List of publications on a keyword: «принц»
Юриспруденция
FSAEI of HE "Belgorod State National Research University" , Белгородская обл
Aleksandra S. Golosova
Iuridicheskii institut FGAOU VO "Belgorodskii gosudarstvennyi natsional'nyi issledovatel'skii universitet" , Белгородская обл
«Особенности отраслевого спектра действия принципов права в обеспечении прав и свобод человека и гражданина»
This article raises important legal problem of understanding the principles of law. The authors analyze various aspects of the functions of the principles of law in the domestic legal environment, focusing on strengthening the enforcement orientation in respecting the rights and freedoms of man and citizen in the development of civil society.
Теория и методика профессионального образования
FSBEI "Stavropol Presidential Cadet School" , Ставропольский край
«Инновационность практической подготовки студентов вузов педагогических специальностей»
Социальная психология
Aleksandra A. Cheremisina
Institute of Pedagogy and Psychology of FSBEI of HPE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
«Деятельность социального педагога по работе с опекунскими семьями»
Педагогика
FSBIS Institute of Management Problems named after V.A. Trapeznikov RAS , Москва г
«Автоматизированная система обучения и оценка знаний студентов технических специальностей»
Коррекционная педагогика, дефектология
МАДОУ Д/С №7 «Семицветик» КВ , Новосибирская обл
«Художественно-эстетическое развитие детей с ЗПРР посредством детского экспериментирования»
В данной статье рассматривается интеграция двух видов детской деятельности: художественно-продуктивной из образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» и познавательно-исследовательской – из области «Познание». Автор отмечает, что эта интеграция эффективно помогает воспитателю следовать педагогическим принципам в своей коррекционной работе и организовывать интересную непосредственно образовательную деятельность (НОД), в которой дети с ЗПРР смогут быть собранными, заинтересованными и активными. В статье представлены педагогические принципы и структура НОД.
Естественные науки (физические и химические науки)
Artiom V. Grekov , candidate of engineering sciences
FSBEI of HPE "Perm Military Institute of Internal Military Forces of MIA of Russia" , Пермский край
«Web-конструирование»
Данная статья посвящена web-конструированию. Большинство информационных ресурсов сети Интернет представлено в виде веб-страниц, которые объединяются в веб-сайты. Благодаря развитию телекоммуникационных технологий размещенная на веб-страницах информация доступна множеству людей. В отличие от информации на бумажных носителях, например, книг, она может оперативно изменяться и практически мгновенно доставляться в любое место по запросу пользователя. Для создания веб-страниц используется язык разметки гипертекстовых документов HTML (HyperText Markup Language). В качестве инструментов веб-конструирования могут использоваться офисные программы, например, входящие в состав Microsoft Office (Word, PowerPoint), которые не являются специальными средствами разработки веб-страниц. Лучших результатов можно достичь, используя специальные программы – веб-редакторы, например, Microsoft FrontPage.
Философия
FSBEI of HE "Bunin Yelets State University" , Липецкая обл
«Идея онтичности в философских трудах Ренэ Декарта и Иммануила Канта»
Экономика
Iuliia I. Bashkatova , candidate of economic sciences
FSBEI of HE "Plekhanov Russian University of Economics" , Москва г
«Принципы построения и ведения бизнеса по мусульманскому праву»
В последние годы возрастает роль исламских финансов, в связи с чем появляется возможность и увеличивается заинтересованность в построении бизнеса согласно исламской идеологии. В связи с этим в работе раскрыты основные понятия, принципы и отличительные стороны в построении бизнеса по мусульманскому праву и рассмотрены особенности формирования финансовых ресурсов.
Образовательная среда высшего учебного заведения
Valeriia N. Kushleiko
FSAEI of HE «Peoples’ Friendship University of Russia» , Москва г
«Влияние развития памяти на изучение иностранных языков на основе принципа интереса и эмоциональной вовлеченности»
Педагогика
МАОУ «СОШ №94 г. Челябинска» , Челябинская обл
«Взаимодействие учителя-логопеда с учителем начальных классов по формированию УУД у учащихся с нарушением речевой деятельности»
В статье рассматриваются принципы, определяющие содержание комплексного взаимодействия учителя начальных классов и учителя-логопеда в коррекционно-развивающей работе. Автором описывается их совместная работа по формированию УУД на разных этапах образовательного процесса, а также механизмы совместной реализации разработанной программы формирования УУД.
Филология и лингвистика
Valentin V. Voroshilov , candidate of philological sciences
FGBOU VO "Sankt-Peterburgskii gosudarstvennyi ekonomicheskii universitet" , Санкт-Петербург г
«Совесть в структуре личности журналиста»
В данной статье рассматривается проблема совести как сплава социальной, правовой и этической ответственности журналиста, показывается ее влияние на реализацию таких принципов масс-медиа, как гуманизм, правдивость и объективность, национальная гордость и интернационализм, патриотизм и космополитизм, народность, демократизм.
МОУ «СОШ №2 с УИОП» , Московская обл
«Субстантивный оборот как средство осложнения простого предложения в школьном преподавании»
В данной статье рассматриваются вопросы преподавания простого осложнённого предложения в школе. Особое внимание уделяется структурно-семантическому осложнению простого предложения посредством субстантивного оборота и обособлению обстоятельств. Затрагивается проблема соблюдения принципа научности обучения.
Педагогика высшей профессиональной школы
SEI of HE "Moscow Region State University" , Московская обл
«Принципы организации и общая характеристика активных методов обучения по формированию профессиональных компетенций студентов»
В данной статье рассматривается проблема психологической стороны обучения взрослых. В работе представлены краткое понятие об обучении взрослых, общая характеристика методов обучения взрослых, описываются традиционные и активные методы обучения взрослых. В исследовании изучаются принципы использования активных методов обучения, а также место и роль интерактивных методик в современном образовании.
Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
Мариинско-Посадский филиал ФГБОУ ВО «Поволжский государственный технологический университет» , Чувашская Республика - Чувашия
«Гуманистическое взаимодействие преподавателей и студентов в процессе адаптации студентов»
Педагогика общеобразовательной школы
Daria O. Tanchuk
FSBEI of HE "G.I. Nosov Magnitogorsk State technical University" , Челябинская обл
«Использование аутентичных видеоматериалов при обучении монологическому высказыванию на уроке иностранного языка»
Дошкольная педагогика
Gelshat K. Kafiiatullova
Liliia D. Sirachova
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 169 "Lesnaia skazka" , Самарская обл
«Приемы педагогической техники, способствующие развитию памяти детей старшего дошкольного возраста»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Sergei M. Nosov
Iuliia V. Kruglova
FSBEI of HE "Plekhanov Russian University of Economics" , Москва г
«Применение принципов олимпизма в процессе физического воспитания студентов»
В данной статье рассматриваются вопросы влияния олимпизма на образ жизни людей, говорится о высоком воспитательном потенциале физкультурно-спортивной деятельности. В работе отмечается, что, осуществляя свою деятельность в рамках олимпийского движения, преподаватели могут сформировать и усовершенствовать у студенческой молодежи целый комплекс гуманистически ориентированных знаний, умений, навыков.
Педагогика высшей профессиональной школы
FSBEI of HE "G.I. Nosov Magnitogorsk State technical University" , Челябинская обл
Valentina P. Soldatchenko
МОУ СОШ №6 , Челябинская обл
«Модель социальной зрелости студентов вузов»
Целью данной статьи является разработка модели социальной зрелости студентов вузов. Для достижения поставленной цели применялись методы количественного, содержательного и структурного анализа моделей социальной зрелости личности, а также метод моделирования. В результате разработана структурно-функциональная динамическая модель социальной зрелости студентов вузов и выявлены принципы интегративного подхода к её построению. Сделан вывод, что предлагаемые принципы интегративного подхода к разработке модели социальной зрелости студентов вузов могут быть адаптированы для создания моделей социальной зрелости людей различных социальных и возрастных групп.
Педагогика
МБОУ «СОШ №3» , Татарстан Респ
«Национальная литература в школьном изучении»
В данной статье раскрывается значение понятия «национальная литература», отмечается, что оно включает в себя не только изучение литературы народов Российской Федерации, но и изучение русской литературы с точки зрения выделения национальных особенностей, присущих русскому человеку. Автор работы считает, что опора на принцип диалога культур позволяет формировать у ребенка представление о мире и о самом себе.
Общая педагогика, история педагогики и образования
МБОУ «СОШ №43» , Иркутская обл
«Технология системно-деятельностного подхода в обучении младших школьников»
Aleksandr S. Biriukov
Vladimir I. Skopintsov
Filial FGKVOU VO "Voennaia akademiia Raketnykh voisk strategicheskogo naznacheniia im. Petra Velikogo" Minoborony Rossii v g. Serpukhove , Московская обл
«Принцип систематичности как вид педагогического процесса в системе физической подготовки военнослужащих»
В данной статье авторы раскрывают содержание понятия «физическая подготовка», который имеет аналогичный смысл с термином «физическое воспитание», однако значение термина «физическая подготовка» подчеркивает прикладную направленность физического воспитания по отношению к трудовой, военно-профессиональной или иной деятельности, требующую соответствующую физическую подготовленность человека.
Педагогика
FSBEI of HPE "Transbaikal State University" , Забайкальский край
«Аналитико-прогностический компонент профессиональной подготовки будущего учителя музыки к самостоятельной музыкально-педагогической деятельности»
В данной статье рассмотрены основные положения педагогических технологий, а также аналитико-прогностический компонент профессиональной подготовки педагога-музыканта. Автором представлены основные принципы диагностики программного содержания музыкального образования учащихся общеобразовательных школ. В качестве примера дан анализ диагностики программы «Музыка», предложенной Д.Б. Кабалевским, рассмотрен ведущий принцип педагогической диагностики содержания музыкального образования учащихся, которым является принцип интеграции, представляющий собой единение философско-эстетического, психолого-педагогического, культурно-антропологического, музыковедческого компонентов.
Финансы, денежное обращение и кредит, бюджетная и налоговая политика
Vladimir I. Elagin , doctor of economic sciences, professor
Чебоксарский кооперативный институт (филиал) АНОО ВО Центросоюза РФ «Российский университет кооперации» , Чувашская Республика - Чувашия
«Управление рисками»
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Olesia V. Romanova
FSBEI of HE "Penza State University" , Пензенская обл
«Метод последовательных приближений для интегральных уравнений Вольтерра II-го рода»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Филиал ФГБОУ ВПО «Байкальский государственный университет экономики и права» в г. Якутске , Саха /Якутия/ Респ
«Процесс опрощения в российской и зарубежной лингвистике»
В статье рассматриваются взгляды отечественных и зарубежных лингвистов на проблему опрощения. Установлено, что данный морфологический процесс, выделенный В.А. Богородицким, играет значительную роль в историческом развитии языка и поэтому актуален для современных исследователей. В изучении опрощения применяются интерпретативный и сравнительный методы, а также метод компонентного анализа. В настоящем исследовании показано влияние концепции казанского учёного на понимание процесса опрощения в иностранных языках.