List of publications on a keyword: «осознание»
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
MBOU DO "Detskaia khudozhestvennaia shkola" g. Novocheboksarska Chuvashskoi Respubliki , Чувашская Республика - Чувашия
«Sushchnost' etnicheskogo samosoznaniia i faktory ego formirovaniia»
В статье проводится анализ сущности и специфики этнического самосознания как отражения бытия, особых условий существования, а также взаимодействия этнических общностей. Раскрываются важнейшие факторы формирования этнического самосознания и значение исследуемого феномена для развития этноса и стабилизации развития многонационального общества.
Психология
Irina P. Shkriabko , candidate of psychological sciences
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Poniatie "lichnost'»
Педагогика
MBOU "SOSh 43" g. Belgoroda , Белгородская обл
Elena V. Kalashnikova
Olga A. Malakhova , воспитатель
MBDOU "D/S KV 71" , Белгородская обл
«Features and conditions of development of consciousness in children of preschool age»
Preschool age is considered the initial stage of personality formation and development of self-consciousness. The development of self-consciousness begins with realistic assessments of children's skills, the results of their activities and specific knowledge, and by the end of preschool age, the child not only becomes a subject of activity, but also realizes himself as a subject. Its self-consciousness, ability to self-estimates of the actions, acts, experiences is formed.
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "SOSh 62" , Кемеровская обл
«Urok literatury v 8 klasse. Tema "Zhitiinyi zhanr v drevnerusskoi literature. Istoricheskaia osnova "Zhitiia Sergiia Radonezhskogo»
Психолого-педагогические аспекты образования
KGAOU DO "Tsentr razvitiia tvorchestva detei (Regional'nyi model'nyi tsentr)" , Хабаровский край
«Detskaia samootsenka. Formirovanie adekvatnoi samootsenki v usloviiakh dopolnitel'nogo obrazovaniia»
Общая психология и психология личности
GBOU "Shebekinskaia gimnaziia-internat" , Белгородская обл
«Chto nuzhno pomnit' pedagogu-vospitateliu o psikhologicheskikh osobennostiakh podrostkovogo vozrasta»
В статье говорится об интеллектуальном развитии в подростковом возрасте. С переходом из младших классов в средние и старшие изменяется положение детей в системе деловых и личных отношений с окружающими людьми. Все большее место в их жизни начинают занимать серьезные дела, все меньше времени отводится на отдых и развлечения. Возрастают требования к интеллекту.
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
FSBEI of HPE "Perm State National Research University" , Пермский край
«Bankrotnye normy prava i fizicheskie litsa»
Уровень правосознания населения является одним из важнейших факторов в развитии законодательства. При низком уровне правовой грамотности мы можем говорить об упадке правосознания населения, а следовательно, повышения уровня преступности и нарушения законодательства в целом. Таким образом, задачи государства не могут заканчиваться только на издании и совершенствовании норм права.
Психологические аспекты педагогической деятельности
Lev V. Pomykanov
KGBPOU "Lesosibirskii meditsinskii tekhnikum" , Красноярский край
«Психологические особенности студенческого возраста»
Представлен анализ особенностей студенческого возраста. Студенческий возраст является сенситивным периодом для развития основных социогенных потенций человека. Образование оказывает влияние на психику человека, и как результат, за время обучения при наличии благоприятных условий у студентов происходит развитие всех уровней психики. О чем позволяет сделать вывод обзорное теоретико-аналитическое исследование литературы по данной проблеме, статистический и социологический методы.
Юриспруденция
Moscow Technological University , Москва г
«Роль государства по отношению к технологическим достижениям в контексте влияния на правосознание»
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
MBEI «Secondary School №18 named after the 28th Army» , Астраханская обл
«Роль Русской православной церкви в становлении и защите русской государственности»
Актуальность выбранной темы объясняется важной ролью, которую играла церковь в период становления и укрепления русской государственности. Русская православная церковь стала одним из самых авторитетных институтов. Православие служило опорой русского народа в годы тяжелых лишений и испытаний. На ее авторитет опирались в своей политике великие русские князья, цари и императоры. Цель работы в том, чтобы подробно рассмотреть роль православной церкви в становлении и укреплении русской государственности. Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи: показать значимость русского православия для государства; рассмотреть конкретные примеры исторических событий, где ярко отражена роль Русской православной церкви в становлении и защите государственности.
