List of publications on a keyword: «произношение»
Филология и лингвистика
FSBEI of HE "Pyatigorsk State University" , Ставропольский край
«Vliianie angloiazychnykh media na proiznoshenie izuchaiushchikh angliiskii iazyk»
Использование англоязычных медиа материалов является одним из наиболее эффективных подходов к изучению языка, особенно в контексте улучшения произношения. Просмотр фильмов, сериалов и другого англоязычного контента может быть не только увлекательным времяпровождением, но и полезным инструментом для тренировки своих навыков владения языком. Преимущество использования англоязычных медиа является возможность освоения аутентичного произношения и интонации.
Педагогика
Oksana V. Goncharova
Tatiana V. Sapunova
MADOU "TsRR - D/S 74 "Zabava" , Белгородская обл
«Razvitie rechevoi aktivnosti u detei rannego vozrasta posredstvom pal'chikovykh igr»
MADOU D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«Dvigatel'nye uprazhneniia s rechevym soprovozhdeniem v korrektsionnoi rabote uchitelia-logopeda»
Статья посвящена вопросу произношения звуков ребенком, насколько его речь будет понятна окружающим, насколько комфортно он будет чувствовать себя в обществе, в социуме. Двигательные упражнения с речевым сопровождением способствуют воспитанию умения вслушиваться в речь и получать ответные двигательные или звуковые реакции ребенка.
Теория и методика дошкольного образования
MBDOU "D/S 163" , Чувашская Республика - Чувашия
«Osobennosti obucheniia pravil'nomu proiznosheniiu zvukov v doshkol'nom vozraste»
Коррекционная педагогика
Zarema S. Ashurilova
FGBOU VO "Dagestanskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. R. Gamzatova" , Дагестан Респ
«Zaikanie u detei mladshego shkol'nogo vozrasta»
В статье речь идёт о том, что заикание – тяжелое расстройство речи. Заикание очень трудно устранить, оно тормозит обычный ход обучения, затрудняет нормальное общение ребенка. Основным признаком заикания, которые возникают в момент речи судороги в дыхательном, голосовом или артикуляционном аппарате. Чем чаще и длительнее судороги, тем тяжелее форма заикания.
Педагогика
Marina I. Safonova
MADOU D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
Nataliia A. Kreizo
Svetlana S. Chirkova
MADOU "D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«Korrektsiia zvukoproiznosheniia u detei doshkol'nogo vozrasta posredstvom ispol'zovaniia rechedvigatel'nykh uprazhnenii»
В статье рассматривается вопрос звукопроизношения у детей дошкольного возраста посредством использования речедвигательных упражнений. Авторы утверждают, что от произношения звуков зависит, насколько речь ребенка будет понятна окружающим, насколько комфортно он будет чувствовать себя в обществе, в социуме. Игры и игровые упражнения на балансировочной доске, выполнение разных движений левой и правой рукой попеременно и обеими руками вместе, в ходе автоматизации звуков у дошкольников с ТНР, синхронизируют работу обоих полушарий головного мозга, улучшают мыслительную деятельность, повышают устойчивость внимания, способствуют улучшению запоминания и развитию речи.
Institute of Continuous Pedagogical Education of FSFEI of HPE "Katanov State University of Khakassia" , Хакасия Респ
Marina I. Vasileva , candidate of pedagogical sciences, docent
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Metodicheskie rekomendatsii po ispol'zovaniiu igrovykh tekhnologii v razvitii zvukoproiznositel'noi storony rechi u mladshikh shkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi III urovnia»
В статье рассматривается вопрос использования различных игровых технологий в развитии звукопроизносительной нормы в речи младших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня. Автор утверждает, что грамотное использование игровых технологий в логопедической работе имеет огромное практическое значение.
MBDOU "D/S 6" , Белгородская обл
«Osobennosti formirovaniia i korrektsii narushenii slogovoi struktury slova u detei s obshchim nedorazvitiem rechi, I uroven' rechevogo razvitiia»
В статье подробно рассмотрены вопросы коррекции нарушений слоговой конструкции слова у детей, освещены результаты исследования уровня сформированности слоговой структуры слова у детей с ОНР (I уровень речевого развития). Автором также рассмотрены методические рекомендации по преодолению подобных нарушений.
FGKOU "Tul'skoe suvorovskoe voennoe uchilishche Ministerstva oborony Rossiiskoi Federatsii" , Тульская обл
«Podgotovka stsenicheskogo vystupleniia vospitannika v zhanre khudozhestvennogo slova»
Tatiana S. Abramova
MDOU "D/S 15" , Белгородская обл
«Konspekt individual'noi obrazovatel'noi deiatel'nosti po formirovaniiu zvukoproiznositel'noi storony rechi u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s tiazhelymi narusheniiami rechi»
В статье представлен конспект тематического индивидуального занятия с использованием игровой технологии В.В. Воскобовича, направленного на коррекцию звукопроизношения у детей дошкольного возраста. Все задачи реализуются через игровые проблемные ситуации, через различные виды познавательной деятельности.
Коррекционная педагогика, дефектология
MBDOU "D/S 33" , Красноярский край
«Informatsionno-komp'iuternye tekhnologii v formirovanii rechi u starshikh doshkol'nikov s dizartriei»
В статье анализируются проблемы формирования речи у старших дошкольников с дизартрией посредством информационно-компьютерных технологий. Автор отмечает, что в логопедической работе с детьми, имеющими нарушения звукопроизношения, информационно-компьютерные технологии ещё не нашли широкого применения.
