List of publications on a keyword: «психика»

Currently, the introduction of special organizational forms of active differentiated assistance to children experiencing significant difficulties into the education system is of particular social importance.

В данной статье рассматриваются вопросы эмоционального развития детей младшего возраста, т.к. эмоциональное развитие влияет как на психическое развитие детей, так и на становление личности в целом.

Статья анализирует процесс развития научных взглядов по проблеме психологического правопонимания.

В статье рассматривается проблема обеспечения безопасности в сети Интернет для детей возрасте 10–11 лет. Автором рассмотрены причины возникновения страха у детей 10-11 лет.

В статье рассмотрены механизмы и условия воздействия классической музыки на человека, приведены примеры конкретных музыкальных произведений.

Современная жизнь доказывает необходимость обеспечения безопасности, требует обучения всех участников образовательного процесса безопасному образу жизни в сложных условиях социального, техногенного, природного и экологического неблагополучия.

На сегодняшний день проблема психического насилия является весьма актуальной, одновременно с этим слабо изученной. Это обуславливает необходимость изучения и совершенствования теории и практики использования правовых и социальных норм и правил в области отношений, связанных с психическим насилием. Авторы анализируют нормативное и биологическое содержание психического насилия, исследуют его понятие, классифицируют на виды, рассматривают дискуссионные аспекты оценки насилия в различных сферах жизнедеятельности человека.

В статье раскрываются основные проблемы, возникающие у современной молодежи в результате чрезмерного, неконтролированного использования социальных сетей и, как следствие, компьютерной зависимости. В результате анкетирования, самообследования, опроса и наблюдения авторы выявили те изменения, которые могут привести к серьезным нарушениям здоровья без надлежащего контроля.

Живым миром управляет конкуренция и взаимодействие всех со всеми в естественном отборе. Интеллект человека позволил ему нарушить баланс со всеми негативными последствиями как для себя и своего вида, так и для живого мира и среды. В работе рассматриваются процессы возникновения, развития нравственных качеств и причин их деградации, роль семьи и воспитания в них, причины возникновения разных языков и музыки, роль слова в патриотизме, управление психическими процессами и последствия для человека, общества, человечества. Даны определения психических величин, среды, культуры, родного языка. Установлены зависимости психических величин и их влияние на процессы в обществе, некоторые законы жизни.

In this article it is noted that interaction and competition in natural selection led to a unified biosystem and trophic chain creation, where, with necessary and sufficient consumption correspondence to environment was created – the health of all its chains, the optimal development of life was ensured with minimal expenditure of substances and energy. With the help of sense and technical achievements, mankind emerged from the food chain of the Biosystem and using unreasonable organization of life, became a parasite of Nature, worsening it, its own and individual human health, turned into a "machine" for transferring the planet's resources into waste. The organization of human life allows us to achieve only 6% of the possible efficiency of the economy and leads to the loss of not less than half of its own and individual possible health.

В данной статье рассмотрены особенности развития психических процессов детей с нарушениями зрения. Авторами раскрывается механизм мышления, восприятия слабослышащих, а также их зрительные и слуховые ощущения.

В данной работе отмечено, что все процессы сопровождаются изменениями положения электронов, изменения – электромагнитными волнами, полями. В пространстве живого организма создается поле – психика, создаваемое им и влияющее на него, развивающееся вместе с ним. Развивающееся в непрерывной деятельности, в взаимодействии с полями других организмов. Развитие психики и организма определяется условиями среды и деятельности в зоне развития. Развитие психики и организма определяется условиями среды и деятельности.

В данной статье проводится обзор исследований роли личностных особенностей индивида в эффективности его профессиональной деятельности, стратегий психической регуляции деятельности. Предметом специального изучения стала проблема риска – рискованного поведения и знания личностной предрасположенности к нему, а также содержание и структура такой психологической категории, как профессиональная ответственность личности.

В данной статье рассматривается проблема развития сенсорно-перцептивных процессов детей раннего дошкольного возраста. Дошкольный возраст – это важный этап в развитии психики ребенка, который создает фундамент для формирования новых психических образований, что будут развиваться в процессе учебной деятельности. Данный период не какой-то обособленный этап в жизни ребенка, а одна из ступеней в ходе психического развития, взаимосвязанная с другими этапами развития.

Данная статья посвящена специфике отклонения психического развития детей при детском церебральном параличе, где рассматриваются особенности структуры интеллектуального дефекта.

В данной статье изучена сущность игры как ведущего вида деятельности ребенка-дошкольника. Рассмотрено, какова роль игры в формировании психики детей и как игровая деятельность оказывает влияние на развитие произвольности психических процессов.

Как отмечают исследователи данной работы, в ходе педагогического процесса у детей с нарушениями различной степени тяжести влияние на психику оказывается не только со стороны анатомо биологического спектра, возникают изменения, вызванные по причине социальных факторов, что нельзя не учитывать при работе с указанной категорией лиц.

Спорт закаляет не только тело, но и душу. Автор статьи размышляет над вопросом, какой именно эффект оказывает спорт на наше эмоциональное состояние и здоровье?

В статье рассказывается о детских страхах и способах их преодоления. Существует большое количество методик в борьбе с детскими страхами.

В статье рассматриваются особенности характера интровертов, которые могут оказаться ключевыми при выборе того или иного подхода в обучении. Особое внимание уделяется возможностям рассмотрения главных черт интровертов как их положительных сторон, способствующих более качественному получению знаний.

Статья посвящена философско-психологическим взглядам С.С. Гогоцкого, определению предмета, целей и методов психологической науки. Показано влияние философии на развитие психологического знания в XIX веке, отмечена их дискуссионность, а также освещены позиции мыслителя по данному вопросу.

Статья посвящена рассмотрению роли общения в формировании психики человека. Выделяются характерные особенности развития личности как в социуме, так и вне. Значительное внимание уделяется типологии К. Юнга о деления людей на экстравертов и интровертов.

This article discusses the issues of a comprehensive program of sensory-motor development aimed at the development of rhythm and hand movements by means of physical education and by creating a zone for the development of all aspects of the mind, speech and motor skills of the child.

В данной статье рассмотрена сложность воспитания и обучения детей с индивидуальными особенностями развития. Особое внимание обращается на то, что наличие СДВГ приводит к формированию различных последствий, таких как сложности психологической готовности детей к обучению в школе. Доказана актуальность данной темы как в области психологии, так и в области педагогики.

Психика представляет сложный механизм, естественным образом формирующийся в человеке под влиянием внешних воздействий и внутренних, эмоционально-смысловых процессов. Именно с помощью психики формируется мировоззрение человека, но и мироощущение (мировосприятие) формирует психику, изменяют и развивают ее.