Список публикаций по ключевому слову: «коммуникативное развитие»
Взаимодействие ДО с семьей и институтами общества
Лозина Наталья Александровна , воспитатель
Ивкина Ирина Александровна , воспитатель
МАОУ Д/С №79 «Гусельки» , Самарская обл
«Семинар-практикум для родителей на развитие эмоциональной отзывчивости дошкольников в рамках реализации образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»»
Основной целью социально-коммуникативного развития является позитивная социализация детей дошкольного возраста, приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства. В статье дан ход семинара-практикума для родителей, направленного на развитие эмоциональной отзывчивости дошкольников.
Коррекционная педагогика, дефектология
Болотских Наталья Викторовна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок» , Белгородская обл
«Технологическая карта образовательной деятельности «Предметное окружение и социальный мир»»
Шолохова Мария Алексеевна , учитель-логопед
МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок» , Белгородская обл
«Развитие социально-коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с нарушением зрения посредством использования игр и коммуникативных ситуаций»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №63» , Ростовская обл
«Социальное партнёрство как средство музыкально-эстетического развития дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
МАДОУ «ЦРР – Д/С №272» , Пермский край
«Роль театрализованной деятельности в социально-коммуникативном развитии детей старшего дошкольного возраста»
Коррекционная педагогика, дефектология
ГКОУ ВО «СКОШИ округ Муром» , Владимирская обл
«Работа с особыми детьми на уроках изобразительного искусства в специальной (коррекционной) школе»
Статья посвящена проблеме развития и обучения детей с тяжёлой и умеренной степенью умственной отсталости. Представлен опыт автора по организации построения работы на уроках изобразительного искусства с обозначенной категорией учащихся. В статье рассматриваются средства, которые способствуют эффективному развитию особых детей.
Дошкольная педагогика
Винник Алена Викторовна , воспитатель
Ручинская Нина Дмитриевна , воспитатель
ГБУ «Старооскольский центр развития и социализации детей физкультурно-спортивной направленности «Старт» , Белгородская обл
«Технологии социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста»
В статье обоснована актуальность проблемы социально-коммуникативного развития детей через организацию игровой деятельности. Раскрываются задачи социально-коммуникативного развития дошкольников, решение которых направлено на развитие положительного отношения ребенка к себе, окружающему миру, развитие коммуникативной и социальной компетентности.
МАДОУ «ЦРР – Д/С №272» , Пермский край
«Дидактическая игра как средство социально-коммуникативного развития детей младшего дошкольного возраста»
МАДОУ «Д/С ОВ №42» , Краснодарский край
Кулешова Светлана Юрьевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №42» , Краснодарский край
«Социально-коммуникативное развитие детей раннего возраста в процессе игровой деятельности»
Педагогические науки
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«К вопросу о поликультурном воспитании детей дошкольного возраста»
Поликультурное пространство Российской Федерации, а также проблемы постоянно прирастающей миграции приводят к неизбежному вовлечению в сферу межкультурного взаимодействия разных культур, многие из которых до настоящего времени не находились в непосредственном контакте друг с другом. Автор отмечает важность для современной ситуации российского дошкольного образования вопроса межэтнической социализации и включения детей в поликультурную образовательную среду учреждения.
Педагогика
Ломкина Алла Сергеевна , старший воспитатель
МБДОУ Д/С №3 «Фонарик» МО г. Саяногорск , Хакасия Респ
«Социально-коммуникативное развитие дошкольников посредством театрализованной игры»
Дошкольная педагогика
Куликовская Ирина Эдуардовна , д-р пед. наук , профессор
Академия психологии и педагогики ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Мультимедийные технологии в ДОО»
Данная статья посвящена проблеме использования мультимедийных технологий в дошкольной организации. Использование современных информационных технологий позволяет сделать процесс обучения дошкольников более насыщенным и интересным. Мультимедийные технологии позволяют не только насытить ребенка большим количеством готовых, строго отобранных, соответствующим образом организованных знаний, но и развивать интеллектуальные, творческие способности, и что очень актуально в раннем детстве – развивать социально-коммуникативные навыки.
МБДОУ «Д/С №95 «Алёнушка» , Нижегородская обл
«Этапы развития коммуникативных навыков старших дошкольников в театрализованной деятельности»
Кузнецова Надежда Дмитриевна , воспитатель
Санду Светлана Сергеевна , воспитатель
МБДОУ Д/С №24 «Берёзка» СГО , Белгородская обл
«Развитие коммуникативной компетенции дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи через формирование культуры речевого общения»
Актуальность данной темы связана с требованием времени. На сегодняшний день одним из ведущих приоритетов в образовании, по мнению авторов статьи, является коммуникативная направленность учебно-воспитательного процесса. Это является значимым, так как формирование личности, способной к организации межличностного взаимодействия, решению коммуникативных задач, обеспечивает успешную ее адаптацию в современном социокультурном пространстве.
