List of publications on a keyword: «одаренные дети»
Общая педагогика
SFEI of HE "V.A. Bosikov Republic of Sakha (Yakutia) Higher Music School" , Саха /Якутия/ Респ
«About environmental education at the Higher School of Music of the Republic of Sakha (Yakutia)»
Компетентностный подход в образовании всех уровней
Liudmila I. Lozina
Liudmila P. Malevannaia
MBOU "Gimnaziia 22" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Osobennosti raboty s odarionnymi det'mi na urokakh matematiki»
Общая педагогика
, Москва г
«Metodiki otsenki odarennosti detei»
Современные педагогические технологии
MAOU "SOSh 112 s uglublennym izucheniem informatiki" , Кемеровская обл
«Tekhnologii, primeniaemye v rabote s odarionnymi det'mi»
Психолого-педагогические аспекты образования
, Москва г
«Pedagogicheskie teorii odarennosti»
Педагогика
Starooskol'skii filial FGAOU VO "Belgorodskii gosudarstvennyi natsional'nyi issledovatel'skii universitet" , Белгородская обл
«Nauchnoe soobshchestvo kak forma razvitiia poznavatel'nogo interesa odarennykh detei»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена актуальной проблеме работы с одаренными детьми. Автором рассматриваются сущность педагогического феномена одаренности детей младшего школьного возраста, методы и приемы работы и перспективы его развития у детей начальной школы, возможности работы научного сообщества в образовательном учреждении для создания условий развития познавательного интереса одаренного ребенка.
Теория и методика общего образования
MOU "SOSh 40" , Белгородская обл
«Organizatsiia raboty s odarennymi det'mi po inostrannomu iazyku v shkole»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье говорится, что одной из главных задач современной школы является выявление одаренных детей и организация системной работы с ними. Акцентируется внимание на отборе средств обучения, способствующих развитию самостоятельности мышления, инициативности и научно-исследовательских навыков, творчества в урочной и внеурочной деятельности.
MBOU "SOSh 30 s UIOP" , Саратовская обл
«Rol' urokov izobrazitel'nogo iskusstva dlia vyiavleniia khudozhestvennykh sposobnostei uchashchikhsia i ikh dal'neishego samoopredeleniia»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье речь идет о роли изобразительного искусства в выявлении художественных способностей учащихся и их дальнейшего самоопределения. Автор статьи рассматривает категории одаренных детей и представляет разные формы работы с детьми. Автор приходит к выводу, что педагогу следует помогать детям в выявлении их способностей и способствовать их дальнейшему самоопределению.
Дошкольная педагогика
MADOU "D/S 147 KV s tatarskim iazykom vospitaniia i obucheniia" , Татарстан Респ
«Deti s operezhaiushchim psikhicheskim razvitiem»
Современные педагогические технологии
MAOU "SOSh 112 s uglublennym izucheniem informatiki" , Кемеровская обл
«Sovremennye tekhnologii, primeniaemye v rabote s odarennymi det'mi v ramkakh FGOS»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Tatiana M. Voronova
Marina M. Skorobogatko
MBUDO "Belogor'e" , Белгородская обл
«Odarennost' v sisteme dopolnitel'nogo obrazovaniia»
Социология
MBOU "SOSh-internat dlia odarennykh detei s uglublennym izucheniem otdel'nykh predmetov" Sabinskogo munitsipal'nogo raiona RT , Татарстан Респ
«Realizatsiia sotsial'nykh proektov kak odin iz sovremennykh metodov prepodavaniia obshchestvoznaniia»
Коррекционная педагогика, дефектология
GAU DPO RB "Buriatskii respublikanskii institut obrazovatel'noi politiki" , Бурятия Респ
Tat'iana N. Khepner
MAU DO "DShI 6" g. Ulan-Ude , Бурятия Респ
«СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОЙ ШКОЛЫ ИСКУССТВ»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрываются особенности социализации детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях детской школы искусств. Авторами сделан акцент на роли искусства в психологическом оздоровлении обучающихся, формировании у них навыков успешной коммуникации. В работе описываются структура образовательной и воспитательной деятельности школы, основные направления, технологии и формы обучения детей с ОВЗ, обобщаются проблемы, результаты, достижения инклюзивного художественного образования.