Tsentral'naia (oblastnaia) psikhologo-mediko-pedagogicheskaia komissiia , Тульская обл
«Korrektsiia zvukoproiznosheniia u doshkol'nikov s dizartriei posredstvom logopedicheskoi ritmiki»
Дошкольная педагогика
GAPOU "Naberezhnochelninskii pedagogicheskii kolledzh" , Татарстан Респ
Elmira F. Abdusaliamova
Diana R. Khafizova
Aliia F. Shaidullina
Liliia Z. Galieva
MADOU 112 "Mozaika" , Татарстан Респ
«Korrektsionnaia rabota narushenii zvukoproiznosheniia u detei doshkol'nogo vozrasta s narusheniiami rechi»
Педагогика
Institute of Continuous Pedagogical Education of FSFEI of HPE "Katanov State University of Khakassia" , Хакасия Респ
«Zakreplenie pravil'nogo proiznosheniia zvuka "sh" s ispol'zovaniem igrovykh metodov»
Коррекционная педагогика, дефектология
Indira B. Agaeva , candidate of pedagogical sciences
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«Osobennosti zvukovoi storony rechi u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s dizartriei»
В статье рассматриваются особенности нарушений звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией. По мнению ученых, самыми частыми у детей-дизартриков дошкольного возраста являются дефекты воспроизведения группы свистящих и шипящих звуков. Рассматривается характеристика дизартрии как нарушения звукопроизносительной стороны речи, а также раскрываются особенности звукопроизношения и фонематических процессов у старших дошкольников с дизартрией.
Philology and linguistics
MOU "Gimnaziia 2 im. Geroia Sovetskogo Soiuza N.P. Belousova Krasnoarmeiskogo raiona Volgograda" , Волгоградская обл
«Etapy raboty nad proektom v protsesse izucheniia nemetskogo iazyka»
Теория и методика дошкольного образования
Natalia A. Psareva , bachelor , воспитатель
МБДОУ д/с №56 г. Белгород , Белгородская обл
«Взаимодействие учителя-логопеда и музыкального руководителя в коррекционной работе с детьми, имеющими нарушения речи»
Педагогика
Anna P. Grigorova
MBDOU "D/S 1" , Белгородская обл
«Podruzhites' s rechevoi gimnastikoi»
GUO "Iasli-sad 47 g. Minska" , Belarus
«Ispol'zovanie modelei artikuliatsii zvukov v korrektsionnoi rabote uchitelia-defektologa»
В статье рассматривается эффективность применения моделей артикуляции звуков В.М. Акименко в коррекционной работе по исправлению речевых нарушений у дошкольников. Представлены виды заданий с моделями артикуляции звуков, используя которые, можно научить ребенка правильно произносить, выделять и дифференцировать звуки речи, соединять их в слоги и слова.
Коррекционная педагогика
Tatiana V. Koksharova
Evgeniia V. Ivanova
Kindergarden №57 "Raduga" , Белгородская обл
«Совместная работа учителя-логопеда и воспитателя по развитию речи у детей с ТНР»
Коррекционная педагогика, дефектология
BOU "Cheboksarskaia NOSh dlia obuchaiushchikhsia s OVZ 1" , Чувашская Республика - Чувашия
«Ispol'zovanie metoda intellektual'nykh kart v rabote s det'mi doshkol'nogo vozrasta s naruusheniiami rechi»
Статья посвящена методу использования интеллект-карт в коррекционной работе учителя-логопеда с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи. В материале рассматривается инновационная форма организации занятий по коррекции звукопроизношения, формирования лексико-грамматической структуре, обогащения словаря и развития связной речи. Автором были изучены правила и способы составления интеллект-карт. На основании полученных данных выявлены коррекционные возможности интеллект-карт, способствующие повышению у детей познавательного интереса к занятиям по развитию речи, развития самоконтроля речи, желания говорить правильно и красиво.
Дошкольная педагогика
MBDOU D/S 88 "Ulybka" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie interaktivnykh igr v protsesse formirovaniia slogovoi struktury slova v korrektsionnoi rabote uchitelia-logopeda u starshikh doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi»
В данной работе рассматривается проблема использования интерактивных игр в процессе формирования слоговой структуры слова в коррекционной работе учителя-логопеда у старших дошкольников С ОНР. Этот дефект характеризуется трудностями в произношении слов сложного слогового состава (нарушение порядка, пропуски либо добавление новых слогов или звуков). Особенностью этих нарушений является их стойкость. Искажения слоговой структуры слов отрицательно влияют на формирование лексики, грамматического строя речи, фонематического развития ребёнка и на овладение письменной речью. В статье представлены направления коррекционно-педагогической работы.
Педагогика
Indira S. Ismailova , candidate of psychological sciences , доцент
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Metodika logopedicheskogo obsledovaniia zvukoproiznosheniia detei doshkol'nogo vozrasta»
Elena A. Larina , candidate of pedagogical sciences , associate professor
Pedagogical Institute of FSEI of HE “Pacific State University” , Хабаровский край
«Features of Spoken Speech in Bilingual Children in Yakut-Russian Dialect: Interference in the Sound-Pronouncing and Prosodic Side of Speech»
This article examines the features of speech in preschool children who speak two languages on the example of Yakut and Russian languages. The study is specifically concerned with the sound-pronouncing and prosodic side of speech. Speech peculiarities at the present stage of development are considered. In conclusion, the solutions to overcome speech disorders are briefly examined.
Общая педагогика, история педагогики и образования
Svetlana E. Otskochnaia
MADOU "D/S 8" , Белгородская обл