List of publications on a keyword: «образовательные результаты»


Педагогика общеобразовательной школы

Publication date: 04.12.2023
Evaluate the material Average score: 5 (Всего: 1)
Olga G. Konstantinova
MAOU TsO 1 g. Belgoroda , Белгородская обл

«Gruppovaia rabota v nachal'noi shkole, osobennosti ee organizatsii: metody, priemy, tekhnologii»

Download an article

В статье автор рассматривает особенности организации групповой работы на уроках в начальной школе. Детально изучены основные практические методы, приемы и технологии групповой работы.

Педагогика

Publication date: 14.06.2023
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Pavel V. Logachev
Vladimir N. Zima
Aleksandr N. Borisov
Vitalii A. Kostenko
MAUDO "Tsentr dopolnitel'nogo obrazovaniia "Uspekh" , Белгородская обл

«Kompetentnostnyi podkhod v obrazovanii»

Download an article

В статье анализируются причины перехода к компетентностной парадигме образования. Рассматривается определение целей школьного образования с позиций компетентностного подхода.

Педагогика высшей профессиональной школы

Publication date: 02.03.2023
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Rimma F. Ananina
FSAEI of HE "Siberian Federal University" , Красноярский край

«Proektirovanie vospitatel'nogo meropriiatiia po organizatsii sovmestnoi biznes-igry "Proektnyi kub»

Download an article

В статье представлены тезиса доклада и основные результаты, характеризующие процесс формирования системы компетенций при разработке образовательной программы.

Педагогика

Publication date: 28.07.2022
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Svetlana V. Popova
GBOU "Shkola 1212 Shchukino" , Москва г

«Rezul'taty GIA vypusknikov kak pokazatel' kachestva obrazovaniia»

Download an article

В статье анализируются результаты ЕГЭ по иностранному языку выпускников 11-х классов общеобразовательной организации. Определяются факторы, оказывающих влияние на образовательные достижения выпускников.

Дошкольная педагогика

Publication date: 02.12.2019
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Aleksandra I. Ulzytueva , doctor of pedagogic sciences
Tatiana S. Lysikova
FSBEI of HPE "Transbaikal State University" , Забайкальский край

«Otsenka obrazovatel'nykh rezul'tatov budushchikh pedagogov doshkol'nogo obrazovaniia v protsesse kvaziprofessional'noi deiatel'nosti»

Download an article

Образовательные результаты высшего педагогического образования – одна из ключевых категорий, на которую ориентируются эксперты, оценивающие качество работы вуза. Актуальность обращения к поиску новых средств и условий оценки образовательных результатов будущих педагогов дошкольного образования связана в введением нового стандарта по направлению 44.03.01 «Педагогическое образование», изменением требований к работникам дошкольных образовательных организаций. Анализируется содержание образовательного результата в высшем образовании. Авторы считают, что оценивание образовательных результатов будущих педагогов дошкольного образования будет эффективнее в процессе реализации квазипрофессиональной деятельности.

Система образования

Publication date: 12.11.2018
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Nataliia P. Kelian , bachelor
FSBEI of HE "Don State Technical University" , Ростовская обл

«Obrazovatel'nye rezul'taty kak vazhneishii pokazatel' effektivnosti uchebnogo protsessa»

Download an article

В статье рассматриваются сущность, функции и виды образовательных результатов. Выделены ключевые подходы к трактовке рассматриваемой категории, показана структура образовательных результатов, приведены требования к их формулированию.

Publication date: 21.05.2018
Evaluate the material Average score: 5 (Всего: 1)
Oksana S. Liubavina
Gelnur R. Iakupova , заведующий
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 187 "Solnyshko" , Самарская обл

«Organizatsiia matematicheskikh proektov v DOO s det'mi starshego doshkol'nogo vozrasta»

Download an article

В работе авторами представлена система организации образовательного процесса по математическому развитию дошкольников, методы привлечения родителей и организация детской деятельности посредством проектной технологии.

