List of publications on a keyword: «театр»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Galina V. Skvortsova
Olga V. Mukhina
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 127 "Gusi-lebedi" , Самарская обл
«Razvitie tvorcheskikh sposobnostei doshkol'nikov v usloviiakh teatralizovannoi deiatel'nosti»
Olga A. Popova
MBDOU "D/S 2" , Иркутская обл
«Razvitie rechi detei mladshego doshkol'nogo vozrasta posredstvom teatralizovannoi deiatel'nosti»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
MBOU TsO "Neposeda" , Белгородская обл
Evgeniia V. Isabekova
MBDOU D/S 29 "Riabinushka" , Белгородская обл
Olga N. Mishurova
МБДОУ детский сад № 32 г. Старый Оскол , Белгородская обл
«Teatr fizicheskogo vospitaniia kak sposob vsestoronnego razvitiia lichnosti rebenka»
Физическая культура является важной составляющей формирования культуры общества. Современное общество нуждается в крепком, здоровом, всесторонне развитом поколении. Задача педагогического коллектива – организовать досуг ребенка, создать условия для гармоничного развития личности не только средствами образовательной деятельности, но и с помощью активизации двигательных навыков и умений. В статье рассмотрен театр физического воспитания как одно из средств, направленных на решение поставленной задачи.
Педагогика
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«Features of Communication Skills Development in a Group of Primary School Students (First Graders)»
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
Financial and Economic Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Teoreticheskie osnovy sotsiologicheskogo issledovaniia v teatral'nom iskusstve»
Автором рассмотрены теоретические основы театрального искусства с точки зрения социологического аспекта. Автором отмечено, что фундаментом, на котором стоит театр и как вид искусства, и как социальный организм, является его взаимодействие со зрителями, ибо без зрителей просто не может быть театра. Это взаимодействие может рассматриваться двояко: как социальное явление и как социальный процесс.
Педагогика
Galina G. Nikonova
MBDOU "D/S 53" , Белгородская обл
«Konspekt neposredstvenno-obrazovatel'noi deiatel'nosti s det'mi starshego doshkol'nogo vozrasta "Tainy teatral'nykh kulis»
MBOU "OOSh 28 g. Belovo" , Кемеровская обл
«Urok-teatralizatsiia kak sposob aktivizatsii interesa rebenka k khudozhestvennoi literature»
Дошкольная педагогика
MDOU TsRR D/S "Klassika" , Саха /Якутия/ Респ
«Priobshchenie detei k teatru»
В статье рассматривается приобщение к театральной деятельности в рамках детского сада. Проанализированы такие аспекты, как сущность театра, «детский» театр, организация театральной деятельности и содержание занятий по театральной деятельности. Сделаны выводы о положительном влиянии театральной деятельности на процесс обучения.
Nataliia V. Pashkina
Natalia A. Iaseneva
Alla S. Semirazova
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Pedagogicheskie usloviia vospitaniia dobrozhelatel'nogo otnosheniia k okruzhaiushchim u detei starshego doshkol'nogo vozrasta v teatralizovannoi deiatel'nosti»
В статье говорится о том, что воспитание доброжелательных отношений у детей старшего дошкольного возраста возможно в процессе театрализованной деятельности, а также при тесном взаимодействии педагогов, детей и их родителей, выполняя при этом некоторые педагогические условия для воспитания доброжелательного отношения к окружающим у детей старшего дошкольного возраста в театрализованной деятельности.
Larisa V. Noskova
MAPEI "K/g №39" MI "LMR" , Пермский край
«Semeinyi teatr kak uslovie pedagogizatsii roditelei v detskom sadu»
Коррекционная педагогика, дефектология
Alevtina N. Penkova
Elena A. Kalashnikova
Tatiana N. Diuzheva
MOU "D/S 2" , Волгоградская обл
«Sozdanie muzykal'no-teatralizovannoi sredy v gruppe dlia detei starshego doshkol'nogo vozrasta s OVZ»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Irina A. Sotnikova
MBDOU D/S 29 "Riabinushka" , Белгородская обл
«Teatral'naia deiatel'nost' kak sredstvo emotsional'nogo raskreposhcheniia doshkol'nikov»
Авторами данной статьи отмечается, что театральная деятельность – это самый распространённый вид детского творчества. Она близка и понятна ребёнку, глубоко лежит в его природе. Грамотно организованная театральная деятельность стимулирует основные психологические функции: внимание, память, речь, восприятие; содействует развитию эмоциональной сферы ребенка.
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
FSBEI of HE "Orel State Institute of Arts and Culture" , Орловская обл
«Osobennosti poetiki teatralizovannoi programmy»
Автор отмечает, что Федеральные государственные стандарты третьего поколения требуют переосмысления содержания подготовки режиссеров, приоритетными задачами которых являются: влияние на совершенствование личности, развитие ее творческого потенциала; трансляция художественного смысла создаваемого сценария; отражение личностных приоритетов, собственных эстетических пристрастий и созидательных качеств.
