Список публикаций по ключевому слову: «нарушение»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
ФГБОУ ВО «Ивановская государственная медицинская академия» Минздрава России , Ивановская обл
«Недостатки спортивных соревнований по самбо для лиц с нарушением слуха»
Как отмечает исследователь, физическая культура и спорт для инвалидов становятся важнейшими условиями физической и социальной реабилитации, а также способствуют адаптации и интеграции их в общество. В данной статье автором представлены основные недостатки спортивных соревнований по самбо для лиц с нарушением слуха, состоявшиеся в г. Иванове в декабре 2015 года.
Педагогическая и коррекционная психология
Луганский государственный университет им. Т. Шевченко , Украина
«Особенности восприятия пространства дошкольников с нарушением зрения»
В данной статье проанализированы особенности пространственной ориентировки слабовидящих дошкольников, проведено экспериментальное исследование и осуществлен сравнительный анализ уровня сформированности овладения компонентами пространственной ориентации у детей дошкольного возраста с нормальным зрением и их слабовидящих сверстников.
Педагогика
Панасенко Карина Евгеньевна , канд. психол. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«К проблеме формирования функционального базиса письма у дошкольников с нарушениями речи»
Коррекционная педагогика, дефектология
Абрамян Виолетта Артуровна , студентка
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Особенности исследования слуха у детей дошкольного возраста»
В детском возрасте важна ранняя диагностика расстройств слуховой функции, так как своевременная реабилитация и коррекция способны предупредить нарушения речи у ребенка и развития других высших психических функций, при этом исследования слуха у детей, особенно младшего до-школьного возраста, сопряжены с определенными трудностями.
Педагогика
Федченко Жанна Терентьевна , магистрант
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Особенности связной речи у старших дошкольников с нарушением речи»
Юридические науки
Елабужский институт (филиал) ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Проблема детского дорожно-транспортного травматизма в Республике Татарстан»
В данной статье рассмотрена актуальная проблема детского дорожно-транспортного травматизма. Автор анализирует статистику и имеющиеся сведения МВД России по Республике Татарстан на предмет ДТП данного типа. На основе проведенного анализа определяются основные причины данных ДТП и возможные способы уменьшения их количества.
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
Павлюк Тамара Анатольевна , воспитатель
ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева» , Мордовия Респ
«Особенности обучения грамоте детей с нарушениями зрения»
Юридические науки
Филиал ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Государственная политика предупреждения преступности несовершеннолетних»
Автор данной работы отмечает, что политика государства по предупреждению преступности несовершеннолетних не может быть автономной, а тесно взаимосвязана с экономической, социальной, демографической политикой. Отмечается, что подросток должен становиться объектом воздействия профилактических учреждений более высокого уровня только в том случае, если деятельность учреждения более низкого уровня не принесла желаемого результата.
Коррекционная педагогика, дефектология
МБОУ «СОШ №36» , Астраханская обл
«Влияние стилей семейного воспитания на эмоционально-личностное развитие детей с нарушением зрения»
Психология
Институт управления, экономики и финансов ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Снижение школьной тревожности у учащихся 12–14 лет специальной (коррекционной) школы I, II вида средствами коррекционной методики»
В статье рассматривается состояние тревожности школьников 12-14 лет с нарушением слуха. Коррекция тревожности у подростков экспериментальной группы осуществляется в рамках разработанной методики. Автором применялись метод анкетирования по методике Тейлора, педагогическое наблюдение и педагогический эксперимент. На время эксперимента было отведено два учебных года, при этом два раза в год (4 этапа) проводились повторные исследования с целью проверки эффективности разработанной методики, результаты которой наглядно представлены в содержании статьи
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
ФГКОУ ВО «Волгоградская академия МВД России» , Волгоградская обл
«К вопросу об особенностях социально-психологических свойств, определяющих насильственную преступную деятельность лиц молодёжного возраста»
ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова» , Чувашская Республика - Чувашия
«Юридическая ответственность педагогических работников»
ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова» , Чувашская Республика - Чувашия
«Актуальные проблемы противодействия коррупции в сфере образования»
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
Новокузнецкий институт (филиал) ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет» , Кемеровская обл
«Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста с нарушением зрения в игровой деятельности»
В статье рассматривается значение различных игр в развитии мелкой моторики детей дошкольного возраста с нарушением зрения. Автор подводит итог: для развития мелкой моторики детей с нарушением зрения необходимо систематическое проведение коррекционных занятий. Только в комплексе игры и различные виды упражнений способствуют развитию разных групп мышц руки, развивают мышечный контроль, точность, гибкость и координацию движений.
