List of publications on a keyword: «театр»
Дошкольная педагогика
Malvina V. Trofimova
Tatiana V. Andreeva
МБДОУ Детский сад 112 Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Osobennosti razvitiia lichnosti rebenka v DOU sredstvami teatralizovannoi deiatel'nosti»
Коррекционная педагогика, дефектология
MBDOU D/S 70 "Tsentr razvitiia rebenka "Svetliachok" , Белгородская обл
«Razvitie poznavatel'no-rechevoi aktivnosti doshkol'nikov s ONR sredstvami skazkoterapii i teatralizovannoi deiatel'nosti»
Педагогика
MBDOU "D/S 34 "Ivushka" , Астраханская обл
«Formirovanie sotsial'noi kreativnosti detei srednego doshkol'nogo vozrasta v teatralizovannykh igrakh»
Автор обосновал актуальность проблемы формирования социальной креативности детей среднего дошкольного возраста. В статье дано определение понятий «креативность» и «социальная креативность». Описана структура театрализованной игры, требования, которые необходимо выполнить педагогу для успешного формирования социальной креативности детей среднего дошкольного возраста.
MBDOU D/S 29 "Riabinushka" , Белгородская обл
Elena V. Kizima
MBDOU D/S 71 "Pochemuchka" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie elementov kukol'nogo teatra v protsesse obucheniia doshkol'nikov inostrannomu iazyku»
Авторы считают, что кукольный театр не оставит равнодушных среди детей дошкольного возраста. А уж оказаться по ту сторону ширмы мечтает, наверное, каждый ребенок. Предложенный подробный сценарий постановки кукольного театра на английском языке для дошкольников может помочь в развитии не только творческих способностей ребенка, но и в поддержании интереса к изучаемому английскому языку в ДОУ.
Современные педагогические технологии
Elena N. Antonenko
MBUDO "Tsentr vneshkol'noi raboty" g. Gubkina Belgorodskoi oblasti , Белгородская обл
«Osushchestvlenie proektnoi deiatel'nosti cherez integratsiiu vozmozhnostei obedinenii razlichnoi napravlennosti»
В статье описан опыт проектной деятельности педагогов дополнительного образования театрального, декоративно-прикладного и парикмахерского искусства, которые объединили свои усилия для создания новых возможностей для воспитания и обучения детей различных направленностей, создания условий для развития разносторонних качеств личности, коммуникабельности и социальной активности, умений добиваться поставленной цели.
Дошкольная педагогика
Tatiana I. Babii
Natalia V. Iaroslavkina
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 99 "Kapel'ka" , Самарская обл
«Razvitie doshkol'nikov posredstvom teatralizovannoi deiatel'nosti»
Культурология и искусствоведение
FSBEI of HE "Orel State Institute of Arts and Culture" , Орловская обл
«Prazdnik kak fenomen traditsionnoi narodnoi kul'tury»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
MBDOU "D/S 88" , Челябинская обл
«Razvitie rechi detei doshkol'nogo vozrasta v teatralizovannoi deiatel'nosti»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
MBUDO "Tsentr vneshkol'noi raboty" Privolzhskogo raiona g. Kazani , Татарстан Респ
«Razvitie grazhdanskoi identichnosti lichnosti sredstvami teatral'nogo iskusstva»
В данной статье рассматривается проблема развития гражданской идентичности личности. Автор приходит к выводу, что система воспитательной работы по формированию гражданской идентичности выстраивается в условиях погружения в литературно-театральную среду, что, в свою очередь, способствует осознанию своей этнической принадлежности, знанию языка, культуры своего народа, своего края, общемирового культурного наследия.
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
Lev S. Yakovlev , doctor of sociological sciences
Volga Region Institute of Management named after P.A. Stolypin (branch) of FSBEI of HE “The Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration” , Саратовская обл
«Student theatrical studios as the agent of socialization of youth»
In the article the significance of the practices of participation in theater studios for the processes of socialization of young men and girls is substantiated. Practices of operating, participants in stage activities, cultural forms, as ways of their deconstruction and creative development are considered. The possibilities of a dialogue between amateur theaters and the public are articulated, as a form of integration of youth into social space.
Дошкольная педагогика
MBDOU "D/S 103 "Zolotoi kliuchik" , Архангельская обл
Svetlana N. Arkhipova
MBDOU "D/S 54 "Veselye rebiata" , Архангельская обл
Natalia K. Shaitanova , воспитатель
MBDOU "D/S 183 "Ogoniok" , Архангельская обл
«Razvitie melkoi motoriki u detei doshkol'nogo vozrasta»
Elena I. Selezneva , воспитатель
Olga A. Chmyreva , воспитатель
MBDOU "D/S KV 11 g. Alekseevka Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Razvitie tvorcheskikh sposobnostei detei doshkol'nogo vozrasta sredstvami teatralizovannoi deiatel'nosti»
Современный урок в контексте реализации ФГОС
Tatiana V. Provotorova
MBOU "SOSh 28 s UIOP im. A.A. Ugarova" , Белгородская обл
«Uspeshno sdat' ustnyi ekzamen OGE po russkomu iazyku (iz opyta raboty uchitelei russkogo iazyka i literatury)»
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
FSBEI of HE "Saint Petersburg State University" , Санкт-Петербург г
«Sovremennyi teatral'nyi festival' (problemy i perspektivy)»
В статье раскрывается роль театрального фестиваля для современного культурно-образовательного процесса. Отмечается важность проведения фестивалей для моделирования новой структуры общественных ценностей. На основании проведенного опроса театральных деятелей анализируется процесс переосмысления в современных условиях театрального движения как важного художественного явления.
