List of publications on a keyword: «самостоятельность»
Педагогика общеобразовательной школы
GBOU "Shebekinskaia gimnaziia-internat" , Белгородская обл
«Formirovanie navykov samostoiatel'noi raboty s uchebnym materialom v period samopodgotovki»
В статье рассматриваются вопросы формирования самостоятельности у воспитанниц при проведении самоподготовки. При организации самоподготовки воспитателю необходимо помнить: самоподготовка – не урок. В основе самоподготовки лежит самостоятельный учебный труд каждой воспитанницы и оказание ей индивидуальной помощи в случае необходимости со стороны воспитателя.
Теория и методика общего образования
MBOU "SOSh 37" , Кемеровская обл
«Organizatsiia issledovatel'skoi raboty shkol'nikov: iz opyta raboty»
Педагогика
Tatiana A. Diomina
Natalia V. Sigariova
MBDOU "D/S 63" , Белгородская обл
«Siuzhetno-rolevaia igra kak odno iz sredstv razvitiia samostoiatel'nosti doshkol'nikov»
Педагогика общеобразовательной школы
Marina B. Loik
Larisa A. Skorodelova
MBOU "OOSh 20 im. V.M. Elsukova" , Кемеровская обл
«Razvitie rechi mladshikh shkol'nikov na osnove idei K.D. Ushinskogo»
Дошкольная педагогика
Larisa E. Shmidt
MBPEU “K/G 25 “Umka” , Хакасия Респ
«Sozdanie uslovii dlia podderzhki detskoi initsiativy - odno iz napravlenii raboty pedagoga DOU na sovremennom etape»
Теория и методика дошкольного образования
Natalia I. Starodubtseva
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №206 «Сударушка» , Самарская обл
«Как мы играли в сказку «Теремок»»
В статье освещен опыт организации театрализованной деятельности в средней группе детского сада. Авторы подчеркивают, что театрализованная деятельность в дошкольной образовательной организации выступает в одной из приоритетных ролей, поскольку она, во-первых, приближена к игре, которая является ведущей деятельностью в дошкольном возрасте, во-вторых, в ней ребенок имеет пространство свободы самовыражения, сотворения своего образа самыми доступными для него способами – движение, мимика, интонация, жесты, поза, в-третьих, литературные произведения знакомят ребенка с накопленным опытом коммуникаций, взаимодействий, поведения, а театрализованная деятельность преобразует этот опыт, который становится индивидуальным, социокультурным.
Актуальные направления преподавания в современной школе
Elena O. Orlova , candidate of pedagogical sciences
FSBEI of HE "Yaroslav-the-Wise Novgorod State University” , Новгородская обл
«Mladshii shkol'nik i ego literaturnyi geroi»
Снижение интереса к чтению в статье представлено как характеристика современной цивилизации, наличие литературного героя рассматривается как один из признаков проявления читательской самостоятельности. Автором указана разница подходов к обозначению понятий «литературный герой» и «персонаж», раскрыты аспекты понимания литературного героя как персонажа произведения и как образца для подражания. В работе определены возможные направления диагностического исследования и описаны его результаты, отражающие представления младших школьников о литературном герое.
Общая педагогика
Institute of Continuous Pedagogical Education of FSFEI of HPE "Katanov State University of Khakassia" , Хакасия Респ
Olesia F. Gorbunova , candidate of pedagogical sciences , associate professor
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Issledovanie navykov samostoiatel'nosti u detei mladshego doshkol'nogo vozrasta»
Теория и методика дошкольного образования
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«K voprosu o razvitii samostoiatel'nosti v starshem doshkol'nom vozraste»
В статье раскрываются общие вопросы развития самостоятельности в старшем дошкольном возрасте. Обозначены ключевые позиции исследователей относительно рассмотрения термина «самостоятельность», относительно структуры самостоятельности. Выделены особенности и некоторые предпосылки развития самостоятельности в старшем дошкольном возрасте. Акцент поставлен на рассмотрение деятельности как одного из ключевых условий развития самостоятельности. Более подробно обозначены возможности развития самостоятельности в старшем дошкольном возрасте в изобразительной деятельности.