Теория и методика дошкольного образования
МБДОУ Д/С №68 «Ромашка» Старооскольского городского округа , Белгородская обл
«Teatralizovannaia deiatel'nost' kak sredstvo razvitiia tvorcheskikh sposobnostei doshkol'nikov»
Общая педагогика
Larisa N. Storozhenko
Volgograd State Social Pedagogical University , Волгоградская обл
«Nekotorye osobennosti muzykal'no-stsenicheskoi deiatel'nosti studenta-muzykanta v protsesse uchebnoi raboty»
Larisa N. Bozhkova
Antonina I. Slepko
Nadezhda D. Ianovskaia
MADOU D/S 69 "Ladushki" Starooskol'skogo gorodskogo okruga , Белгородская обл
«Formirovanie teatral'noi deiatel'nosti v DOU»
Дошкольная педагогика
Irina S. Suvorova
Liudmila V. Cherendina
MOU "Oktiabr'skaia SOSh im. Iu. Chumaka" , Белгородская обл
«Razvitie rechi detei starshego doshkol'nogo vozrasta v protsesse teatralizovannoi deiatel'nosti»
Ведущая педагогическая идея работы: развитие речи детей дошкольного возраста посредством театральной деятельности. Воспитательные возможности театрализованной деятельности огромны: ее тематика не ограничена и может удовлетворить любые интересы и желания ребенка. Речь их становится более выразительной, грамотной. Они начинают использовать новые слова, пословицы и поговорки из сценария, причем в бытовых ситуациях, совпадающих с их смысловым содержанием.
Raisa P. Rudneva
Mariia A. Sholokhova
MADOU D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«Razvitie rechi u zaikaiushchikhsia doshkol'nikov posredstvom organizatsii teatralizovannoi deiatel'nosti»
Проблема развития речи у заикающихся дошкольников состоит в том, что плохо сформированная коммуникативная деятельность влияет на нарушение развития устной речи и навыков речевого общения с окружающими, поэтому необходимо уже в дошкольном возрасте начинать работу по формированию речевой деятельности. В статье описан успешный опыт использования театрализованных игр в качестве средства развития речи у заикающихся дошкольников.
Культурология и искусствоведение
Kolledzh imeni Dvazhdy Geroia Sovetskogo Soiuza Marshala Sovetskogo Soiuza V.I. Chuikova , Москва г
Vera A. Pishkova , учитель краеведения
MEI "P.A. Stolypin School №21" , Саратовская обл
«Saratov - theater city»
Педагогика
MBDOU "D/S 5" , Татарстан Респ
«Razvitie rechi detei s ONR sredstvami rezhisserskoi igry»
Статья посвящена развитию речи детей с общим недоразвитием речи при помощи режиссерской игры. Рассмотрена характеристика режиссерской игры, проанализированы воспитательные возможности режиссерской деятельности. Сделаны выводы о коррекционно-воспитательной работе по использованию театрализованных игр.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Natalia S. Gorbenko
MAUDO "Tsentr dopolnitel'nogo obrazovaniia "Uspekh" , Белгородская обл
Elena S. Ryndina
MOU "Komsomol'skaia SOSh" , Белгородская обл
«Muzei v chemodane" kak odna iz deistvennykh form raboty muzeinoi peda-gogiki»
Дошкольная педагогика
MOU "Tavrovskaia SOSh Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Teatral'nyi kruzhok kak sredstvo formirovaniia sviaznoi rechi u doshkol'nikov v usloviiakh FGOS DO»
GBDOU "D/S 52" , Санкт-Петербург г
«Razvitie kommunikativnykh sposobnostei i emotsional'noi sfery doshkol'nikov cherez teatralizovannuiu deiatel'nost' s ispol'zovaniem nosochno-perchatochnogo teatra»
MDOU "D/S 15" , Белгородская обл
Tatiana A. Denisenko
Elena N. Efimtseva
Elena V. Podgalaia
MDOU "D/S 7 s. Belovskoe Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Teatralizovannaia deiatel'nost' v rabote s det'mi s OVZ»
Коррекционная педагогика, дефектология
GAPOU "Nizhnekamskii pedagogicheskii kolledzh" , Татарстан Респ
«Teatroterapiia kak sredstvo psikhokorrektsii emotsional'nogo sostoianiia starshikh doshkol'nikov s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia»
Применение специально организованной театрализованной деятельности повышает эффективность психокоррекции нарушений у детей с задержкой психического развития за счет комплексного аффективно-коммуникативного воздействия. В статье приведены данные эмпирического исследования, показывающие, что театротерапия – эффективное средство психокоррекции эмоционального состояния старших дошкольников с ЗПР.