ГАОУ «Тюменский областной государственный институт развития регионального образования» , Тюменская обл
«Формирование речи в раннем возрасте у ребенка с нарушениями в развитии»
Взаимодействие ДО с семьей и институтами общества
МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок» , Белгородская обл
«Обеспечение безопасности детей дошкольного возраста с нарушением зрения на дорогах и улицах через взаимодействие с семьями воспитанников»
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме формирования основ безопасного поведения на дорогах и на улицах у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Основное внимание в работе автор акцентирует на необходимости тесного взаимодействия с семьями воспитанников по данной проблеме. Автором предложены как традиционные формы сотрудничества с родителями, так и новые методы и приёмы, которые способствуют повышению компетентности родителей и заинтересованности в совместной работе с педагогом.
Педагогика
Артеменко Ольга Николаевна , канд. пед. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Особенности семей, воспитывающих ребенка с нарушением слуха»
В данной статье рассмотрены особенности развития детей с нарушениями слуха, роль семейного воспитания детей с данной патологией, а также направления коррекционного воздействия семьи на развитие ребенка с нарушением слуха. Авторы приходят к выводу о важности роли семьи в развитии ребенка с нарушением слуха.
Зурман Мария Александровна , студентка
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Обучение детей с нарушениями речи»
В данной статье рассматривается категория детей с нарушениями речи, варианты обучения и типы образовательных учреждений в зависимости от имеющегося у ребенка нарушения речи, а также цели и условия процесса обучения. Авторы приходят к выводу о важности построения такого образовательного процесса, который будет способствовать развитию детей с нарушениями речи.
Мусихина Светлана Александровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет» , Курганская обл
«Особенности словесно-логического мышления у учащихся младших классов с легкой степенью недоразвития интеллекта»
Данная статья посвящена проблеме словесно-логического мышления. Словесно‐логическое мышление – это мышление, оперирующее понятиями, представляющее собой генетически позднее формирующийся вид мышления. Авторы отмечают, что у большинства умственно отсталых школьников даже к концу обучения отмечается существенное недоразвитие этой высшей формы мыслительной деятельности.
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
Иванов Иван Петрович , преподаватель
Академия управления при Президенте Республики Беларусь , Беларусь
«Обман и злоупотребление доверием как главнейшие признаки отличия мошенничества от гражданско-правовой ответственности»
В данной статье авторы поднимают актуальную проблему обмана и злоупотребления доверием как главнейших признаков разграничения мошенничества и гражданско-правовой ответственности. Рассматривается проблемный вопрос отношений, возникающих в результате фактических и юридических взаимоотношений и обстоятельств. Представлен вывод о двух определениях способа совершения мошенничества, которые необходимо закрепить на законодательном уровне.
Коррекционная педагогика, дефектология
Артеменко Ольга Николаевна , канд. пед. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Сравнительный анализ дисграфии и дизорфографии у младших школьников»
Педагогика
Мусихина Светлана Александровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет» , Курганская обл
«Особенности графомоторных навыков у младших школьников с легкой степенью умственной отсталости»
Автор считает, что письмо, являясь «базой» всего дальнейшего обучения, вызывает значительные затруднения у младших школьников с интеллектуальными нарушениями. Процесс формирования графомоторных навыков письма очень сложен и имеет свои специфические особенности. В статье сообщается, что нарушения графомоторных навыков у умственно отсталых младших школьников при выполнении каких-либо заданий требует от ребенка гибкости, ловкости и точности мелкомоторных движений пальцев.
Медицинские науки
Ивкина Мария Валентиновна , канд. мед. наук , старший преподаватель
Гуревич Константин Георгиевич , д-р мед. наук , профессор, заведующий кафедрой
ФГБОУ ВО «Московский государственный медико-стоматологический университет им. А.И. Евдокимова» , Москва г
«Некоторые особенности определения распространенности избыточной массы тела среди спасателей-пожарных»
Анищенко Александр Петрович , канд. пед. наук , заведующий кафедрой
Гуревич Константин Георгиевич , д-р мед. наук , профессор, заведующий кафедрой
ФГБОУ ВО «Московский государственный медико-стоматологический университет им. А.И. Евдокимова» , Москва г
«Нарушение массы тела и физическая работоспособность студентов»
Педагогика
Департамент внутренней политики Губернатора Свердловской области , Свердловская обл
«Педагогика в деятельности участкового уполномоченного полиции»
В статье рассматриваются педагогические принципы, формы, факторы и средства, реализуемые в деятельности участковых уполномоченных полиции. Автор делает вывод о необходимости использования участковым уполномоченным полиции в своей повседневной работе целой системы средств педагогического воздействия.