Колосова Лариса Викторовна , воспитатель
Труфанова Людмила Николаевна , воспитатель
МБДОУ Д/С №71 «Почемучка» г. Старый Оскол , Белгородская обл
«Формирование патриотических чувств и национального самосознания у детей старшего дошкольного возраста посредством приобщения к истокам народной культуры Оскольского края»
В данной статье рассматривается проблема формирования патриотических чувств и национального самосознания у дошкольников посредством приобщения к истокам народной культуры Оскольского края. Авторами раскрываются цели и задачи развития духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией и творческим потенциалом. В исследовании характеризуются также формы и методы работы в поэтапном накоплении определенного объема знаний специфики культуры Староосколья, описывается система воспитательной работы по историческому изучению материала традиционной культуры Староосколья и её специфических и локальных (местных) особенностей.
Теория и методика дополнительного образования детей
ФГБОУ ВО «Российская академия музыки им. Гнесиных» , Москва г
«Обучение игре на духовом инструменте как средство формирования культуры личности ребенка»
Автором в данной статье рассматривается проблема влияния игры на духовом инструменте на психологическое и физиологическое состояние ребенка. В работе анализируются элементы, комплексно воздействующие на него: активная работа над дыханием с определенными группами мышц; развитие координации движений в цепочке «пальцы – язык – выдох»; выработка выносливости; развитие математических и логических способностей ребенка; формирование осознанной игры на инструменте.
Психология
МБДОУ Д/С КВ №50 , Мурманская обл
«Использование интерактивных игр в социально-коммуникативном развитии дошкольников»
В данной статье описывается опыт работы педагога-психолога с использованием разработанных интерактивных игр в воспитательно-образовательном процессе. Автор отмечает, что развитие социально-личностной сферы протекает эффективней, если проводить целенаправленную и систематическую работу на доступном и понятном материале с применением инновационных технологий, одной из которых является ИКТ.
Дошкольная педагогика
Сапунова Валентина Сергеевна , заведующая
МБДОУ «Д/С КВ №321» , Самарская обл
«Воспитание патриотизма дошкольников через приобщение к понятию «малая родина»»
Педагогика
МБДОУ «ЦРР – Д/С №47 «Айгуль» , Татарстан Респ
«Социально-коммуникативное развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ «Д/С КВ №41 «Почемучка» , Кемеровская обл
«Воспитание гражданственности и патриотизма через образовательную систему в условиях детского сада»
В данной статье автором представлен опыт патриотического воспитания в МДОУ «Детский сад комбинированного вида №41 «Почемучка» г. Юрги. В работе даны подробные материалы по организации развивающей среды в детском саду, четко прописаны задачи и формы, по которым ведется работа гражданско-патриотического направления. Статья адресована педагогам-воспитателям, старшим воспитателям детских садов.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
МБДОУ «Д/С №16» , Свердловская обл
«Система формирования эмоционально-коммуникативного развития воспитанников в дошкольной организации»
В данной работе рассмотрена проблема эмоционально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста. Автор статьи детально рассматривает создание эмоциональной сферы в дошкольном учреждении и приходит к выводу о необходимости поведения занятий с детьми, которые включают различные игры и упражнения, способствующих эмоциональному развитию воспитанников.
Сапунова Валентина Сергеевна , заведующая
МБДОУ «Д/С КВ №321» , Самарская обл
«Народная художественная культура в воспитании у дошкольников чувства принадлежности к малой Родине»
В данной статье авторами рассматривается вопрос места народной культуры в решении задач социально-коммуникативного развития с позиции требований нового ФГОС ДО. В работе приводится характеристика видов произведений народной художественной культуры с позиций педагогического потенциала в формировании основ патриотизма у дошкольников.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ «Борисовский Д/С «Ягодка» , Белгородская обл
«Формирование навыков безопасного поведения на улицах и дорогах как важнейшее условие сохранения жизни ребенка-дошкольника»
Психолого-педагогические аспекты образования
Матушкина Ирина Николаевна , заместитель заведующего по ВМР
МБДОУ «Д/С №16» , Свердловская обл
«Психологические особенности и социально-коммуникативное развитие детей 3-го года жизни»
Статья посвящена проблемному вопросу социально-коммуникативного развития детей младшего дошкольного возраста. Авторы детально выделяют проблемы, возникающие при работе с детьми 3-х лет, и предлагают для решения имеющихся проблем такие виды деятельности, как пескотерапия, сказкотерапия и релаксационные паузы.
Теория и методика дошкольного образования
Кочеткова Мария Глебовна , педагог-психолог
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №207 «Эдельвейс» , Самарская обл
«Условия педагогического взаимодействия на физкультурном занятии как средство формирования мужественности и женственности у детей дошкольного возраста»
В статье рассматриваются вопросы создания педагогических условий на физкультурных занятиях, способствующие полоролевой социализации детей дошкольного возраста. Приведены мнения исследователей и ученых, изучивших вопросы гендерного воспитания детей. Авторы статьи описывают ряд условий, позволяющие сформировать гендерные особенности детей.