Publication date: 22.02.2018
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Svetlana B. Degtiareva
Marina V. Kuznetsova
FSOEI "Ulyanovsk Guard Suvorov Military School of the Ministry of Defence of the Russian Federation" , Ульяновская обл

«Из опыта реализации внеурочной деятельности в УГСВУ в рамках духовно-нравственного и социального направлений»

Download an article

В статье рассмотрены вопросы организации внеурочной деятельности в довузовском образовательном учреждении Министерства обороны Российской Федерации.

Педагогика

Publication date: 19.04.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Tatiana A. Prishchepa , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Tomsk State Pedagogical University" , Томская обл

«Сущность взаимосвязи типов, моделей обучения с получаемыми образовательными результатами»

Download an article

В статье описаны типы, модели организации процесса обучения, которые развивались по мере развития общества. Обоснована взаимосвязь представленных моделей с получаемыми образовательными результатами. Представлены требования к современным образовательным результатам и обоснована их взаимосвязь с современным состоянием развития общества.

Педагогика общеобразовательной школы

Publication date: 16.03.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Viktoriia V. Aksionova
Irina V. Bakhreva
MBOU "SOSh 46" g. Belgoroda , Белгородская обл

«Групповые формы работы на уроках в начальной школе»

Download an article

Abstract: The article is devoted to the organization of group work in elementary school. The authors tell about the main purpose of the group is the development of students ' thinking, raising interest in academic subjects. The article presents practical methods of group work at lessons of Russian language. The proposed materials can be used by teachers in the educational process. The authors explain the role of group work in the formation of the subject and personal educational outcomes

Система образования

Publication date: 02.12.2016
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Nadezhda B. Krasheninnikova , candidate of pedagogic sciences
Marina N. Matiushonok
ГБПОУ "Нижегородский губернский колледж" , Нижегородская обл

«Единый подход к оценке результатаов в системе образования»

Download an article

В статье предметом обсуждения являются ФГОС, позволившие выявить единый подход в оценке результатов образования, начиная с дошкольного образования и заканчивая высшей школой.

Психологические аспекты педагогической деятельности

Publication date: 23.06.2016
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Svetlana G. Krasnova , candidate of psychological sciences , associate professor
Chuvash Republican Institute of Education of the Ministry of Education of Chuvashia , Чувашская Республика - Чувашия

«Разработка и реализация индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся в образовательных организациях»

Download an article

В статье обсуждаются вопросы разработки и реализации индивидуальных образовательных маршрутов учащихся в образовательной организации. Автор приходит к выводу о важности реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся, способствующих решению проблемы развития личности учащихся.

Педагогика

Publication date: 15.02.2016
Evaluate the material Average score: 5 (Всего: 1)
Tatiana M. Rakutina
Tatiana V. Pershina , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Cherepovets State University" , Вологодская обл

«К проблеме оценки качества образовательных результатов»

Download an article

В данной статье авторами обозначена проблема оценки качества образовательных результатов. В работе показана сравнительная характеристика современной и прежней системы оценки. Сделан акцент на системе оценивания в соответствии с новыми ФГОС и роли учителя в этом оценивании.

Педагогика профессиональной школы и среднего ПО

Publication date: 26.11.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Anastasiia A. Afanaseva
Министерство образования Иркутской области , Иркутская обл

««Модель выпускника» профессионального образования: воспитательный аспект»

Download an article

В статье рассмотрены различные способы формулирования ожидаемых результатов профессионального образования с позиций социально-ориентированного, личностно-ориентированного и модульно-компетентностного подходов. Показано, что используемый в настоящее время прагматичный подход к построению «моделей выпускника» системы СПО не позволяет адекватно учесть ни личностный (ценностно-мотивационный), ни широкий социальный контекст целей воспитания

