальная психолого-педагогическая технология «Открывая мир»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблеме использования психолого-педагогической технологии. Современная педагогическая и психологическая практика тяготеет к интеграции с культурным наследием, возможностями средств искусства и литературы в связи с формированием у учащихся «туннельного» мировоззрения, разобщенности эмоциональной, когнитивной и поведенческой сферах, девальвации системы ценностей, наличием диссинхронии в развитии и шизофренизации. Одним из ответов на этот запрос может стать мультимодальная психолого-педагогическая технология, представляющая собой гармоничное сочетание ресурсов психологической, педагогической и культурной теории и практики, направленная на целостное восприятие младшим подростком направленности своей личности (особенности характера, убеждения, идеалы), а также на ее коррекцию и развитие в сжатых временных рамках.
Дошкольная педагогика
МБОУ «Красноозёрная ООШ СПДО «Д/С Алёнушка» , Хакасия Респ
Васильева Марина Ивановна , канд. пед. наук, доцент , доцент
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Формирование представлений о родословной семьи как о средстве социально-нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрываются методические положения по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с родословной семьи, подчеркивается необходимость обогащения, расширения представлений детей о семье как о явлении общественной жизни, ее назначении и особенностях. Определяя основные педагогические условия ознакомления детей с родословной семьи, раскрывается содержание этапов деятельности воспитателя: овладение педагогами ДОУ основами составления родословной; работа с родителями – разработка консультаций с рекомендациями по составлению родословной; создание эскизов оформления родословной; осуществление семейных проектов – «Моя родословная», «Древо моей семьи», «Образ моей семьи». В рамках раскрытия проблемы даются рекомендации по организации образовательной и игровой деятельности с детьми.