List of publications on a keyword: «еда»

В статье раскрываются особенности моделирования подготовки специалистов в условиях современного вуза на основе создания и реализации его нормативно-функциональной модели. Автор приходит к выводу, что для создания в современном вузе специальной профессионально ориентированной обучающей среды для изучения конкретной учебной дисциплины преподавателю целесообразно в соответствии с требованиями нормативно-функциональной модели будущего специалиста последовательно разработать все подмодели. Их оптимизация в рамках интегральной модели будет способствовать более полному выполнению требования социального заказа на подготовку профессионалов с достаточно прочным базовым массивом специальных знаний и практических умений по всем направлениям их будущей деятельности.

В данной статье автором рассматриваются вопросы выявления одаренных детей в младших классах, методы и формы реализации способностей и склонностей талантливых детей.

В статье описывается психолого-педагогическая характеристика детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи, также уделено внимание ученым, которые занимаются данной проблемой. Кроме того, авторы обращают внимание на особенности звукопроизношения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи.

Приобщение школьников к различным видам культуры: музыкальной, культуры исполнительства, вокальной, культуры общения и т.д., происходит в различных видах деятельности. Самым доступным и массовым из них является хоровое пение. Освоение процессом такого пения как области хорового искусства содействует сформированию у учащихся музыкально-исполнительской культуры. В данной статье на основе теоретического анализа рассматриваются психолого-педагогические условия формирования музыкально-исполнительской культуры младших школьников в хоровом коллективе.

В статье представлены наиболее эффективные формы работы по формированию толерантного отношения учащихся, педагогов и родителей к младшим школьникам с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в инклюзивном образовании.

В статье обозначена проблема самостоятельной работы как условие самосовершенствования учителей математики в образовательном процессе. С целью углубления и расширения знаний, авторы статьи рассматривают разные подходы к понятию и классификации «самостоятельная работа». Данная статья может повлиять на дополнительную мотивацию к профессиональному росту учителей математики.

Во все времена педагога волновала проблема, как сделать так, чтобы всем было интересно на уроке. В педагогике, как известно, в качестве основных видов деятельности выделяют игровую, учебную и трудовую деятельность. По мнению автора, именно в начальной школе происходит смена деятельности ребёнка от игровой к учебной.

В данной статье представлены результаты исследования и модель формирования мотивации к обучению посредством создания ситуации успеха у обучающихся специализированных военных учреждений закрытого типа.

В статье рассматриваются организационные и педагогические технологии, применяемые при реализации инклюзивного подхода в обучении. Авторы приходят к выводу, что инклюзивное образование является стратегически важным направлением реализации конституционных прав каждого человека на получение качественного образования в соответствии с его познавательными возможностями и адекватной его здоровью среде в любой образовательной организации.

В статье обоснована необходимость формирования ценностных ориентаций молодежи в поликультурном обществе. Государственная молодежная политика в современных социокультурных и политических условиях не может оставаться вне интересов и внимания общества и государства.

В данной статье раскрываются основные вопросы, связанные с понятиями «мотивация» и «стимулирование» работников педагогической сферы. Рассмотрены этапы создания комплексной программы мотивации на примере МОУ «СОШ №1 станицы Динской».

Статья посвящена проблеме адаптационных и дезадаптационных процессов младших школьников к учебной деятельности. В настоящее время в процессе адаптации детей к учебе возникает противоречие между существующими учебными задачами и способностью детей качественно усваивать необходимые навыки и правила, позволяющие выполнять образовательную программу. Кроме того, в современных документах государственной образовательной политики делается акцент на приоритетность личностных результатов обучающихся, что также подтверждает необходимость максимально быстро и эффективно адаптировать и ввести школьника в процесс обучения. Для смягчения процесса привыкания к школьной жизни и формирования позитивного образа школы, уроков, одноклассников был разработан и успешно опробирован тренинг. Проводился в первом классе общеобразовательной школы с использованием элементов кинотерапии. При разработке данной программы были использованы диагностические методы адаптации, и дезадаптации, также исследования по кинотерапии.

