List of publications on a keyword: «школьный возраст»
Педагогика
GBDOU "D/S 92" , Санкт-Петербург г
«Razvitie tvorcheskogo myshleniia doshkol'nikov s pomoshch'iu svetotenevykh tekhnologii»
Современные педагогические технологии
GBU "Belgorodskii tsentr razvitiia i sotsializatsii rebenka "Iuzhnyi" , Белгородская обл
«Vliianie eksperimentirovaniia na vsestoronnee razvitie detei doshkol'nogo vozrasta»
MBOU "SOSh 3" , Московская обл
Tatiana A. Buianova , candidate of pedagogic sciences
FGBOU VO "Moskovskii pedagogicheskii gosudarstvennyi universitet" , Москва г
«Razvitie izobrazitel'noi deiatel'nosti detei doshkol'nogo vozrasta posredstvom eksperimentirovaniia»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается значение экспериментальной деятельности в развитии детей дошкольного возраста, возможности использования метода экспериментирования в процессе работы с дошкольниками, представлен обзор взглядов различных исследователей на проблему развития экспериментальной деятельности у дошкольников.
Психолого-педагогические аспекты образования
Pedagogicheskii institut FGBOU VO "Irkutskii gosudarstvennyi universitet" , Иркутская обл
«Osobennosti formirovaniia sotrudnichestva u detei starshego doshkol'nogo vozrasta posredstvom stroitel'no-konstruktivnykh igr»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Annotation: This article is devoted to the problem of formation of communicative strategy of cooperation in construction and constructive games in children of senior preschool age. The author presents a theoretical analysis of the author's positions in the category of "cooperation", concretizes its content. The article presents a substantial analysis of the state of the problem of studying the readiness of teachers of preschool education in modern pedagogical and psychological literature.
Varvara A. Naumova
Kaluga branch of FSBEI of HE "The Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration" , Калужская обл
«Osobennosti razvitiia poznavatel'nykh protsessov u detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье прослежено развитие познавательных процессов как фактора интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста, при условии создания психолого-педагогических условий, способствующих формированию связей в познавательных процессах посредством особой организации взаимодействия ребенка и окружающей среды с учетом индивидуальных особенностей познавательной деятельности и самостоятельной деятельности детей, выявлена роль дидактических игр в образовательной деятельности программы психолого-педагогического сопровождения развития познавательных процессов у детей старшего дошкольного возраста.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
MADOU "D/S KV 21 "Ivushka" , Белгородская обл
«Rebiatam o zveriatakh»
D/S 32 "Druzhnye rebiata" , Белгородская обл
Oksana N. Posobchuk
MBDOU D/S 31 "Zhuravlik" , Белгородская обл
«Maketirovanie v RPPS kak forma vzaimodeistviia vzroslogo s det'mi doshkol'nogo vozrasta»
MBDOU "D/S 163" , Чувашская Республика - Чувашия
«Ispol'zovanie pal'chikovykh igr dlia razvitiia melkoi motoriki u mladshikh doshkol'nikov»
Oksana N. Iashkina
Nadezhda L. Baginskaia
МБДОУ «Д/С №2» с. Черниговка , Приморский край
«Didakticheskaia igra kak sposob razvitiia rechi i poznavatel'noi aktivnosti u detei starshego doshkol'nogo vozrasta v sootvetstvii s FGOS DO»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрывается сущность дидактической игры как деятельности и формы организации образовательного процесса, который используется для интеллектуального развития дошкольников. Среди всего многообразия игр для дошкольников дидактическим играм принадлежит особое место. Дидактические игры – это разновидность игр с правилами, специально создаваемыми педагогикой в целях воспитания и обучения детей. В статье рассматриваются некоторые виды дидактических игр и способы их создания для включения в образовательно-воспитательный процесс для полноценного всестороннего развития детей дошкольного возраста.
MBDOU "D/S 11 "Rucheek" OV s prioritetnym osushchestvleniem deiatel'nosti po khudozhestvenno-esteticheskomu razvitiiu detei g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki" , Чувашская Республика - Чувашия
«Khudozhestvennoe konstruirovanie s det'mi starshego doshkol'nogo vozrasta»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются особенности организации работы по художественному конструированию со старшими дошкольниками. Обозначено влияние художественного конструирования на развитие творчества воспитанников, рассмотрены возможности освоения разных видов конструирования, представлен опыт использования технологических мини-сказок для побуждения творчества в художественном конструировании на примере игрового упражнения «Бабочка».
