List of publications on a keyword: «возраст»

The article discusses the concept and types of anxiety, the characteristics of student age, describes the experience of diagnosis and psychotherapy of students’ anxiety during the examination session by the scientific student laboratory. The work consists of 3 stages: 1) ascertaining stage – the aim is to analyze the level of students’ anxiety; 2) psycho-corrective stage – the aim is to optimize and reduce the level of anxiety of students in the examination period; 3) controlling stage – the aim is to analyze the influence of the method of desensitization and reprocessing trauma by eye movements (EMDR) on the level of students’ anxiety.

This article provides the analysis of the concepts of the 20th-century psychologists examining the development of behavior in adolescence that deviate from generally accepted norms. The distinguishing features of this behavior have been highlighted and all possible methods to solve this problem have been modeled.

The author provides the article consisting of the lesson plan for preschoolers. This preschool education theme helps to improve preschoolers’ all-round development through getting acquainted with spring signs. This article has the examples of games, riddles and exercises for preschoolers.

The article reveals the peculiarities of psycho-pedagogical support for young children, describes the content, methods and techniques, ways of working with parents as part of the parent club.

This article deals with the implementation of educational technologies such as an activity in the museum for the purpose of forming cognitive competence of elder preschoolers. The projection of school educational technologies on pre-school children is also a mean of creating a succession of stages of education and school readiness, as well as the adaptation of future primary school children.

В статье приводятся общие и частные рекомендации для родителей по организации раннего обучения иностранному языку детей дошкольного возраста. Рассматривается практический аспект проблемы обучения дошкольников иностранному языку родителями. Приводятся условия создания комфортной языковой среды на основе ведущего вида деятельности ребенка-дошкольника.

В данной статье анализируются подходы зарубежных и отечественных ученых по проблеме экспериментальной деятельности как метода развития познавательной активности детей дошкольного возраста. Рассматриваются психолого-педагогические условия, способствующие формированию познавательной активности дошкольников в процессе организации экспериментирования.

Актуальность проблемы формирования у подрастающего поколения бережного отношения к живым природным объектам обусловлена современным состоянием окружающей среды, которое характеризуется как «экологический кризис». Детство – период бурного развития ребенка, накопления у него знаний об окружающем мире, формирования его отношений к природе. У дошкольников формируются способности сосредотачивать свое внимание на предметах ближайшего окружения и явлениях окружающей действительности, умениях сравнивать, анализировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи, выделять в предметах определенные свойства, группировать их.

Авторы отмечают, что дошкольное детство – очень важный период в жизни детей. Чем разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идет разностороннее развитие ребенка, реализуются его потенциальные возможности и первые проявления творчества. Одним из наиболее доступных и интересных видов деятельности в детском саду является изобразительная, художественно-продуктивная деятельность.

В статье говорится о развитии исследовательской активности у детей дошкольного возраста, которая происходит постепенно, в соответствии с логикой познания предметов окружающего мира и логикой самоопределения личности в окружающей среде. Важнейшей задачей педагогических работников является определение путей, дидактических условий, педагогической системы стимулирования исследовательской активности ребенка дошкольного возраста. От исследовательской активности ребенка во многом зависит выработка им практических навыков и приобретение знаний в самых различных сферах жизни.

Авторы отмечают исключительно важное место в жизни и деятельности людей мышления. При обучении детей оно рассматривается в двух планах: во-первых, что должно быть сформировано у ребенка посредством и в результате обучения; во-вторых, как основная способность, обеспечивающая быстрое и эффективное обучение, усвоение того содержания, которое задается на разных этапах обучения.

В статье приведен подробный план тематическо-познавательной игры в ДОУ, направленной на патриотическое воспитание. Игра включает в себя различные конкурсы, песни, стихотворения, танцы.

В статье рассматривается проблема дисграфии, которая является наиболее распространенной формой речевой патологии у учащихся младших классов. В настоящее время актуальным является изучение этиологии дисграфии и её своевременная коррекция.

В статье изучены особенности адаптации насосной функции сердца детей младшего школьного возраста к смене режимов двигательной активности. В процессе ежедневных занятий физическими упражнениями в течение первого года обучения в школе у детей младшего школьного возраста экспериментальной группы на фоне возрастного урежения ЧСС происходит развитие брадикардии тренированности. Достигнутый положительный уровень брадикардии тренированности сохраняется и в последующем, – в процессе учебы во втором и третьем классе, несмотря на значительное снижение уровня двигательной активности. Ежедневные мышечные тренировки также способствуют существенному увеличению ударного объема крови. При последующем существенном снижении уровня двигательной активности данных детей показатели ударного объема крови сохраняются на высоком уровне. У детей контрольного класса, занимающихся физической культурой по общей школьной программе, в течение первых двух лет обучения в школе показатели частоты сердечных сокращений и ударного объема крови существенно не изменяются, и лишь в начале третьего года учебы наблюдается естественное возрастное урежение частоты сердцебиений и прирост систолического выброса.

Статья посвящена проблеме девиантного поведения детей младшего школьного возраста и описывает значение и систему социально-педагогической профилактики девиантного поведения детей в начальной школе.

В представленной статье исследователем рассматривается вопрос необходимости использования специальных тренажёров на занятиях по профилактике нарушений осанки у детей младшего школьного возраста.

В статье проанализированы результаты диагностики социально-коммуникативной компетентности младших школьников.

В данной статье рассмотрена проблема освоения детьми алгоритма решения творческих задач. Обобщен практический опыт использования алгоритма решения изобретательских задач на примере таких методов, как «Эвроритм» и «Типовые приёмы фантазирования». Раскрыты основные особенности и этапы исследуемых методов.

В данной статье рассматриваются характерные черты физического и умственного развития ребенка дошкольного возраста, формирующие предпосылки с целью его гармоничного развития. Изучается, как на практике санкционирован процесс гармонизации. Анализируются расклады к решению этой трудности.

В данной статье затронута проблема физического развития детей дошкольного возраста. Рассмотрены основные особенности технологии игрового стретчинга. Обобщен практический опыт применения технологии игрового стретчинга в дошкольном учреждении. Перечислены этапы и технологические блоки системы работы по использованию технологии игрового стретчинга.

Статья посвящена проблеме организации самостоятельной двигательной активности детей раннего возраста. Рассматриваются различные приемы и методы по организации двигательной активности малышей, рекомендации по использованию дополнительного оборудования.

This article discusses the problem of development of creative abilities of children of the sixth year of life. We have analyzed the concept of children's creativity and creativity of the criteria of different authors. The nature and content of work on parenting with the plot of the picture. Criteria creativity to draw a scene, which highlighted the levels of development of the plot of figure children.

В исследуемой статье автором представлен сценарий осеннего развлечения для детей трех-четырех лет, отражен опыт работы с дошкольниками по музыкальному воспитанию в детском саду.

В статье раскрывается вопрос о формировании основ правовых знаний у детей старшего дошкольного возраста через дидактическую игру, представлен анализ парциальных программ и методических пособий по данному вопросу.

Способствует раскрытию возрастного потенциала дошкольника, успешной подготовке к обучению в школе, а позднее - к взрослой жизни. Из этого следует, что именно в дошкольном возрасте закладываются основы социальной зрелости (компетентности) ребенка, определяя траектории развития и успешной адаптации в меняющемся социуме.