List of publications on a keyword: «ребенка»
Педагогика
Oksana V. Kaptuganova
Nataliia A. Stepanova
MBDOU "D/S 16 dlia detei rannego vozrasta" , Чувашская Республика - Чувашия
«Использование музейной технологии как условия сопровождения социокультурных практик дошкольников»
Anna A. Shcherbinina
Svetlana A. Poddubrovskaia
MBOU "Nachal'naia shkola - detskii sad 26" , Белгородская обл
Ol'ga E. Iuzeeva
MOU "Nachal'naia shkola "Raduga detstva" p. Maiskii" , Белгородская обл
«Роль педагогов дошкольного образования в формировании социальной и эмоциональной компетентности у детей»
В статье рассматривается ключевая роль педагогов дошкольного образования в формировании социальной и эмоциональной компетентности у детей. Под социальной компетентностью понимается способность ребенка взаимодействовать с окружающими, сотрудничать и строить отношения. Эмоциональная компетентность включает в себя осознание своих эмоций и умение управлять ими, а также понимание чувств других людей. Педагоги, используя разнообразные методы и подходы, создают благоприятную образовательную среду, способствующую развитию этих навыков.
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
MADOU MO g. Krasnodar "Detskii sad 204" , Краснодарский край
«Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie detei v period adaptatsii»
Педагогика
MBOU "Nachal'naia shkola - detskii sad 26" , Белгородская обл
Anna V. Sterleva
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Psikhologiia obshcheniia s roditeliami: postroenie - partnerskikh otnoshenii sozdanie effektivnykh kommunikatsii mezhdu vospitateliami i roditeliami dlia uspeshnogo razvitiia rebenka»
В статье рассматривается важность психологии общения между воспитателями и родителями в контексте построения партнерских отношений. Авторами отмечено, что эффективные коммуникации между данными группами играют ключевую роль в успешном развитии ребенка, поскольку именно они создают основу для сотрудничества и взаимопонимания. В работе представлены практические рекомендации по организации взаимодействия, а также примеры успешных стратегий, направленных на укрепление сотрудничества между ДОУ и семьями.
MBOU "Nachal'naia shkola - D/S 26" , Белгородская обл
«Igrovaia deiatel'nost' kak mekhanizm razvitiia doshkol'nika»
Liubov I. Zhigulina
GBOU "Shebekinskaia gimnaziia-internat" , Белгородская обл
«Odarennyi rebenok kak subekt obrazovatel'nogo protsessa»
В статье рассмотрены вопросы одарённости детей в образовательном процессе гимназии-интерната. Актуальность данной темы обусловлена современными требованиями, предъявляемыми к образованию, а именно потребностью в создании условий для полноценного развития потенциальных возможностей каждого ребенка. Совершенствование современного образования предполагает особое содержание работы образовательных учреждений по раннему выявлению и сопровождению интеллектуально одарённых детей.
MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Aktual'nye voprosy realizatsii khudozhestvennoi napravlennosti v dopolnitel'nom obrazovanii detei (khoreografiia)»
MDOBU "Znamenskii D/S "Vasiliok" , Марий Эл Респ
«Rechevoe vospitanie: pedagog i rebionok»
Все чаще и чаще встречаются дети с нарушениями речи, с очень скучным словарным запасом, с односложной, ситуативной речью и неспособностью грамотно и доступно сформулировать вопрос либо краткий развернутый ответ. И задача педагога – максимально все это исправить, используя методы и приемы речевого развития, изучив и проанализировав теоретическую литературу, обобщая материал. Результатом этой деятельности станет речевая активность дошкольника.
Социальные процессы и образование
Olga G. Romanenko
MBDOU D/S 31 "Zhuravlik" , Белгородская обл
«Osobennosti sotsial'no-lichnostnogo razvitiia detei tret'ego goda zhizni»
Современные технологии в образовании
Olga V. Grebeniuk , Honorary worker of the general education of the Russian Federation , старший воспитатель
Kseniia V. Pogrebniak
MBDOU "Detskii sad kombinirovannogo vida 11" , Белгородская обл
Iuliia A. Berezhnaia , воспитатель
Marina P. Kovaleva
MBDOU "D/S KV 11 g. Alekseevka Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie neirotrenazherov - zalog uspeshnosti rebenka»
Педагогика
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 198 "Vishenka" , Самарская обл
«Obrazovanie i psikhicheskoe razvitie rebenka: rabota s det'mi s OVZ»
Olga M. Ivanova
Ol'ga L. Khar'kova
MADOU "D/S 388" , Татарстан Респ
«Semeinye tsennosti v stikhakh Garaia Rakhima»
В статье рассматривается творческое наследие Гарая Рахима, самое большое и важное место в котором занимает поэзия. Важным авторы считают то, что через его произведения дети изучают традиции народа, его устои: почтительность, уважение к старшим, доброту и отзывчивость. Как утверждается в статье, произведения поэта способствуют формированию у детей таких ценных качеств характера как трудолюбие, честность, смелость, скромность, ответственность, прививается интерес к школе и знаниям.
