List of publications on a keyword: «агогика»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
GBOU "Dvorets detskogo i iunosheskogo tvorchestva" , Архангельская обл
«The role of distance learning journalism in the development of students' communicative skills»
Автор статьи отмечает положительные результаты занятий в студиях журналистики для детей и подростков, особо уточняя, что важной задачей студий является развитие коммуникативных навыков, без которых весьма проблематично собирать информацию для журналистских материалов. исследователь полагает, что коммуникативные способности нужно развивать и при дистанционном обучении данной профессии, а также описывает стереотип о том, что дистанционное обучение лишает учащихся общения, который, с одной стороны, не лишен оснований. Но исследователь приходит к выводу, что проблемы можно избежать при правильном подборе средств коммуникации. Если наряду с асинхронными использовать синхронные средства коммуникации, создается «аудиторная» атмосфера, приближенная к реальности, что нужно учитывать при разработке дистанционного курса «Интернет-журналистика и контент-менеджмент для школьников».
Современные педагогические технологии
Kaliningrad Brunch of FSEI HE "Saint Petersburg University of RF Ministry of Internal Affairs" , Калининградская обл
««Снежный ком» – авторская методика обучения профайлингу при подготовке специалистов по противодействию «теневым» экономическим процессам»
Теория и методика профессионального образования
Ildus R. Mazgarov , doctor of biological sciences
Башкирский кооперативный институт (филиал) АНОО ВО «Российский университет кооперации» , Башкортостан Респ
«Тестовый контроль как основа мониторинга знаний и умений студентов в ходе профессионального обучения»
В данной статье рассматривается проблема тестового контроля в профессиональном образовании студентов. Авторами была разработана и внедрена собственная методика тестирования. В ходе исследования были проведены опытно-экспериментальные работы по проверке эффективности разработанных тестовых заданий, проанализированы результаты.
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
Iuliia M. Korshunenko
Iuliia N. Tugusheva
Sadagat I. Irani
FBPEI K/g №62 of Primorsky district , Санкт-Петербург г
«Современные аспекты музейной педагогики в ДОО»
В данной статье описаны современные аспекты музейной педагогики в ДОО. По мнению авторов, музейная педагогика, как и педагогика в целом, направлена на задачи воспитания и развития личности. Музейно-педагогический процесс представляет собой единую и динамичную систему компонентов, определяемых педагогическими категориями (воспитание, развитие, образование).
Система образования
FSBEI of HE "Ogarev Mordovia National Research State University" , Мордовия Респ
«Н.А. Ганц и вопросы американской школы в педагогической компаративистике русской эмиграции 1920–1930-х гг»
Дошкольная педагогика
Renata S. Kornetova , музыкальный руководитель
Olga V. Kristesashvili , инструктор по физической культуре
FBPEI K/g №62 of Primorsky district , Санкт-Петербург г
«Развитие музыкальных способностей дошкольника посредством игры на русских народных инструментах»
В статье рассматриваются вопросы знакомства детей дошкольного возраста с русскими народными музыкальными инструментами и историей их создания, приобщения детей к русскому народному творчеству, воспитания уважительного отношения к народным традициям и культуре русского народа через использование традиционной и инновационной формы проведения мастер-класса.
Педагогика высшей профессиональной школы
FSBEI of HE "Bauman Moscow State Technical University" , Москва г
«Use of authentic materials in teaching professional foreign language»
В статье рассматриваются некоторые аспекты использования аутентичных дидактических материалов разных типов при обучении иностранному языку в неязыковом вузе, в том числе особенности таких материалов, их преимущества и недостатки, а также особенности их применения в процессе обучения в неязыковом вузе.
Педагогика
FSBEI of HE "Ogarev Mordovia National Research State University" , Мордовия Респ
Vladimir I. Laptun , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" , Мордовия Респ
Alla I. Marinichenko , candidate of philological sciences
FSBEI of HE "Ogarev Mordovia National Research State University" , Мордовия Респ
«С.И. Гессен и Н.А. Ганц: история творческого диалога 1920-х – начала 1930-х гг»
Коррекционная педагогика, дефектология
Irina V. Kizhapkina
GBOU RKh dlia detei-sirot i detei, ostavshikhsia bez popecheniia roditelei "Chernogorskaia shkola-internat" , Хакасия Респ
«Использование приёмов театральной деятельности в обучении детей с умственной отсталостью»
Статья представляет опыт решения проблемы низкой мотивации, низкого уровня эмоционально-волевой сферы обучающихся с умственной отсталостью на уроках чтения и развития речи, социально-бытовой ориентировки при использовании упражнений театрально-игровой деятельности. Упражнения помогают создать на уроке атмосферу содружества, коллективного творчества, развивают воображение ребенка, его художественно-образное мышление.
