List of publications on a keyword: «педагоги»
Педагогика
Nuria S. Mukasheva
FSOGEI “Orenburg Presidential Cadet School” of the Russian Federation Ministry of Defence , Оренбургская обл
«Психолого-педагогические средства развития профессиональных интересов подростка в проектной деятельности»
The article reveals the essence of professional military education and its importance in the development of the professional interests of a teenager, the analysis of the specifics of the educational process cadet school, description of psycho – pedagogical means of developing the professional aspirations of the cadet a choice of military specialty.
Diana D. Rizvanova
FSAEI of HE "Belgorod State National Research University" , Белгородская обл
«Экологическое образование на уроках информатики»
В статье рассматриваются возможности интеграции экологии и информатики с целью осуществления экологического образования учащихся. Рассмотрены цели и задачи (образовательные, воспитательные и развивающие), реализуемые в данных типах уроков, и даны примеры программ, при помощи которых можно осуществлять экологическое образование на уроках информатики.
Социальная и психологическая ценность дошкольного детства
Irina N. Khazeeva , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Nizhnevartovsk State University" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Эмоциональная отзывчивость на музыку как фактор нравственного и эстетического воспитания ребенка»
В данной статье рассматривается вопрос эмоциональной отзывчивости в музыкальной педагогики. Автор приходит к выводу, что музыкальное воспитание позволяет формировать у детей представление об эталонах красоты при помощи обращения к музыкальному искусству. Эмоциональная отзывчивость как фактор воспитания ребенка является внешним проявлением его внутреннего мира, позволяет выявить его отношение к происходящему.
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
MADOU "D/S 227" g. Permi , Пермский край
«Формирование у детей с нарушением зрения основ здорового образа жизни через инклюзивное воспитание и интеграцию образовательных областей»
Комплексный подход специалистами ДОУ в воспитании и обучении детей помогает дошкольникам с ОВЗ успешной интеграции в общество сверстников. В данной статье представлен опыт работы по воспитанию стремления у дошкольников с ОВЗ вести здоровый образ жизни, показаны формы и методы работы, способствующие формированию у детей с ОВЗ уверенности в своих силах, положительной самооценки, интереса и любви к спорту.
Взаимодействие ДО с семьей и институтами общества
Федотова Галя Николаевна , заместитель заведующего по ВМР
МАДОУ «Д/С №5 «Мечта» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Функционирование системы государственно-общественного управления в муниципальном автономном учреждении»
В данной статье авторы раскрывают особенности функционирования наблюдательного и педагогического совета как формы государственно-общественного управления в автономной дошкольной образовательной организации. Авторы приходят к выводу, что работа двух органов управления дошкольным учреждением Наблюдательного совета и Педагогического совета эффективно работает в двух направлениях. С одной стороны – финансовое обеспечение, с другой – работа с кадрами, родителями и обучающимися.
Общая педагогика
Institut dopolnitel'nogo obrazovaniia FGBOU VO "Novosibirskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet" , Новосибирская обл
Natalia V. Kokhan , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Novosibirsk State Pedagogical University" , Новосибирская обл
«Развитие профессиональной компетентности педагога как условие эффективной реализации современных педагогических технологий»
Педагогика высшей профессиональной школы
Pedagogical Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
Alla G. Kornilova , doctor of pedagogic sciences
FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Профессионализм учителя – основа оптимизации педагогического процесса»
В данной статье рассматривается вопрос профессионализма учителя. В сложных условиях развития общества на потребительски-гедонистическом идеале теряются духовные ориентиры, истинные жизненные ценности, составляющие основу педагогической деятельности. Возникают проблемы ее обновления, модернизации, решение которых обеспечивается высоким уровнем профессионализма педагога. Он содержит профессиональную культуру педагога, знания о духовно-нравственных ценностях, умения их формировать и развивать, что составляет содержание статьи.
Humanities and Education Science Academy (a branch) FSAEI of HE "V.I. Vernadsky Crimean Federal University", Yalta , Крым Респ
«Критерии педагогического мастерства аниматоров в санаторно-курортных учреждениях»
Педагогика общеобразовательной школы
The Sverdlovsk Region SAEI of FVE "Education Development Institute" , Свердловская обл
«Особенности развития творческого воображения в воспитании подростков на уроках изобразительной деятельности»
Коррекционная педагогика, дефектология
АНО ДПО «Инжиниринговый центр политехнической межотраслевой подготовки» , Московская обл
«О структуре здоровьесберегающего пространства образовательной организации»
Автором представлены направления развития здоровьесберегающего пространства образовательных организаций, обоснованы его полицентричность и вариативность. В статье раскрываются специфические условия сбережения педагогическими средствами здоровья дошкольников с ограниченными возможностями здоровья разных категорий, организация здоровьесберегающего пространства на уровне группы и детского сада при взаимодействии команды специалистов, а также при сетевом взаимодействии образовательных, информационно-культурных и других организаций в условиях московского мегаполиса.
История и политология
Solikamskii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut (filial) FGBOU VO "Permskii gosudarstvennyi natsional'nyi issledovatel'skii universitet" , Пермский край
«Уральское детство в годы Великой Отечественной войны: основные аспекты экспедиционной работы в Пермском крае»
В статье рассматриваются возможности историко-педагогических экспедиций как формы изучения уральского детства в годы Великой Отечественной войны. Особое внимание уделяется методам получения фактического материала, тематике и направлениям исследования, возможностям практического использования полученных результатов. Публикация является частью исследовательской работы о военном детстве и ограничивается описанием основных аспектов экспедиционной работы в районах Пермского края.