Педагогика

Publication date: 02.11.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Svetlana I. Krupina
MBOU "SOSh 40" , Удмуртская Респ

«Способ формирования новых образовательных результатов через проектную деятельность»

Download an article

Статья представляет инновационный опыт работы за четыре года в ходе экспериментальной деятельности АОУ ИПК и ПРО УР по теме «Разработка модели организации проектной деятельности учащихся для формирования универсальных учебных действий» на базе кафедры педагогических инноваций ИПК и ПРО УР и посвящена решению проблемы одного из основных положений Концепции федеральных государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения – формированию универсальных учебных действий. Раскрываются особенности построения проектных задач с учётом возрастных особенностей младших школьников. Представлена тематика проектных задач, составленных автором. Результат выражен в представленной модели организации проектной деятельности в начальной школе и созданной таблице по оценке сформированности учебных универсальных действий. Статья адресована учителям начальных классов и родителям

Publication date: 03.12.2015
Evaluate the material Average score: 5 (Всего: 1)
Natalia V. Pudovkina , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Samara State University of Social Sciences and Education" , Самарская обл

«Учебный курс «Теоретические основы филологического образования младших школьников» в профессиональной подготовке магистров педагогики»

Download an article

В статье рассматривается цель, задачи и содержание учебного курса «Теоретические основы филологического образования младших школьников» для обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование» по программе академической магистратуры «Педагогика начального образования».

Теория и методика профессионального образования

Publication date: 24.07.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Olesia M. Bobienko , candidate of pedagogic sciences
NOU VO "Universitet upravleniia "TISBI" , Татарстан Респ
Natalia I. Postaliuk , doctor of pedagogic sciences
Приволжский филиал ФГАУ «Федеральный институт развития образования» , Самарская обл

«Обновление вариативной части основных профессиональных образовательных программ на основе квалификационных требований рынков труда»

Download an article

В данной статье рассматриваются источники и методы получения информации о квалификационных требованиях к специалистам в условиях технико-технологической и организационно-экономической модернизации предприятий. Эти данные необходимы для ежегодного обновления вариативной части основных профессиональных образовательных программ. Обосновывается необходимость новых функций методистов-маркетологов в составе учебно-методических подразделений вузов.

Педагогика

Publication date: 30.06.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Svetlana N. Kashtanova , candidate of psychological sciences, associate professor
Vladimir A. Kudriavtsev , candidate of psychological sciences, associate professor
FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University" , Нижегородская обл

«Проектирование образовательных результатов в парадигме модернизации педагогического образования»

Download an article

Образовательные результаты, профессиональный стандарт педагога, проектирование образовательных программ, образовательный модуль. Авторы, проектирующие программу (модуль, дисциплину) должны точно определить, что студент достиг (знает и понимает) и что он сможет продемонстрировать (умеет и способен показать).

Publication date: 13.04.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Elena K. Gerasimova
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край

«Контролирующие материалы на основе сервисов Веб 2.0»

Download an article

В статье на примерах авторских разработок рассматриваются возможные варианты использования сервисов Веб 2.0 для проектирования электронных контролирующих материалов, указываются преимущества применения данных материалов в учебном процессе.

Образовательная реформа современной России: социальные ожидания

Publication date: 21.08.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Svetlana A. Efimova , candidate of pedagogic sciences
ГБОУ ДПО (ПК) С «Центр профессионального образования» , Самарская обл

«Мониторинг региональной системы квалификационной аттестации студентов»

Download an article

The publication is devoted to describing the concept and monitoring programs of the regional system of vocational qualification attestation modules edu-cational programs in the Samara regional system of vocational education and training. The criteria and indicators for evaluating the effectiveness of the regional system of attestation are substantiated. Тhe principles and modalities of the monitoring are formulated. Presented management tools using the results of the competency assessment to achieve compliance with the quality of training and the requirements of employers and the state educational standards.