Institute of Pedagogy, Psychology and Inclusive Education of Humanities-Pedagogical Academy (Brunch) FSAEI of HE "V.I. Vernadsky Crimean Federal University" , Крым Респ
«Socio-educational assistance to children with infantile cerebral paralysis»
Семейная педагогика
Marina S. Malakhova
Natalia V. Morozova
MBDOU "D/S "Antoshka" , Хакасия Респ
«Семейная педагогика»
Iuliia S. Reva
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Семейная педагогика»
Философия
Social Collage FSFEI of HE "Russian State Social University" , Москва г
«Теология – единый процесс умственного и нравственного развития»
Как отмечает автор данной статьи, педагогика должна не только умственно развивать ребенка и нравственно. Необходимо во всех высших учебных заведениях добавить специальность «Теология» в подготовку каждого специалиста, который будет работать с ребенком. Прав был К.Д. Ушинский, говоря «изучение любого предмета – это единый процесс умственного и нравственного развития». Теология будет заниматься нравственным развитием. Специалисты разных дисциплин, придя в школу, смогут не только преподавать свой предмет, но и нравственно воспитывать учеников школ. В школах, колледжах также должен работать специалист «теолог», который будет заниматься с детьми наравне с психологом и социальным педагогом.
Педагогика
GBPOU "Nizhegorodskii radiotekhnicheskii kolledzh" , Нижегородская обл
«ТРИЗ-технологии в методике преподавания учебной дисциплины «Материаловедение»»
Философия
Moscow Technological University , Москва г
«Антропологическое измерение образовательных практик»
Педагогика
Ludmila S. Khozyasheva , candidate of pedagogic sciences
Culture and Arts Institute of SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Kuzin V.S. – an artist-teacher, continuer of pedagogical tradition»
FSPEI of HE "Volgograd Academy of the Russian Internal Affairs Ministry" , Волгоградская обл
«Pedagogics in the activities of the internal affairs officers as a subject and scientific industry»
Современные подходы в дошкольном образовании и подготовка кадров
MSPEI "GES №22" , Калмыкия Респ
«Управление процессом формирования готовности педагогов ДОО к инновационной деятельности»
For the modern teacher, it takes a very special team – a team that love their work of teachers-adherents. Teachers need to combine all the best human qualities – high moral and spiritual development, honesty, justice, skill of the teacher, deep understanding, and in addition always be prepared for the changing realities of this world.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
Gumanitarno-pedagogicheskii institut FGAOU VO "Sevastopol'skii gosudarstvennyi universitet" , Севастополь г
«Народная игрушка как средство формирования элементов духовной культуры у дошкольников»
Народная игрушка несет в себе большой педагогический потенциал, благодаря своему разнообразию, сказочной необычности и многофункциональности является способом обогащения внутреннего мира ребенка. Использование ее в работе с детьми дошкольного возраста способствует освоению ими культурных традиций, заложенных в ней, формирует интерес к народному творчеству и любовь к своей Родине.
Педагогические науки
Vladimir N. Kaliagin , candidate of pedagogic sciences
FSOMEI of HE "Novosibirsk Military Institute of Internal Military Forces named after I.K. Yakovlev of Russian MIA" , Новосибирская обл
«Педагогика как наука в системе образования»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Irina V. Trofimova
Частный Д/С «Индиго-Тараз» , Kazakhstan
«Патриотическое воспитание в условиях современного образования»
В статье рассматривается проблема патриотического воспитания в дошкольной организации, раскрывается опыт педагогов по ознакомлению дошкольников с нравственно-этическими понятиями, приводятся примеры методов и приемов по воспитанию патриотических чувств. Авторы отмечают важность взаимодействия детского сада и семьи и приводят примеры такой работы. Результат такой работы: усвоение детьми понятий «Родина», «семья», «семейные ценности», «патриот», «гражданин», «любовь к Отечеству», осознание родителями важности связи времен и поколений, сохранение традиций семьи и народа.
Педагогические науки
Higher school of psychology and pedagogical education FAEI of HE “M.V. Lomonosov Northern (Arctic ) Federal University” , Архангельская обл
«Особенности воспитания и обучения дошкольников с умственной отсталостью»
Парадигмы современного образования (различные направления)
Vera P. Kirzhaeva , doctor of pedagogic sciences, associate professor
FSBEI of HE "Ogarev Mordovia National Research State University" , Мордовия Респ
«N.A. Gants i pedagogicheskaia zhurnalistika russkoi emigratsii 1920-1930-kh godov»
The monograph deals with the crucial problem of the Russian emigre education theory and history. Russian émigré pedagogical journalism is an important part of the educational legacy of Russia abroad. N.A. Hans’ publications in the émigré periodicals is a vivid example of the new reception of the theory and history of education problems, innovative approaches to the foreign experiments in the school practice contemporary school policy.
Парадигмы современной науки (различные направления)
Vera P. Kirzhaeva , doctor of pedagogic sciences, associate professor
FSBEI of HE "Ogarev Mordovia National Research State University" , Мордовия Респ
«The problems of the British school in the publications of N.A. Ganz in the 1920s – early 1930s»
The monograph explores the process of presentation and analysis of the UK and the British Commonwealth of Nations school system in 1920–1930th in N.A. Hans’ pedagogical publications. Playing the role of the translator of the Western progressive pedagogical ideas, the scholar made a thorough research of the English-speaking countries school system. He thought the adaptation of this experience for Russian émigré school practice was a crucial condition for its modern development.
Педагогика
MAEI School №73 , Челябинская обл