Список публикаций по ключевому слову: «ВОЗ»

В статье рассматривается пособие для детей 5–7 лет, которое позволяет решать спектр образовательных задач. Автором представлены игровые действия, помогающие в развитии личности ребенка.

В статье рассматривается опыт работы с детьми дошкольного возраста по формированию у них речевых навыков посредством дидактических игр. Автором представлен подбор критериев, способствующих развитию речи детей.

В статье представлен опыт работы по реализации здоровьесберегающих технологий в физкультурно-оздоровительной работе в условиях в ДОУ.

В статье рассмотрены методы и приемы развития связной речи детей дошкольного возраста. При этом анализу подвергаются самые эффективные из них. Практика использования рассмотренных методов в различных вариациях указывает на творческий подход воспитателя к своей работе. Особое внимание уделяется игре как методу развития связной речи дошкольника. Чем богаче и разнообразнее диалог в игре, тем выше уровень игрового творчества детей.

В статье рассматриваются некоторые ограничительные меры в связи с пандемией. Автором отмечены, какие запретительные меры по предотвращению коронавируса могут повлечь прекращение обязательств по договору.

В статье рассмотрены преимущества обучения ребёнка дошкольного возраста в школе раннего развития. Автором подчеркивается необходимость развития ребёнка с ранних лет.

В статье рассматривается сущность понятия «творческое рассказывание». Раскрываются практические аспекты использования творческого рассказывания на занятиях педагога-психолога с детьми дошкольного возраста.

Формирование основ научного мировоззрения является актуальным на любом этапе изучения химии. Вскрытие философских вопросов рассматривается нами как одно из условий формирования политехнических компетенций учащихся.

В статье рассматривается авторский подход к организации методических ступеней в процессе занятий с детьми младшего школьного возраста. Использованы принципы дидактики в авторском переложении на обучение детей рисованию с изображением графического образа идеи. Проведен анализ влияния рисунка на познавательные, эмоциональные зрительные и моторно-двигательные процессы посредством создания художественного образа под руководством учителя. Статья рекомендуется для учителей школы.

Представленный материал направлен на экологическое воспитание дошкольников, на обобщение и уточнение знаний детей о жизни зимующих птиц средней полосы России, на развитие мыслительных процессов, диалогической речи, воспитание самостоятельности, культуры поведения. Образовательная деятельность строится в форме прогулки по городу и обсуждения, включает в себя практическую деятельность.

В статье рассмотрена проблема развития эмпатии у старших дошкольников, описаны и систематизированы приёмы сказкотерапии, способствующие решению данной проблемы.

Задача педагогов и родителей – воспитать из сегодняшних дошкольников грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения. Авторами рассмотрены аспекты формирования навыков безопасного поведения на дорогах.

Для детей дошкольного возраста основным видом деятельности является игра, в процессе которой развиваются все основные качества и силы ребенка, формируются все стороны его личности. В статье определены основные задачи игровой деятельности, направленные на формирование личности ребенка.

В статье проанализировано физическое воспитание дошкольника. Определены главные задачи, поставленные перед педагогом для развития физического воспитания детей дошкольного возраста. Автором подчеркнута важность развития физических качеств дошкольника.

В статье рассмотрены особенности организации деятельности консультативного пункта, который призван помочь оказать психолого-педагогическую помощь родителям, у которых нет возможности регулярно общаться с педагогами, психологами и другими специалистами, работающими в дошкольных учреждениях, а также помочь гармоничному развитию детей раннего возраста, не посещающих детский сад.

Статья посвящена проблеме поиска способов и методов раннего обучения иностранному языку детей в возрасте от 4 до 7 лет. Автор акцентирует внимание на ведущей роли игровой деятельности в процессе обучения иностранному языку.

Воспитание такого качества, как звуковая культура речи детей, занимает особое место в период дошкольного обучения. Это особая педагогическая задача, которая должна быть решена в большинстве своем в дошкольном возрасте. Статья посвящена вопросу развития звуковой культуры речи детей младшего дошкольного возраста.

В статье проводится краткий анализ содержания полисенсорного подхода, а также представлен обзор современных методик и технологий, разработанных в русле данного направления, применяемых в коррекционной педагогике. Проводится параллель между полисенсорным и полихудожественым подходом с точки зрения психологического аспекта.

Статья посвящена анализу опыта развития личностного самоопределения подростков посредством группового психологического консультирования.

Статья посвящена проблеме технической диагностики на городском электрическом транспорте. Для решения задачи необходим перевод качественного определения ТС на некоторую количественную основу. Формализация качественных определений является необходимым условием построения формальных (вычислимых) алгоритмов диагностики.

В работе изучена сущность подросткового возраста, его особенности, трудности. Автором проведено исследование, направленное на изучение отношений подростка с семьей и на выяснение того, может ли семья быть инициатором агрессивного поведения ребенка. Участниками исследования стали учащиеся восьмого класса в составе 32 человек, на которых был проведен опросник «Поведение родителей и отношение подростков к ним» (ПОР; Е. Шафер). Исследование подтвердило, что возрастной кризис подростка не является единственной причиной ухудшения взаимоотношений в семье. Большинство шкал находятся на критической отметке, что указывает на большое количество ошибок со стороны родителей по отношению к подростку. Данная ситуация требует неотложных профилактических мер для предотвращения возможных сложностей во взаимоотношениях «подросток – семья».

В статье рассматриваются возможности развития музыкального восприятия дошкольников на основе комплексной деятельности. Раскрываются воспитательные возможности музыки. Проблема развития музыкального восприятия младших школьников на основе комплексной деятельности исходит из потребностей практики, в которой реализуется задача музыкального развития воспитанника путем накопления разнообразных музыкальных впечатлений, являющихся продуктами активного музыкального восприятия.

В статье обозначена важность развития познавательной активности у детей преддошкольного возраста. Автор рассматривает этапы формирования познавательной деятельности в раннем возрасте. Представлен опыт применения сортеров для активизации познавательно-исследовательской деятельности детей раннего возраста.

Автор обозначил актуальность обращения к процессу ознакомления с художественной литературой детей дошкольного возраста. В статье раскрыто значение литературных произведений в развитии личности дошкольников, отмечена важность чтения книг с моральным содержанием и веселых книг, а также проанализирована сказка К.И. Чуковского «Айболит».

В статье раскрыто использование выразительных средств, направленных на создание образа в рисунках дошкольников.