List of publications on a keyword: «театр»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
MBDOU "D/S OV 31" , Татарстан Респ
«Razvitie sviaznoi rechi detei cherez teatralizovannuiu deiatel'nost'»
Педагогика
Aleksandr N. Shevkunov , candidate of pedagogic sciences
Surgut State University , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Podgotovka rukovoditelei teatral'nykh kollektivov v epokhu tsifrovizatsii»
Статья посвящена вопросам теоретического осмысления современного состояния подготовки специалистов в области народной художественной культуры. Авторами затронуты такие вопросы, как «Какими чертами характера должен обладать человек, чтобы заниматься народным творчеством?», «Насколько сегодня востребована народная художественная культура?», «Почему важно приобщать подрастающее поколение к культуре?», «Чему учат студентов в процессе обучения?», «На какие должности могут претендовать выпускники?».
Дошкольная педагогика
Elvira S. Sabirzianova
MBDOU "D/S KV 10 "Altynchech" g. Aznakaevo , Татарстан Респ
«Ispol'zovanie teatralizovannoi deiatel'nosti v sotrudnichestve DOU s sem'ei»
Педагогика
MOU "Tavrovskaia SOSh Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Teatral'nyi kruzhok kak sredstvo formirovaniia sviaznoi rechi doshkol'nikov»
В статье раскрыт вопрос формирования связной речи у дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО в рамках функционирования театрального кружка. Автором обоснована и апробирована возможность формирования связной речи в рамках театрализованной деятельности в дошкольном образовательном учреждении с участием родителей.
Дошкольная педагогика
Oksana A. Danilina
Iuliia V. Alekhina
MBDOU D/S 29 "Riabinushka" , Белгородская обл
«Rol' teatralizovannoi deiatel'nosti v razvitii tvorcheskikh sposobnostei doshkol'nikov v sovremennoi pedagogike (iz teorii opyta raboty)»
В статье рассматривается влияние театрализованной деятельности на развитие личности ребенка дошкольного возраста и его творческого потенциала. Именно театрализованная деятельность является источником развития чувств, глубоких переживаний и открытий ребёнка, приобщает его к духовным ценностям, а также решает и другие педагогические задачи касающиеся формирования выразительной речи, интеллектуального и художественно-эстетического воспитания.
Теория и методика дошкольного образования
MOU "Tavrovskaia SOSh Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Razvitie sviaznoi rechi u doshkol'nikov posredstvom teatralizovannoi deiatel'nosti v usloviiakh realizatsii FGOS DO»
Актуальные направления преподавания в современной школе
Maksim V. Dolgov , учитель информатики
MAOU "SOSh 81" , Кемеровская обл
«Vneklassnoe meropriiatie "Istoriia poiavleniia kukol'nogo teatra»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Elena A. Samsonova
Natal'ia S. Liakhova
MBDOU "D/S KV 71" , Белгородская обл
«Pol'za teatral'noi deiatel'nosti dlia detei v srednei gruppe»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
MBOU "SOSh 15" , Московская обл
«Teatral'nyi kruzhok kak sredstvo dukhovno-nravstvennogo vospitaniia molodezhi»
Статья посвящена деятельности непрофессиональных молодежных театральных кружков на базе воскресных школ и их влиянию на становление духовно-нравственной сферы личности. Сущность духовно-нравственного воспитания молодежи в театральном кружке состоит в правильном подборе самих театральных постановок, где на основании разбора характера и поступков героев молодые люди учатся делать верный нравственный выбор. Именно здесь они могут опосредованно усваивать христианские ценности, реализовывать свой творческий потенциал, самосовершенствоваться и гармонично развиваться.
Педагогика
Olesia F. Gorbunova , candidate of pedagogic sciences , associate professor
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Ispol'zovanie elementov teatralizovannoi deiatel'nosti v korrektsii zvukoproiznosheniia u detei mladshego shkol'nogo vozrasta s ONR III urovnia»
Дошкольная педагогика
Marina A. Nikolaeva
MBDOU "D/S 14" , Чувашская Республика - Чувашия
«Proekt "Teatr glazami detei»
В настоящее время родители и дети уделяют недостаточное внимание театру. А ведь театр – один из самых доступных видов искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы, связанные с формированием эстетического вкуса, развитием коммуникативных качеств, воображения и речи. Театр создает положительный эмоциональный настрой, снимает напряженность.
Педагогика
Raisa S. Nosach , bachelor
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Teatralizovannaia deiatel'nost' kak sredstvo esteticheskogo vospitaniia doshkol'nikov»
Статья посвящена эстетическому воспитанию детей дошкольного возраста. В последние годы возросло внимание к проблемам теории и практики эстетического воспитания, как важнейшему средству формирования отношения к действительности, средству нравственного и умственного воспитания, т.е. как средству формирования всесторонне развитой, духовно богатой личности. Чувство красоты природы, окружающих людей, вещей создает в ребенке особые эмоционально психические состояния, возбуждает непосредственный интерес к жизни, обостряет любознательность, развивает мышление, память, волю и другие психические процессы. Искусство заключает в себе большой потенциал для развития личности, и развития художественно – творческих способностей у детей. Театральная деятельность является уникальным средством развития художественно – творческих способностей детей. Решение задач, направленных на развитие художественно – творческих способностей, требует определения иной технологии, использования театральных методик и их комбинаций в целостном педагогическом процессе. Из всего вышесказанного, можно предположить, что, приобщая детей к богатейшему опыту человечества, можно воспитать высоконравственных, образованных, разносторонне развитых современных людей. Это предположение и определило тему данного исследования.