Педагогика
Lesosibirskii pedagogicheskii institut (filial) FGAOU VO "Sibirskii federal'nyi universitet" , Красноярский край
Svetlana A. Khimich , Воспитатель
МАДОУ "Д\С№43 Журавушка" , Красноярский край
«Teatral'naia pedagogika kak sredstvo nravstvennogo razvitiia doshkol'nikov»
Дошкольная педагогика
Vera V. Paiduganova , воспитатель
МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида №6" "Жемчужинка" Чистопольского муниципального района РТ , Татарстан Респ
«Razvitie emotsional'noi sfery doshkol'nikov v protsesse detskoi teatralizovannoi deiatel'nosti»
В настоящее время одной из актуальных проблем воспитания и образования детей дошкольного возраста является проблема развития эмоций. Достаточное эмоциональное воспитание обеспечивает ребенку высокую динамику развития эмоциональной лексики, паралингвистических средств общения, речевой коммуникации, формирования связной и интонационной стороны речи.
MBDOU "D/S 2 "Skazka" g. Iadrin Chuvashskoi Respubliki , Чувашская Республика - Чувашия
«Konspekt integrirovannogo zaniatiia vo vtoroi gruppe rannego vozrasta po skazke "Repka»
В данной статье представлен конспект занятия во второй группе раннего возраста. Занятие носит интегративный характер, включающий области: речевое и художественно-эстетическое развитие. Основной задачей данного конспекта является формирование коммуникативно-речевых навыков у детей раннего возраста посредством персонажей из русской народной сказки с использованием магнитного театра и дидактических игр на внимание и память «Кого не стало? и «Найди ошибку».
Pedagogical Institute of FSEI of HE “Pacific State University” , Хабаровский край
«Vospitanie priniatiia inoi kul'tury u doshkol'nikov cherez teatralizatsiiu skazok Dal'nego Vostoka»
В данной статье рассматривается вопрос воспитания принятия иной культуры у дошкольников. По мнению автора, наиболее эффективный способ погружения дошкольника в другую культуру – это знакомство с национальным фольклором народа, а именно со сказкой, и лучше всего данный процесс осуществлять через театрализацию сказок Дальнего Востока.
МБДОУ Д/С №68 «Ромашка» Старооскольского городского округа , Белгородская обл
«Znachenie i printsipy formirovaniia kommunikativnoi kompetentnosti starshikh doshkol'nikov v teatralizovannoi deiatel'nosti»
Данная статья помогает воспитателям и родителям узнать значение и принципы формирования коммуникативной компетентности старших дошкольников в театрализованной деятельности. В работе выделены методические принципы, учет которых необходим для правильной организации театральных занятий со старшими дошкольниками.
Воспитание как приоритетная задача современного образования
Elena I. Letunovskaia
FSBEI of HE "Voronezh State Pedagogical University" , Воронежская обл
«Vzaimodeistvie obrazovatel'nykh uchrezhdenii Voronezhskoi oblasti s khudozhestvenno-kul'turnoi sredoi regiona»
В статье поднимается проблема социально-педагогической диагностики художественно-культурной среды региона на примере Воронежской области. Взаимодействие образовательных учреждений с художественно-культурной средой и её компонентами способствует духовному воспитанию и развитию творческого потенциала личности. Авторы делают вывод о необходимости использования образовательными учреждениями художественно-культурного потенциала региона для развития личности обучаемых.
Педагогика
MBDOU "D/S 11 "Rucheek" OV s prioritetnym osushchestvleniem deiatel'nosti po khudozhestvenno-esteticheskomu razvitiiu detei g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki" , Чувашская Республика - Чувашия
«Osobennosti formirovaniia trudovykh navykov u detei mladshego doshkol'nogo vozrasta v protsesse teatralizovannykh igr»
В статье дано обоснование процесса формирования трудовых навыков у детей младшего дошкольного возраста. Представлены результаты мониторинга исследований степени сформированности трудовых навыков у детей. Доказана эффективность использования театрализованных игр как средства формирования трудовых навыков у воспитанников 3–4 лет.
Дошкольная педагогика
Kindergarten №5 "Tsvetik-semitsvetik" , Чувашская Республика - Чувашия
Aleftina I. Kozlova
MBDOU "D/S 43 "Rodnichok" , Чувашская Республика - Чувашия
«Ispol'zovanie muzeinoi pedagogiki v razvitii teatral'noi deiatel'nosti doshkol'nikov»
MDBOU "Novoarbanskii D/S "Raduga" , Марий Эл Респ
Veronika V. Voronkova
Elena N. Fatykhova
MDOBU "Novoarbanskii D/S "Raduga" , Марий Эл Респ
«Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста через театрализованную деятельность»
Детская игра – это деятельность ребенка в воображаемой ситуации. В процессе театрализованной игры дети узнают об окружающем мире, развиваются психические процессы, развивается речь. В дошкольном возрасте закладываются основы творческой деятельности ребёнка, которые воплощаются в развитии способности к замыслу и его реализации, в умении комбинировать свои знания и представления, искренней передачи своих чувств.
Коррекционная педагогика, дефектология
FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
Natalia A. Abramova , candidate of pedagogic sciences
Pedagogical Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Роль театрализованной деятельности в развитии связной речи дошкольников с ОНР»
Педагогика
Svetlana V. Ilina
Irina V. Vasileva
GBDOU "D/S 34" KV Kolpinskogo raiona Sankt-Peterburga , Санкт-Петербург г