Список публикаций по ключевому слову: «произношение»


Общее направление

Дата публикации: 27.07.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Ишметова Марина Александровна , учитель-дефектолог
ГУО «Вспомогательная школа №24 г. Орши» , Беларусь

«Лэпбук как современное средство автоматизации звуков на логопедических занятиях с детьми с интеллектуальной недостаточностью»

Скачать статью

Статья посвящена проблеме развития детей с интеллектуальной недостаточностью. В работе представлено применение лэпбука «Автоматизации звука [c]» для решения поставленного вопроса.

Коррекционно-воспитательная работа

Дата публикации: 03.08.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Вист Наталья Вильямовна , старший преподаватель
Павлодарский государственный педагогический институт , Казахстан

«Проблемы звукопроизношения у казахско-русских детей-билингвов дошкольного возраста»

Скачать статью

В статье рассмотрены проблемы двуязычия и трудностей обучения русскому языку детей дошкольного возраста с родным казахским языком. Исследуются условия, способствующие более эффективному овладению ребенком вторым языком, изучается влияние одного языка на другой при детском двуязычии.

Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении

Дата публикации: г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Хуснутдинова Алсу Мисалимовна , методист по дошкольному образованию
МУ «Информационно-методический центр» , Татарстан Респ

«Современные учебно-методические комплекты по обучению детей неродному (русскому) языку»

Скачать статью

В статье рассматриваются способы организации воспитательно–образовательного процесса обучения детей русскому языку.

Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста

Дата публикации: 06.10.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 3 (Всего: 1)
Шамканова Гульмира Джыкычиевна , старший преподаватель
Кыргызский государственный университет им. И. Арабаева , Кыргызстан

«Использование физических упражнений и народных игр как средство формирования кыргызской речи у дошкольников»

Скачать статью

Данная статья посвящена проблеме устранения общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста путем выполнения физических упражнений и игр. В работе представлены различные виды деятельности, позволяющие развить детям моторику.

Педагогические науки

Дата публикации: 30.01.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Учамбрина Анжелика Сергеевна , студентка
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева» , Мордовия Респ

«Использование фонетических игр в изучении немецкого языка на начальном этапе обучения»

Скачать статью

В статье обоснуется использование фонетических игр в процессе обучения немецкому языку. Предлагаются различные игры для произношения определенных звуков и игры на формирование фонематического слуха.

Дошкольная педагогика

Дата публикации: 23.11.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 3 (Всего: 2)
Алтынник Елена Викторовна , учитель-логопед
МАДОУ «Д/С КВ №39 «Золотая рыбка» , Белгородская обл

«Конспект НОД в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ТНР «В поисках пропавшего звука»»

Скачать статью

В конспекте НОД решаются корреционно-образовательные задачи обучения дошкольников с ТНР в сочетании с опытно-экспериментальной деятельностью, что соответствует ФГОС ДО

Психология и педагогика

Дата публикации: 17.07.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Землянухина Елена Васильевна , канд. пед. наук , доцент
Мырза Татьяна Алексеевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» , Челябинская обл

«Особенности обучения фонетической стороне речи (для студентов языковых факультетов)»

Скачать статью

В статье описана подготовка студентов 4–го курса английского отделения факультета лингвистики и перевода, которые изучают немецкий язык как второй иностранный со 2–го курса. Указаны основные моменты, на которые обращается особое внимание в процессе изучения дисциплины «Теория обучения иностранным языкам (второй иностранный язык)» при обучении фонетической стороне речи. Приведены примеры наиболее распространенных фонетических упражнений, которые отрабатываются со студентами и которые они сами в дальнейшем смогут применить в ходе производственной (педагогической) практики. Сделаны выводы о том, что студентам необходимо привить осознанное понимание того, что формирование правильного нормативного произношения и работа над произносительной стороной речи должна осуществляться на всех этапах обучения и в тесной связи с работой над другими аспектами языка – лексикой, грамматикой – и интегрироваться в коммуникативной деятельности учащихся.

Педагогика общеобразовательной школы

Дата публикации: 23.10.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Царёва Александра Владимировна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Самарский государственный университет путей сообщения» , Самарская обл

«Роль пятиминутных заданий на уроке английского языка на средней ступени обучения»

Скачать статью

Данная статья акцентирует внимание на важной роли коротких пятиминутных заданиях, упражнениях, которые призваны улучшить качество обучения иностранному языку в средней школе, также в статье представлено несколько примеров подобных заданий для учеников с начальным и средним уровнем владения английским языком.

Коррекционная педагогика

Дата публикации: 11.12.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Семенова Полина Сергеевна , студентка
Дубовская Вера Александровна , канд. пед. наук , доцент, заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет» , Курганская обл

«Психолого-педагогическая характеристика детей с ОНР III уровня и дизартрией»

Скачать статью

В статье рассматриваются особенности развития детей с общим нарушением речи III уровня и дизартрией. Особое внимание в статье уделено речевым нарушениям детей с недоразвитием речи.

Дошкольное образование и социальная политика

Дата публикации: 17.12.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 1 (Всего: 1)
Лемзякова Марина Николаевна , воспитатель
Меринова Елена Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №43» , Иркутская обл

«Развитие звуковой культуры речи детей дошкольного возраста средствами дидактических игр и упражнений»

Скачать статью

В статье описывается применение на практике дидактических игр и упражнений в контексте средства воспитания звуковой культуры речи, подробно излагается специальная система таких игр и упражнений, используемая для обучения детей правильному звукопроизношению.