Elena N. Lukashina
Olga D. Ushakova
MBDOU "D/S 68 "Svetliachok" , Тамбовская обл
«Aktual'nye problemy sovremennogo doshkol'nogo obrazovaniia»
Педагогика
Antonina I. Malykhina
MBGEI “GES №36” , Белгородская обл
«The scenario of entertainment for children of senior preschool age with the use of yard games "Backyard outdoor games in the fall»»
Gulsinia R. Ramazanova
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/C 159 "Solovushka" , Самарская обл
«Znachenie igry v doshkol'nom vozraste»
Iuliia I. Skrynnik
Nelli I. Lisitsyna , degree-seeking student
MBDOU "D/S 3" , Белгородская обл
«Dobrozhelatel'nye tekhnologii kak effektivnye tekhnologii pozitivnoi sotsializatsii doshkol'nikov»
Svetlana V. Trineeva
Kseniia V. Orlova
GBU "Starooskol'skii tsentr razvitiia i sotsializatsii detei fizkul'turno-sportivnoi napravlennosti "Start" , Белгородская обл
«Etapy raboty po rechevomu razvitiiu detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
Общая педагогика, история педагогики и образования
Svetlana E. Otskochnaia
MADOU "D/S 8" , Белгородская обл
«Osobennosti rechevogo razvitiia detei srednego doshkol'nogo vozrasta»
Теория и методика дошкольного образования
Herzen State Pedagogical University of Russia , Санкт-Петербург г
Elena V. Lastova
GBDOU "D/S 45 KV Primorskogo raiona" , Санкт-Петербург г
«Proekt po formirovaniiu navykov empatii u detei doshkol'nogo vozrasta»
Nelli I. Lisitsyna
Tamara I. Sheina
MBDOU "D/S 3" , Белгородская обл
«Aktual'nost' proektnoi deiatel'nosti v detskom sadu»
Nelia I. Orzhinskaia
Mira I. Cheliap
MBDOU "TsRR - D/S 23 "Vishenka" , Краснодарский край
«Znachenie igry pri podgotovke rebenka k shkole»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрена важность использования игровой деятельности при подготовке дошкольника к обучению в школе. Это очень важный период в развитии ребенка, в жизни каждой семьи. Будущему первокласснику нужно многое знать и уметь, ему предстоит поменять свой привычный образ жизни, стать более ответственным и самостоятельным. Авторами подчеркивается необходимость правильной подготовки дошкольника к периоду адаптации к школьным условиям. Отмечено, что в процессе игры у ребенка закладывается фундамент его дальнейшего отношения к работе, труду и окружающему его миру, развиваются ловкость, выдержка, активность, находчивость.
Mariia M. Luzan
Elena P. Kolesnikova
MBDOU "TsRR - D/S 23 "Vishenka" , Краснодарский край
«Ispol'zovanie igrovykh tekhnologii pri oznakomlenii detei so zvuchashchim slovom»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье обозначена проблема формирования у детей старшего дошкольного возраста представлений о звуковой стороне слова. Авторы отмечают растущее число детей, имеющих фонематическое недоразвитие, которое может привести к развитию дислексии и дисграфии у ребенка. В качестве эффективного превентивного средства авторами предложены игровые технологии.
Irina A. Filatova
MADOU D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«Khudozhestvennaia literatura v srednei gruppe»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Авторы заключают, что художественная литература служит действенным средством умственного, нравственного и эстетического воспитания. Она развивает мышление и воображение ребенка, обогащает его эмоции, дает прекрасные образцы русского литературного языка. Велика роль художественной литературы в развитии речи ребенка, без чего невозможно успешное обучение в школе.
MDOU "D/S 1" , Белгородская обл
«Razvitie melkoi motoriki ruk i rechi u detei mladshego doshkol'nogo vozrasta s ispol'zovaniem igry-trenazhera "ozornye dorozhki" iz brosovogo materiala»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются проблемы развития мелкой моторики рук и речи у детей младшего дошкольного возраста, на основе использования игр, занятий, упражнений у младших дошкольников развивается память, внимание, мышление, развитие речи. Данная работа может быть полезна воспитателям дошкольных учреждений, педагогам дополнительного образования.
Olga V. Simonova
Irina N. Filchakova
MBDOU D/S 37 "Solovushka" , Белгородская обл
«Zdorov'esberegaiushchie tekhnologii v rabote s det'mi rannego vozrasta»
MBDOU "D/S 23 "Rosinochka" , Пензенская обл
«Formirovanie osnov nravstvenno-patrioticheskogo vospitaniia detei starshego doshkol'nogo vozrasta pri oznakomlenii s istoricheskim i kul'turnym naslediem mikroraiona Akhuny goroda Penzy (iz opyta raboty)»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлен опыт работы автора по нравственно-патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста. Патриотическое воспитание проводилось на основе ознакомления детей с историческими и культурными наследиями микрорайона Ахуны г. Пензы. Автором выявлена актуальность, новизна, практическая значимость и педагогическая целесообразность материала.
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«K voprosu o razvitii samostoiatel'nosti v starshem doshkol'nom vozraste»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрываются общие вопросы развития самостоятельности в старшем дошкольном возрасте. Обозначены ключевые позиции исследователей относительно рассмотрения термина «самостоятельность», относительно структуры самостоятельности. Выделены особенности и некоторые предпосылки развития самостоятельности в старшем дошкольном возрасте. Акцент поставлен на рассмотрение деятельности как одного из ключевых условий развития самостоятельности. Более подробно обозначены возможности развития самостоятельности в старшем дошкольном возрасте в изобразительной деятельности.