Педагогика
Alina A. Irisheva
MKOU "Karaulinskaia OOSh imeni Geroia Sovetskogo Soiuza Nikonova K.P." , Астраханская обл
«Razvitie poznavatel'nogo interesa doshkol'nikov v usloviiakh realizatsii FGOS DO»
Психолого-педагогические аспекты образования
Svetlana V. Maslennikova
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 82 "Bogatyr'" , Самарская обл
«Kak razvivat' volevye kachestva u rebionka?»
Актуальные направления преподавания в современной школе
MBOU "Mnogoprofil'naia shkola 181" Sovetskogo raiona g. Kazani , Татарстан Респ
«Proektnaia deiatel'nost' v nachal'nykh klassakh»
Pedagogy
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«The influence of style of family education on the development of independence among children of senior preschool age»
This article is considered the problem of influence of style of family education on development of independence of children 5–6 years old. The views of authors were studied and were analyzed, determining the impact of the family on the development of children's personality and were proved that children can achieve a certain level of independence by the end of preschool age. We found out that democratic style is the most acceptable style. It instills the skills of independence among children, leads to the achievement of results of activity. The article also presents the aim and methods of studying the level of independence of preschool children, the results of identifying the impact of family education style on the development of independence of senior preschoolers.
Педагогика
Irina F. Kochaeva
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 130 "Rodnichok" , Самарская обл
«Ispol'zovanie netraditsionnogo oborudovaniia v fizicheskom razvitii detei mladshego doshkol'nogo vozrasta»
В статье рассматривается опыт использования нетрадиционного физкультурного оборудования в работе с детьми младшего дошкольного возраста для успешного решения задач физического развития дошкольников. С его помощью повышается интерес ребёнка к занятию, улучшается качество выполнения упражнений, развивается воображение и зрительная память, формируются физические качества и двигательные умения. Сделаны выводы о том, что нетрадиционные физкультурные оборудования решают задачи всех образовательных областей.
Психология развития
Natalia V. Polyashova , candidate of biological sciences
FSAEI of HE "Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov" , Архангельская обл
«Osobennosti nravstvennogo razvitiia i vospitaniia detei doshkol'nogo vozrasta»
В статье рассмотрены психологические закономерности, уровни и стадии морального и нравственного развития детей дошкольного возраста. Определенны условия, которые необходимо соблюдать для эффективного и целенаправленного педагогического воздействия и воспитания нравственности у подрастающего поколения.
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
Iuliia E. Kiiaeva
FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" , Мордовия Респ
«Priemy i sredstva formirovaniia poznavatel'noi samostoiatel'nosti uchashchikhsia na urokakh matematiki»
Актуальные направления преподавания в современной школе
MOBU "Pekshiksolinskaia OOSh" , Марий Эл Респ
«Formirovanie chitatel'skoi samostoiatel'nosti mladshikh shkol'nikov cherez umeniia i navyki raboty s knigoi na urokakh»
Психология
FSBEI of HE "Voronezh State University" , Воронежская обл
«Sviaz' osnovnykh svoistv lichnosti so sklonnost'iu k risku»
Педагогика
Liubov V. Pavlova
Elena A. Amirova , master
MBOU "Gimnaziia 1" , Астраханская обл
«Analiz rezul'tatov realizatsii OOP NOO v sootvetstvii s metodologicheskimi osnovami sistemy otsenki dostizheniia trebovanii FGOS NOO kak funktsiia obrazovatel'nogo menedzhmenta i neobkhodimoe uslovie, obespechivaiushchee eio effektivnuiu realizatsiiu»
В данной статье авторы рассматривают исходные положения для определения структуры аналитического документа – годового анализа «основного вида деятельности ОО в соответствии с целями, ради достижения которых такая организация создана» (273-ФЗ: Ст. 2. Ч.1 8). В 273-ФЗ образовательная деятельность определяется как деятельность по реализации образовательных программ (273-ФЗ: Ст.2. Ч. 17). В связи со сказанным, годовой анализ деятельности Гимназии на уровне НОО за 2017–2018 гг. представлен именно как анализ деятельности по реализации ООП НОО. Авторами рассматривается анализ результатов реализации ООП НОО в соответствии с методологическими основами системы оценки достижения требований ФГОС НОО с одной стороны, и как функция образовательного менеджмента и необходимое условие, обеспечивающее её эффективную реализацию, с другой стороны.