Парадигмы современного образования (различные направления)

Publication date: 05.08.2015
Evaluate the material Average score: 4 (Всего: 2)
Efim I. Kogan , doctor of physical and mathematical sciences
Natalia I. Postaliuk , doctor of pedagogic sciences
Viktoriia A. Prudnikova , candidate of pedagogic sciences
Приволжский филиал ФГАУ «Федеральный институт развития образования» , Самарская обл

«Практика оценки метапредметных образовательных результатов школьников за рубежом»

Download an article

Публикация посвящена анализу зарубежного опыта идентификации метапредметных образовательных результатов школьников. Представлен понятийный аппарат проблемы исследования. Показано, что термин «универсальные умения и навыки» в европейской практике и ее научно‐методическом обосновании используется в синонимичном ряду с категорией «ключевые компетенции/компетентности». Выявлены основные параметры диагностического инструментария для оценки метапредметных образовательных результатов учащихся: принципиальной деятельностный и контекстный характер оценочных ситуаций, стремление к интегрированной оценке кластеров ключевых компетенций, использование уровневого подхода.

Психология

Publication date: 28.10.2014
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Dmitrii V. Lubovskii , candidate of psychological sciences , ведущий научный сотрудник ФГНУ "Психологический институт Российской академии образования", доцент,профессор кафедры педагогическ
FGBNU "Psikhologicheskii institut RAO" , Москва г

«Принципы проектирования развивающих образовательных ситуаций при изучении истории в средней школе»

Download an article

В статье рассматривается проблема неудовлетворительного знания многими школьниками истории России в рамках компетентностного подхода и формирования личностных образовательных результатов. Основное внимание уделено понятию внутренней позиции по Л.И. Божович. Как средство решения проблемы предложено проектирование развивающих образовательных ситуаций, в которых школьнику необходимо занять позицию субъекта исторических событий.

Выявление и развитие у обучающихся творческих способностей и интереса к научной (научно-исследовательской) деятельности в условиях введения ФГОС

Publication date: 15.10.2014
Evaluate the material Average score: 5 (Всего: 1)
Liubov L. Khmelevtseva
ГБОУ «Школа №334» , Санкт-Петербург г
Aleksandra I. Sinica
SBEI GES №531 of the Krasnogvardeyskiy district , Санкт-Петербург г

«Организация учебно-исследовательской деятельности в образовательном учреждении»

Download an article

В статье рассмотрены технологические аспекты организации учебно-исследовательской деятельности как формы работы по развитию личности учащегося. Представленный материал может быть интересен как руководителям и педагогам школ, выступающим в роли научных консультантов, руководителей учебно-исследовательских и проектных работ, так и самим учащимся.

Педагогика высшей профессиональной школы

Publication date: 13.10.2014
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Dmitrii V. Lubovskii , candidate of psychological sciences , ведущий научный сотрудник ФГНУ "Психологический институт Российской академии образования", доцент,профессор кафедры педагогическ
FGBNU "Psikhologicheskii institut RAO" , Москва г

«К проблеме проектирования развивающих образовательных ситуаций в высшем образовании»

Download an article

В статье рассматривается проблема формирования личностных образовательных результатов учащихся высших учебных заведений. Описываются труды ученых и исследователей, анализировавших сферу психолого-педагогического сопровождения профессионально-личностного развития человека. Обобщаются результаты проведенного социологического опроса профессионального самопонимания, смысложизненных ориентаций студентов. Сделаны выводы о содействии проектирования развивающих образовательных ситуаций формированию внутренней позиции профессиональной личности студентов.

Компетентностный подход в системе профессионального образования

Publication date: 14.03.2023
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Rimma F. Ananina
FSAEI of HE "Siberian Federal University" , Красноярский край

«Formirovanie sistemy kompetentsii v strukture obrazovatel'noi programmy»

Download an article

В статье представлены тезиса доклада и основные результаты, характеризующие процесс формирования системы компетенций при разработке образовательной программы.