Дошкольная педагогика
Elena N. Sotnikova
Irina A. Chernikova
Kindergarden №57 "Raduga" , Белгородская обл
«Razvitie tvorcheskogo potentsiala doshkol'nikov posredstvom teatralizovannoi deiatel'nosti na prazdnikakh i razvlecheniiakh»
Театрализованная деятельность – это возможность раскрыть творческий потенциал дошкольников, научить их ориентироваться в мире красоты. Современные научные исследования и педагогическая практика доказывают, что начало развития творческих способностей детей приходится на дошкольный возраст. В статье рассмотрены особенности развития творческого потенциала дошкольников посредством театрализованной деятельности.
Теория и методика дошкольного образования
МБДОУ «Д/С №16» , Владимирская обл
«Развитие речи младших дошкольников посредством театрализованных игр»
В статье рассматривается преимущество использования театрализованных игр для развития речевой деятельности младших школьников. В младший дошкольный возраст возрастает речевая активность, накапливается словарь, удлиняются и усложняются речевые высказывания. Театрализованная деятельность одна из самых эффективных способов воздействия на детей, в котором наиболее полно и ярко проявляется принцип обучения: учить играя.
Natalia I. Starodubtseva
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №206 «Сударушка» , Самарская обл
«Как мы играли в сказку «Теремок»»
В статье освещен опыт организации театрализованной деятельности в средней группе детского сада. Авторы подчеркивают, что театрализованная деятельность в дошкольной образовательной организации выступает в одной из приоритетных ролей, поскольку она, во-первых, приближена к игре, которая является ведущей деятельностью в дошкольном возрасте, во-вторых, в ней ребенок имеет пространство свободы самовыражения, сотворения своего образа самыми доступными для него способами – движение, мимика, интонация, жесты, поза, в-третьих, литературные произведения знакомят ребенка с накопленным опытом коммуникаций, взаимодействий, поведения, а театрализованная деятельность преобразует этот опыт, который становится индивидуальным, социокультурным.
Дошкольная педагогика
MBDOU "D/S 49" , Хабаровский край
«Muzykal'no-teatralizovannaia deiatel'nost' cherez realizatsiiu igr-dramatizatsii s det'mi starshego doshkol'nogo vozrasta»
MBOU "Sredniaia obshcheobrazovatel'naia Monakovskaia shkola" , Белгородская обл
Karine A. Arakelian
Anna V. Korshikova
D/S 67 "Aistenok" , Белгородская обл
«Teatralizovannaia deiatel'nost' v doshkol'nom uchrezhdenii kak odin iz faktorov nravstvennogo vospitaniia doshkol'nikov»
Mariia A. Ivanova
Anastasiia S. Smotrova
D/S 67 "Aistenok" , Белгородская обл
«Организация театрально-игровой деятельности в группах ДОУ Аннотация: в статье рассматриваются вопросы организация театрально-игровой деятельности в разных группах ДОУ. Выделяются и описываются театрализованные игры по возрастам, описывается специфика работы воспитателя. Ключевые слова: театр, театрализованная деятельность, театрализованные игры , игры-имитации, игра-драматизация. “Театр – это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей…” (Б. М. Теплов) Вся жизнь детей насыщена игрой. Каждый ребенок хочет сыграть свою роль. Научить ребенка играть, брать на себя роль и действовать, вместе с тем помогая ему приобретать жизненный опыт, – все это помогает осуществить театр. Театр – это средство эмоционально-эстетического воспитания детей в детском саду. Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждая сказка или литературное произведение для де»
Педагогика
Olga S. Fedotova
MBDOU "D/S KV 80" , Воронежская обл
«Vliianie teatralizovannoi igrovoi deiatel'nosti na vospitanie detei doshkol'nogo vozrasta»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Galina V. Skvortsova
Olga V. Mukhina
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 127 "Gusi-lebedi" , Самарская обл
«Razvitie tvorcheskikh sposobnostei doshkol'nikov v usloviiakh teatralizovannoi deiatel'nosti»
Olga A. Popova
MBDOU "D/S 2" , Иркутская обл
«Razvitie rechi detei mladshego doshkol'nogo vozrasta posredstvom teatralizovannoi deiatel'nosti»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
MBOU TsO "Neposeda" , Белгородская обл
Evgeniia V. Isabekova
MBDOU D/S 29 "Riabinushka" , Белгородская обл
Olga N. Mishurova
МБДОУ детский сад № 32 г. Старый Оскол , Белгородская обл
«Teatr fizicheskogo vospitaniia kak sposob vsestoronnego razvitiia lichnosti rebenka»
Физическая культура является важной составляющей формирования культуры общества. Современное общество нуждается в крепком, здоровом, всесторонне развитом поколении. Задача педагогического коллектива – организовать досуг ребенка, создать условия для гармоничного развития личности не только средствами образовательной деятельности, но и с помощью активизации двигательных навыков и умений. В статье рассмотрен театр физического воспитания как одно из средств, направленных на решение поставленной задачи.
Педагогика
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«Features of Communication Skills Development in a Group of Primary School Students (First Graders)»
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
Financial and Economic Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Teoreticheskie osnovy sotsiologicheskogo issledovaniia v teatral'nom iskusstve»
Автором рассмотрены теоретические основы театрального искусства с точки зрения социологического аспекта. Автором отмечено, что фундаментом, на котором стоит театр и как вид искусства, и как социальный организм, является его взаимодействие со зрителями, ибо без зрителей просто не может быть театра. Это взаимодействие может рассматриваться двояко: как социальное явление и как социальный процесс.
Педагогика
Galina G. Nikonova
MBDOU "D/S 53" , Белгородская обл