MDOU D/S 7 "Kolosok" , Иркутская обл
«Razvitie samostoiatel'nosti u devochek i mal'chikov sed'mogo goda zhizni»
В статье приставлены исследования развития самостоятельности у мальчиков и девочек седьмого года жизни. В психолого-педагогических исследованиях тема самостоятельности не является новой, но, в то же время, она не утрачивает своей актуальности. В статье отмечено, что проявление самостоятельности у детей седьмого года жизни характеризуются также и гендерными особенностями. В работах В.Д. Еремеевой, Т.П. Хризман, Т.Н. Дороновой отмечается, что мальчики более самостоятельны и активны и это наблюдается чаще в игровой деятельности, познавательной деятельности, девочки менее самостоятельны. В тоже время специальных исследований, раскрывающих особенности проявления самостоятельности у мальчиков и девочек в научной литературе не представлено, что обуславливает необходимость проведения исследования, цель которого теоретически обосновать и экспериментально проверить педагогические условия развития самостоятельности у мальчиков и девочек седьмого года жизни.
Olga V. Tkacheva
MBOU "SOSh 4" Alekseevskogo gorodskogo okruga Belgorodskoi oblasti , Белгородская обл
«Samostoiatel'naia rabota uchashchikhsia na urokakh matematiki kak sredstvo formirovaniia universal'nykh uchebnykh deistvii»
В данной статье рассматривается вопрос организации самостоятельной работы учащихся на уроках математики. Авторы отмечают, что в школе детей обычно учат решать математические задачи, но мало помогают в освоении способов преодоления проблем. Например, школьник озабочен проблемой прохождения ГИА. Обладая умением самостоятельно организовать свою учебную деятельность, он сможет сам, без репетиторов, успешно подготовиться к экзаменам. Но для этого у него должны быть сформированы регулятивные универсальные учебные действия (УУД). В работе речь идет о создании на уроках математики условий, способствующих совершенствованию навыков самостоятельной работы учащихся как средства формирования их регулятивных УУД, обеспечивающих, в результате, повышение качества знаний.
Дошкольная педагогика
MADOU g. Irkutska D/S 165 , Иркутская обл
«Vliianie detsko-roditel'skikh otnoshenii na proiavlenie samostoiatel'nosti det'mi starshego doshkol'nogo vozrasta»
Общая педагогика
FSBEI of HE "Samara State University of Social Sciences and Education" , Самарская обл
«Samostoiatel'nost' mladshikh shkol'nikov: soderzhanie i struktura»
В статье рассматривается формирование самостоятельности у младших школьников, раскрывается её структура и содержание. Представлены различные определения самостоятельности в научной литературе. Определено, что в процессе обучения формирование трудовых умений и навыков является основным видом деятельности младших школьников. Формирование самостоятельности является целенаправленным и тщательно продуманным, совокупность методов, приемов, средств.
Педагогика общеобразовательной школы
Olga L. Khokhlova
MBOU "SOSh 36" , Астраханская обл
«Formirovanie tvorcheskoi samostoiatel'nosti pri izuchenii gumanitarnykh distsiplin»
В данной статье рассматривается проблема формирования творческой самостоятельности при изучении гуманитарных дисциплин. По мнению авторов, развитие творческих способностей всех учащихся в условиях обучения русскому языку интенсифицирует процесс развития и общих (интеллектуальных), и специальных (лингвистических) способностей и повышает качество знаний, умений и навыков.
Педагогические науки
Rezida A. Fahrutdinova , doctor of pedagogical sciences , профессор, преподаватель
Institute of Philology and Intercultural Communication FSAEI of HE "Kazan (Volga Region) Federal University" , Татарстан Респ