Педагогика
FGBOU VO "Povolzhskaia gosudarstvennaia akademiia fizicheskoi kul'tury, sporta i turizma" , Татарстан Респ
«Изучение потенциальных возможностей поступления и обучения людей с ограниченными возможностями здоровья в вузе»
Статья направлена на изучение потенциальных возможностей привлечения людей с ограниченными возможностями здоровья к поступлению в высшие учебные заведения и обучению в них. Высшее образование является одной из наиболее важных ступеней социализации людей с ограниченными возможностями здоровья в общество, оно дает свободу выбора, духовную и материальную независимость, формирует мировоззрение и жизненные цели, развивает способность адаптироваться, придает жизненную стойкость и гармонию существования. В статье представлена модель формирования готовности лиц с ограниченными возможностями здоровья к интеграции в образовательную среду вуза и описана ее структура, которая представляет собой схему, где отражены основные методологические положения, взаимодействие субъектов образовательной среды, критерии эффективности.
SBEI of APE (PK) of Specialists of St. Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical University , Санкт-Петербург г
«Инновационные стратегии развития социально-педагогической деятельности образовательных организаций Санкт-Петербурга»
FSBEI of HE "National State University of physical culture, health and sports named after P.F. Lesgaft" , Санкт-Петербург г
«Технология проекта в процессе создания письменного монологического высказывания»
В статье рассматривается проблема организации деятельности учащихся в процессе обучения написанию сочинения, описаны этапы работы над созданием письменного монологического высказывания. Предлагается описание авторской методики «Коллективное сочинение», позволяющей в рамках одного учебного занятия создать цельный текст и отредактировать его.
MBUDO SDIuSShOR "Iantar'" , Томская обл
«Применение современных педагогических технологий в дополнительном образовании (в отделении бокса МБУДО СДЮСШОР «Янтарь»)»
Institute of Pedagogy, Psychology and Inclusive Education of Humanities-Pedagogical Academy (Brunch) FSAEI of HE "V.I. Vernadsky Crimean Federal University" , Крым Респ
«Stimulirovanie proiavleniia subektnoi pozitsii v protsesse osvoeniia kursantami soderzhaniia uchebnykh distsiplin professional'noi podgotovki v vuze»
Современные подходы в образовании и подготовка кадров
Elza M. Khalikova
MBDOU "D/S 5 KV" , Татарстан Респ
«Современные технологии в образовании»
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«К вопросу о подготовке будущего учителя к профориентационной деятельности»
В статье представлена модель подготовки будущего учителя к педагогическому сопровождению профессионального самоопределения обучающихся. Конечным результатом реализации модели подготовки является готовность будущего учителя к выполнению функций не только предметника, воспитателя, исследователя, но и профориентатора
SAEI of APE "Institute of Developing Education and Social Technologies" , Курганская обл
«Деятельность педагога-психолога образовательной организации по формированию профессиональных компетенций педагогов»
Система образования
Elena V. Nikitina
FSBEI of HE "Gzhel State University" , Московская обл
«Личностно ориентированное обучение»
В статье рассмотрены главные понятия гуманистической педагогики, такие как «самоактуализация человека», «личностный рост», «развивающая помощь». Человек – это цельное образование, неповторимая личность. Поведение личности определяется врожденным стремлением человека к актуализации – развитию своих природных способностей, поиску своего смысла и жизненного пути.
Психологические аспекты педагогической деятельности
FSBEI of HE (branch) "the Ural State University of Railway Transport" , Свердловская обл
«Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
In article on the basis of analysis of modern educational practices, the necessity of creation of system of complex PSIKHOLOGO-pedagogical and valeological support of students at all stages of education from elementary to high school. Discusses the main directions of support of children and teenagers in the educational process of the school. Shown different approaches to the organization of activities of the psychologist in the process of maintenance.
Педагогика общеобразовательной школы
Nizhny Tagil Branch «Institute of education development» , Свердловская обл
«Системно-деятельностный подход к обучению как основа формирования универсальных учебных действий школьников»
The article considers the distinctive features of the systemic-activity approach, describes the pedagogical system implemented this approach in the educational process. For each system allocated concepts, patterns and principles of pedagogical activity. The interrelation of the described pedagogical systems theory of educational activity.
Institut prikladnykh informatsionnykh tekhnologii FGBOU VO "Groznenskii gosudarstvennyi neftianoi tekhnicheskii universitet im. akademika M.D. Millinshchikova" , Чеченская Респ
«Сущность и содержание методической работы школы»
В статье отмечено, что методическая работа в школе рассматривается как целостная система взаимосвязанных мер, действий и мероприятий, направленных на всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства каждого учителя и на развитие и повышение творческого потенциала педагогический коллектива в целом, в конечном счете на совершенствование учебно-воспитательного процесса, достижение оптимального уровня образования, воспитания и развития конкретных школьников.
Diana D. Rizvanova
FSAEI of HE "Belgorod State National Research University" , Белгородская обл
«Межпредметные связи как средство повышения мотивации к обучению»
Инновационные подходы организации учебной деятельности
FSBEI of HE "Gzhel State University" , Московская обл
Aleksandra A. Chirkova
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
«Роль интерактивных игр в развитии созидательной деятельности подростка»
The article examines the phenomenon of interactive games in development of the creative activity of teenagers. The philosophical and pedagogical view on the transformation of the game as an interactive tool in the information society, emphasizing its relevance. In the analysis of interconnected concepts, the essence and content of creative activity are revealed, deriving the concept of the "creative position of a teenager".