Специальное и коррекционное образование в ДОУ

Дата публикации: 28.09.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Трясорукова Екатерина Николаевна , воспитатель
Петрова Эллина Александровна , учитель-логопед
Костина Яна Анатольевна , воспитатель
Алексеева Светлана Ивановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №67» , Белгородская обл

«Формирование звуковой аналитико-синтетической активности у детей с ОНР через игры В.В. Воскобовича»

Скачать статью

В статье авторами отмечена важность речевого развития дошкольников, что всегда являлось главной задачей в деятельности педагогов ДОУ, так как оно неразрывно связано с формированием мышления дошкольника, с приобретением знаний, развитием всех психических процессов с самовыражением, познанием других людей, речь также является средством общения.

Дата публикации: 02.11.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Богатикова Татьяна Васильевна , воспитатель
Трубицына Светлана Александровна , воспитатель
Макарова Антонина Викторовна , воспитатель
Хахалева Елена Петровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №57 «Радуга» , Белгородская обл

«Стихотерапия нарушений речи у дошкольников»

Скачать статью

В данной статье авторами рассматривается вопрос формирования правильного произношения – одной из важнейших целей коррекционной работы любого педагога-логопеда.

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 11.08.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Фомина Инна Геннадьевна , учитель-логопед первой категории
МБДОУ Д/С №18 «Лучик» , Белгородская обл

«Семинар-практикум «Формирование правильного произношения – сложный процесс»»

Скачать статью

В данной статье представлен семинар-практикум, посвященный вопросу развития речи детей. В работе приведены упражнения, позволяющие решить имеющиеся проблемы у детей с нарушением речи.

Педагогика

Дата публикации: 13.08.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Павлова Валентина Алексеевна , воспитатель
Проценко Нина Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №37 КВ» , Краснодарский край

«Метод мнемотехники как эффективное средство развития и коррекции речи дошкольников»

Скачать статью

Авторы раскрывают особенности метода мнемотехники как инновационного способа обучения дошкольников связной речи. Предлагается применение мнемотаблиц, способствующее успешному запоминанию информации детьми.

Дата публикации: 08.12.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Николаева Наиля Тагировна , канд. пед. наук , доцент
Тимошина Светлана Вячеславовна , студентка
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл

«Эффективные приемы обучения английскому произношению детей дошкольного возраста»

Скачать статью

В статье рассматриваются вопросы обучения детей дошкольного возраста английскому произношению, основные приемы работы по отработке правильного произношения. Особо подчеркивается роль рифмовок, помогающих не только скорректировать произношение, но и сделать это незаметно для детей в игровой форме.

Дата публикации: 11.01.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Дьяконова Евгения Александровна , директор по науке
Завражнова Татьяна Николаевна , директор по исследовательской работе
Центр иностранных языков COSHCO , Москва г

«Нейро-логическая методика обучения общению на английском языке COSHCO»

Скачать статью

Нейро-логическая методика COSHCO (Core-Shell Concept – идея ядра и оболочки) – результат почти 20-летней научно-практической деятельности. Методика прошла двухгодичную апробацию и доказала свою эффективность. Инновационность этой методики во многом связана с новым подходом к обучению фонетике и использованию фонетических упражнений не только для постановки правильного произношения, но и для достижения интеллектуальной готовности восприятия лексико-грамматической системы изучаемого языка. В статье также развивается и обосновывается идея необходимости работы над аутентичностью речевого потока при обучении коммуникации на иностранном языке.

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 30.01.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Таныгина Ольга Александровна , учитель-логопед
Дроздова Лидия Михайловна , воспитатель
Ситникова Марина Эриковна , воспитатель
МДОБУ «Новоарбанский Д/С «Радуга» , Марий Эл Респ

«Индивидуальная логопедическая работа как средство развития художественно-речевой деятельности детей дошкольного возраста»

Скачать статью

Статья посвящена вопросам воспитания звуковой культуры речи детей, способствующей художественно-речевому развитию. Раскрываются особенности коррекции звукопроизношения детей. Описываются такие эффективные методы коррекции речи, как работа над стихотворениями, речевые игры, творческие задания по художественно-речевой деятельности, чтение наизусть пословиц и поговорок. В результате использования материала по коррекции звукопроизношения детей и художественно-речевому развитию приносит огромную пользу, как в речевом, так и в интеллектуальном развитии детей.

Педагогика

Дата публикации: 18.04.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Сафина Софья Ринатовна , студентка
ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ

«Развитие звуковой культуры речи детей дошкольного возраста средствами дидактических игр и упражнений»

Скачать статью

В статье описывается применение на практике дидактиче-ских игр и упражнений в контексте средства воспитания звуковой культуры речи, подробно излагается специальная система таких игр и упражнений, ис-пользуемая для обучения детей правильному звукопроизношению.

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 23.04.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Фомина Инна Геннадьевна , I квалификационная категория , учитель-логопед первой категории
МБДОУ ЦРР – Д/С №88 «Улыбка» , Белгородская обл

«Логопедическое занятие на закрепление звуков «м» – «м’». Знакомство с буквой М»

Скачать статью

В данной работе описывается логопедическое занятие на знакомство с буквой М, позволяющее сформировать у детей дошкольного возраста устойчивые навыки правильного произношения звуков м’–м в рамках игровой деятельности.

Дата публикации: 19.02.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Вист Наталья Вильямовна , старший преподаватель
Павлодарский государственный педагогический институт , Казахстан

«Детский фольклор как средство коррекции звукопроизношения у детей с нарушением зрения»

Скачать статью

В статье рассматривается детский фольклор как эффективное средство коррекции звукопроизношения и развития связной устной речи у слабовидящих детей.