Педагогика
MAUDO "Dom detskogo tvorchestva 15" , Татарстан Респ
«Sozdanie uslovii po organizatsii raboty s tvorcheski odarennymi det'mi v usloviiakh khoreograficheskogo kollektiva»
Общая педагогика
MBOU "SOSh 21" , Белгородская обл
«Образовательная среда - основа для развития творчества и одаренности»
MBDOU D/S 42 "Malinka" , Белгородская обл
Tatiana V. Nezdorovina , воспитатель
Irina A. Volodina , воспитатель
MBDOU D/S 37 "Solovushka" , Белгородская обл
«Odarennost'. Psikhologo-pedagogicheskaia sreda odarennogo rebenka»
SFEI of HE "V.A. Bosikov Republic of Sakha (Yakutia) Higher Music School" , Саха /Якутия/ Респ
«Osobennosti raboty s odarennymi det'mi»
Педагогика общеобразовательной школы
MAOU "SOSh 112 s uglublennym izucheniem informatiki" , Кемеровская обл
«Одаренные дети в начальной школе»
Система образования
MAOU "SOSh 112 s uglublennym izucheniem informatiki" , Кемеровская обл
«Проектно-исследовательская деятельность как направление работы с одаренными детьми»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрывается вопрос проектно-исследовательской деятельности в образовательном учреждении. Особое внимание автор обращает на создание и повышение интереса школьников к научно-исследовательской деятельности. Организация проектно-исследовательской деятельности у учащихся создает положительные результаты: у них формируется научное мышление. Анализ проектно-исследовательских работ учащихся свидетельствуют о развитии познавательных функций школьников, об их умении критически оценивать различные подходы к решению исследовательских задач.
Педагогические науки
Fidaliia D. Khalikova , candidate of pedagogic sciences
Химический институт им. А.М. Бутлерова ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Организация процесса подготовки учащихся к олимпиадам по химии в условиях лицея-интерната»
Психология
MBOU "NSh - D/S 44" , Белгородская обл
«Психологическое сопровождение одаренных детей в условиях реализации ФГОС НОО»
Общая педагогика, история педагогики и образования
МБОУ «Симферопольская академическая гимназия» , Крым Респ
«Одаренные дети: кто они?»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрены современные проблемы своевременного выявления и развития способностей одаренных детей с учетом различия понятий «одаренные дети» и «развитие отдельных способностей детей». Автор приходит к выводу, что одаренный ребенок характеризуется устойчивым интересом к отдельным областям науки и творчества, активным типом поведения, способностью к самоорганизации и новаторству. Своевременное выявление данных параметров позволяет выявить потенциал ребенка на самых ранних этапах без использования специальных методик.
Педагогика
МБОУ "СОШ №5 с УИОП г.Шебекино Белгородской области" , Белгородская обл
«O podgotovke obuchaiushchikhsia k olimpiadam i konkursam po matematike»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В работе затронута тема способов организации подготовки обучающихся для участия в олимпиадах и конкурсах по математике. Опыт победителей, призеров и участников олимпиад и конкурсов по математике необходим в качественной подготовке к ним, поэтому целесообразно привлекать в этот процесс учителей, чьи ученики показывали результат на региональных и межрегиональных олимпиадах и конкурсах. Представлены методические рекомендации по данной теме. Олимпиадное движение по математике является одной из самых удачных форм внеклассной работы с учащимися по предмету.
Vysshaia shkola psikhologii, pedagogiki i fizicheskoi kul'tury FGAOU VO "Severnyi (Arkticheskii) federal'nyi universitet im. M.V. Lomonosova" , Архангельская обл
«Osobennosti raboty s odarennymi det'mi v nachal'noi shkole»
Vera S. Ogina
МБОУ«Школа с УИОП №61» , Самарская обл