Svetlana I. Vazanova
Anastasiia V. Vazanova
Larisa G. Novikova
MBDOU "D/S 40 "Radost'" , Чувашская Республика - Чувашия
«Rol' klassicheskoi muzyki v stanovlenii lichnosti rebenka»
GBDOU "D/S 56" , Санкт-Петербург г
«Razvitie rechi detei rannego vozrasta cherez ustnoe narodnoe tvorchestvo»
В статье рассматривается устное народное творчество как способ развития речевых навыков детей раннего возраста. Как утверждает автор, возраст от 1,5 до 3 лет имеет особое значение для речевого развития ребенка. Главная задача в области развития речи детей раннего возраста – помочь им в освоении разговорной речью родного языка.
Olga S. Koshchaeva
Olga N. Soloveva
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Osobennosti adaptatsii detei s OVZ k usloviiam doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii»
В статье особое внимание уделяется факторам, влияющим на адаптацию ребенка с ОВЗ к условиям дошкольной образовательной организации, и раскрывает условия, при которых у ребенка с ОВЗ будет происходить успешная адаптация. Авторы отмечают методы и формы общения с ребенком, которые помогут ему в адаптационный период в ДОУ.
Tatiana A. Panchishnaia
MBDOU "D/S KV 14" , Белгородская обл
«Razvitie khudozhestvenno-esteticheskikh sposobnostei detei doshkol'nogo vozrasta cherez ispol'zovanie resursov regional'nogo komponenta»
В статье рассматривается художественно-эстетическое воспитание, которое является неотъемлемой частью духовного мира, нравственного облика у детей дошкольного возраста. По мнению авторов, оно способствует развитию эстетических потребностей, вкусов, взглядов, отношений к окружающей действительности и миру искусства, красоты, художественного творчества.
Психология
Ianina I. Melnichenko , candidate of pedagogic sciences, associate professor
PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" , Татарстан Респ
«Korrektsiia emotsional'no-volevoi sfery mladshikh shkol'nikov v protsesse sotsial'no-pedagogicheskogo konsul'tirovaniia»
В статье рассматривается актуальная проблема, касающаяся формирования личности младших школьников, – понимание и умение ребенка регулировать свои эмоции и волевые качества. Автор выделяет некоторые методы и приемы коррекции эмоционально-волевой сферы, такие, как социально-педагогическое консультирование, игротерапия, сказкотерапия и др.
Педагогика
Mariia S. Akulinina
MADOU D/S 69 "Ladushki" Starooskol'skogo gorodskogo okruga , Белгородская обл
«Razvitie tvorcheskikh sposobnostei u detei doshkol'nogo vozrasta cherez ispol'zovanie netraditsionnykh tekhnik risovaniia»
MBU DO DShI 1 , Белгородская обл
«Ansamblevoe muzitsirovanie kak vazhnyi faktor formirovaniia lichnosti i razvitiia kommunikativnykh kachestv rebenka»
Психология
Tatiana V. Sergeeva
MBDOU "D/S 8" , Белгородская обл
Oksana V. Sergeeva
MBDOU "D/S 9 "Shchelkunchik" , Белгородская обл
«Razvitie vysshikh psikhicheskikh funktsii s ispol'zovaniem netraditsionnogo oborudovaniia u detei s OVZ v rabote pedagoga-psikhologa DOU»
Одним из приоритетных направлений специальной педагогики является разработка обоснованных методов и направлений коррекционно-педагогической работы с дошкольниками с ОВЗ (логопедические группы). Основным фактором, обуславливающим развитие психики ребенка с ОВЗ, его социальную реабилитацию и адаптацию, является организованное коррекционное воздействие.
Педагогика
Mariia S. Akulinina
MADOU D/S 69 "Ladushki" Starooskol'skogo gorodskogo okruga , Белгородская обл
«Rol' sem'i v vospitanii rebenka doshkol'nogo vozrasta»
MBOU SSh 2 , Архангельская обл
«Nachinaiut obrazovanie s poezii... (iz opyta raboty po razvitiiu poeticheskikh sposobnostei obuchaiushchikhsia v shkole)»
Общая педагогика
MBOU "SOSh 72 s uglublennym izucheniem angliiskogo iazyka" , Кемеровская обл
«Effektivnye sposoby povysheniia detskoi gramotnosti»
Система образования
OGAPOU "Belgorodskii pedagogicheskii kolledzh" , Белгородская обл
Mariia I. Chesnokova
MBOU "SOSh 18" , Белгородская обл
«Pravovaia zashchita detei v Rossiiskoi Federatsii»
Статья посвящена анализу нормативно-правовой базы российского законодательства, регулирующей защиту прав, свобод и интересов несовершеннолетних. Авторы приходят к следующему выводу: необходимо эффективно организовывать различные мероприятия, направленные на информирование родителей, лиц, заменяющих родителей, детей их прав, обязанностей перед друг другом и государством, а также и отраслями жизни общества.
Дошкольная педагогика
Iuliia P. Kolokoltseva
Nadezhda M. Bespiorstova
MBDOU "D/S 40 "Rusalochka" , Тамбовская обл
«Semeinoe vospitanie: rol' sem'i v razvitii podrastaiushchego pokoleniia»
Семья является традиционно главным институтом воспитания. То, что ребёнок в детские годы приобретает в семье, сохраняет в течение всей последующей жизни. Важность семьи как института воспитания обусловлена тем, что в ней ребёнок находится в течение значительной части своей жизни, и по длительности своего воздействия на личность ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьёй.