Список публикаций по ключевому слову: «дети»

В статье рассказывается об использовании конструктора Тико в коррекционной работе в ДОУ. По словам авторов педагогическая целесообразность использования Тико обусловлена важностью развития навыков пространственного мышления, как в плане математической подготовки, так и с точки зрения общего интеллектуального развития дошкольников.

В статье рассмотрены вопросы взаимодействия семьи и ДОУ по формированию у детей и родителей стремления к здоровому образу жизни. В заключение автор утверждает, что только благодаря правильно организованному сотрудничеству педагогов и родителей достигается единство в вопросах сохранения здоровья детей.

В статье рассматривается проектная деятельность в качестве продуктивной формы работы с одаренными детьми в рамках дополнительного образования.

В статье отмечено, на сколько важна сюжетно-ролевая игра при формировании личностной готовности ребенка к обучению в школе.

Данная работа представляет из себя план-конспект занятия в дошкольном учреждении. В данной статье описаны цели, задачи, а также ход самого занятия.

Статья посвящена проблеме обучения грамоте детей старшего дошкольного возраста. Особое внимание уделено особенностям построения непосредственно образовательной деятельности, в ходе которой осуществляется обучение грамоте.

Статья посвящена проблеме развития связной речи детей. Рассматривается такой способ решения проблемы, как рассказывание по серии сюжетных картинок.

Авторы статьи раскрывают основные принципы, помогающие педагогу в установлении положительного эмоционально благополучного микроклимата в дошкольной группе детского сада.

В статье пойдет речь о важности приобщения детей к русским народным сказкам. Авторы рассматривают, как влияет сказка на подрастающего читателя, какую роль играет дошкольный возраст в приобщении детей к книге.

Статья посвящена важности включения методов нейропсихологического подхода в работу педагога-психолога с детьми с ОВЗ: рассказывается о формировании мозговой организации психических процессов человека, о системе внедрения методов нейропсихологии в работу с детьми с ОВЗ в условиях ДОУ.

В статье раскрыты методические рекомендации по актуальному вопросу использования проблемно-игровых технологий в обучении дошкольников.

В статье раскрыты методические рекомендации по актуальному вопросу развития эмоциональной отзывчивости у дошкольников на произведения художественной литературы.

В статье говорится о результативности использования логоритмических упражнений в процессе работы по формированию лексико-грамматических категорий у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.

В статье рассматривается логоритмика в качестве метода преодоления различных речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста. Описаны понятие, цель и преимущества логоритмических занятий.

В статье представлен анализ понятия «адаптация» и видов адаптации, представлены рекомендации для оптимизации процесса адаптации детей младшего дошкольного возраста к условиям дошкольной образовательной организации.

Экология вокруг нас. Все что окружает человека – это и есть экология. Это взаимоотношение между человеком, растительным и животным миром и окружающей среды. И от того на сколько эти взаимоотношения будут плодотворными, доброжелательными, на столько и будет зависеть качество жизни человека. Ведь при неправильном отношении к природе мы губим свою жизнь, а при правильном подходе мы даем шанс себе.

Статья представляет собой конспект образовательной деятельности. Тематическая организованная образовательная деятельность направлена на развитие творческой индивидуальности каждого ребенка средствами художественно-продуктивной деятельности. Все задачи реализуются через игровые ситуации.

В статье рассматривается история появления флорбола в мире и становление данного вида спорта в Российской Федерации. Флорбол – вид спорта, доступный всем людям независимо от пола и возраста. Игра во флорбол легкодоступна в плане обучения и совершенствования техники игры, укрепления здоровья.

Данная статья посвящена развитию морфологического строя детей дошкольного возраста. В своей работе авторы обращаются к трудам многих исследователей.

В данной статье рассматривается формирование экологической культуры дошкольников посредствам экологических сказок.

В статье рассматривается вопрос формирования навыков словообразования в контексте речевого онтогенеза, а также проблемы в формирования навыков словообразования у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи, информационно-коммуникационные технологии как одно из мотивационных средств, в формировании навыков словообразования.

Неотделимым условиям гармоничного развития младших школьников является формирование грамотной речи. Однако в реальной действительности у многих детей указанного возраста присутствуют нарушения речевых функций различного уровня, причём причины таких обстоятельств могут быть сугубо-индивидуальными. Подобные проблемы могут быть решены посредством применения специальных коррекционных инструментов, благотворно влияющих на речевое развитие младших школьников с общим недоразвитием речи 3 уровня.

Представлен конспект совместного игрового развивающего сеанса взрослого и детей старшей группы компенсирующей направленности по формированию элементарных математических представлений.

В статье особое внимание уделяется игре, как особое пространство обогащения социально-коммуникативного опыта ребенка. Чем разнообразнее интересные игры малышей, тем богаче и шире для них становится окружающий мир, светлее и радостнее жизнь.

Актуальность изучения проблемы развития связной речи обусловлена тем, что в деятельности людей нет такой области, где не употреблялась бы речь, она нужна везде, и особенно, на этапе обучения. От качества речи зависит успешность обучения. При помощи речи, общения ребёнок легко и незаметно для себя входит в окружающий его мир, узнаёт много нового, интересного, может выразить свои мысли, желания, требования.