В статье рассматривается проблема взаимосвязи профессиональной креативности педагога со спецификой мотивационной сферы. Проведенный эмпирический анализ позволяет сделать вывод о том, что существенное влияние оказывает позитивная мотивация, на фоне малозначимого влияния других аспектов мотивационной сферы.

В данной статье рассматриваются условия формирования гражданской позиции студентов вузов. В процессе формирования гражданской позиции студентов вуза можно выделить ряд взаимосвязанных этапов: формирования гражданского сознания, гражданских убеждений, гражданского поведения.

This article analyzes the experience of cooperation of class groups in parallel of 7 grades (7A, 7B, 7C) Gymnasium No. 6 city of Arkhangelsk. Increasing the spiritual, social and economic differentiation of society this form of educational work becomes topical. The article presents content of headteachers, using educational technology to organize the educational process based on the principles of the strategy for the development of education in the RUSSIAN FEDERATION in the period up to the year 2025.

Материал статьи обобщает передовой опыт игрового моделирования и внедрения игры в процесс современного образования в ключе использования инновационных методов в педагогической деятельности. Благодаря игре усиливается потребность учащегося в творческой деятельности, в поиске потенциально новых путей и средств актуализации накопленных знаний, навыков и умений. Игра порождает непримиримость к шаблонам и стереотипам, как в процессе мышления, так и в практической деятельности. Она развивает память и воображение, оказывает влияние на развитие эмоционально-волевой стороны личности, учит управлять своими эмоциями, правильно организовывать свою деятельность.

В работе отмечено, что развитие музыкально-исполнительских навыков базируется на умении обучающегося распределять, концентрировать и управлять своим вниманием. Анализ современных научных взглядов позволяет рассматривать понятие «внимание» как приобретаемый навык. Процесс обучения игре на музыкальном инструменте в ансамбле создает благоприятные условия для развития этого навыка.

This article describes about the specifics of the small folklore forms – poteshki. The author gives advice on how to effectively organize the work with the text of the nursery rhymes in the game with young children. Poteshka as one of the active forms of stimulation of speech.

В статье рассматривается влияние физической подготовки на повышение работоспособности студентов, а как результат и на их умственную активность. Данное исследование проводилось в целях повышения интереса обучаемых к физической культуре. Исследования проводились методом анализа трудов отечественных специалистов в области физической культуры. В статье представлены педагогические условия, реализация которых, по мнению автора, будет способствовать повышению работоспособности и умственной активности студентов.

В статье рассматриваются возможности применения интерактивной геометрической среды GeoGebra для визуализации такого абстрактного раздела высшей математики, как комплексные числа, при изучении студентами инженерных специальностей и направлений подготовки.

Статья посвящена проблеме формирования орфографической грамотности на основе какографии и ее влияния на формирование орфографической зоркости школьников в обучении русскому языку.

В работе отмечено, что общее недоразвитие речи (ОНР) представляет собой аномалии, при котором нарушены или отстают от нормы основные компоненты речевой системы: лексический, грамматический или фонетический строй. Система занятий с детьми с ОНР должна быть направлена как на устранение имеющихся у них речевых недостатков, так и на предупреждение возможных негативных последствий речевого недоразвития для становления личности. Психолого-педагогическое сопровождение детей с речевыми нарушениями относится к числу наиболее сложных видов оказания психолого-педагогической помощи детям. Основной целью данной деятельности является рациональное осуществление совместными усилиями специалистов дошкольного учреждения и родителей комплекса воспитательных и коррекционных мер, направленных на коррекцию и развитие здоровья ребенка с нарушением речи.

Данная статья посвящена исследованию эмоциональной отзывчивости младших школьников на уроках музыки посредством диагностики.

В статье затронута проблема диагностики и развития профессиональной пригодности студентов педагогических вузов как одного из компонентов профессиональной компетенции будущего учителя. Приведено понятие «профессиональная пригодность» и способы ее диагностики. Освещаются некоторые способы развития рассматриваемого компонента

В данной статье рассматривается проблема взаимосвязи Интернета и образования. Главной целью поставлено рассмотреть влияние инновационных технологий на образовательный процесс. В статье описываются новые формы обучения при помощи инновационных технологий, а также тенденция развития информационно-образовательной среды в России.