Психология
FSFEI of HE “Kurgan State University” , Курганская обл
Olga A. Safonova
ГКУ «Курганская областная психоневрологическая больница» , Курганская обл
«Особенности проявления склонности к девиантному поведению в старшем дошкольном возрасте»
Irina P. Shkriabko , candidate of psychological sciences
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Развитие самооценки в дошкольном возрасте»
Юриспруденция
Nikolai S. Gorelov
Moscow Technological University , Москва г
«К вопросу о формировании современной российской правовой культуры»
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
FSBEI of HE “I.N. Ulianov Chuvash State University” , Чувашская Республика - Чувашия
«Специфика лесного законодательства Российской империи в годы правления Николая I»
Психология
FSBEI of HE "Vologda State University" , Вологодская обл
«Features of the self-perspective of gifted schoolchildren»
В статье ставится задача выявить особенности Я-концепции одаренных школьников. В результате анализа автор доказывает, что для одаренных школьников характерны следующие личностные особенности: активность, теплота, самоконтроль, ответственность, тревожность, напряженность. На основе выявленных личностных особенностей исследователь дает рекомендации педагогам для благоприятного развития личности одаренного школьника.
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
Irina P. Shkriabko , candidate of psychological sciences
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Правовая культура в жизни современного общества»
Erbol A. Baizhanov , master of juridical sciences
Abay Myrzakhmetov Kokshetau University , Kazakhstan
«Понятие и значение правосознания как института юриспруденции»
Психология
BI of HE "Surgut State Pedagogical University" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Экспериментальное исследование показателей образа «Я» у детей старшего дошкольного возраста»
В статье рассматриваются вопросы развития у ребенка-дошкольника образа «Я». Потребность в познании себя является одной из фундаментальных для человека. Это знание создает основу, фундамент для запуска механизмов саморазвития и самореализации. На основе анализа исследований отечественных и зарубежных психологов образ «Я» рассматривается автором в данной работе как стержневой компонент в структуре личности. Представлен количественный и качественный анализ экспериментальных данных Образа «Я» у старших дошкольников на основе опросника Аша.
Юриспруденция
Elena S. Buturlina , candidate of juridical sciences
FSBEI of HE "Kuban State Agrarian University named after I.T. Trubilin" , Краснодарский край
«Воспитательная функция Конституции Российской Федерации в системе правовой культуры»
В представленной работе предпринимается попытка анализа воспитательной функции Конституции Российской Федерации в контексте правовой культуры. В рамках этой статьи для реализации поставленной цели подвергаются детальному рассмотрению составляющие словосочетания «воспитательная функция Конституции Российской Федерации», выявляются основные задачи представленной функции и приводится вывод о соотношении воспитательной функции Основного Закона с правовой культурой.
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
Nadezhda V. Vorontsova
Moscow Technological University , Москва г
«Судебная деятельность в современный период развития России»
Filial FGBOU VO "Kubanskii gosudarstvennyi universitet" v g. Armavire , Краснодарский край
«Vidy pravosoznaniia»
Педагогика
Filial GBPOU AO "Astrakhanskoe khudozhestvennoe uchilishche (tekhnikum) im. P.A. Vlasova" v g. Akhtubinske , Астраханская обл
«Osobennosti primeneniia razlichnykh sposobov aktivizatsii myslitel'noi deiatel'nosti dlia povysheniia kachestva obrazovatel'nogo protsessa»
Психологические аспекты педагогической деятельности
Ekaterina A. Pudeeva
FSBEI of HE "South Ural State Humanitarian and Pedagogical University" , Челябинская обл
«Проблемы дополнительного образования и развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста»
Творчество – это процесс открытий, создания предметов духовной и материальной культуры, генерирования новых идей, в основе которого активность воображения, образного мышления и реорганизация имеющегося опыта. В дошкольном детстве особое значение имеет развитие у ребенка способности подлинного восприятия стиха, умения наслаждаться художественной литературой – это важная предпосылка для развития творчества.
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
Moscow Technological University , Москва г
«Правосознание и информация: некоторые аспекты взаимодействия»
Педагогика
Military Unit №7543 , Омская обл
Artem V. Vanyushin
Military Unit №3693 , Санкт-Петербург г
«Education problems of servicemen (officers) of the National Guard troops of the Russian Federation at the stage of formation and development of the Federal Service of the National Guard troops of the Russian Federation»
В данной статье методом теоретического анализа предпринимается попытка раскрыть основные проблемы воспитания военнослужащих (сотрудников) войск национальной гвардии Российской Федерации на этапе становления и формировании Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации. Раскрываются основные причины, влияющие на правосознание военнослужащих, а также поясняется основной аспект роли командиров (начальников) в воспитании и обучении подчиненного им личного состава. Затрагиваются проблемы воспитания и обучения военнослужащих (сотрудников), появившихся при слиянии различных силовых структур в самостоятельное силовое ведомство со своими задачами, определенными нормативно-правовыми актами Российской Федерации. Результатом данной работы является предложение по разработке и внедрению новой методики воспитания с определением конкретных целей данной методики. Областью применения данных результатов является процесс обучения и воспитания военнослужащих (сотрудников), итогом которого является целенаправленная деятельность командиров и начальников по формированию у военнослужащих (сотрудников) морально-деловых качеств, отражающих специфический характер войск, их задачи и предназначение.