List of publications on a keyword: «условия»
Педагогика
SEI of HE "Moscow Region State University" , Московская обл
«Reitingovaia sistema otsenki uchebnykh dostizhenii studentov pedagogicheskogo kolledzha»
В статье рассматриваются сущностные характеристики рейтинговой оценки знаний, причины появления. Раскрыты достоинства и недостатки балльной системы оценивания, педагогические условия применения. Сделан вывод о том, что внедрение в образовательный процесс предложенной методики реализации рейтингового оценивания способствует повышению мотивации и качества подготовки обучающихся педагогического колледжа.
MBOU "Aksubaevskaia SOSh 3" , Татарстан Респ
«Issledovatel'skaia rabota uchashchikhsia nachal'nykh klassov»
Natalia A. Proskurina
MBOU "NSh - D/S 44" , Белгородская обл
«Primenenie neiropsikhologicheskogo podkhoda s det'mi, ispytyvaiushchimi trudnosti v usvoenii uchebnoi programmy»
Sergei V. Trifonov , master
Elena A. Makeeva
MBOU "SOSh 43" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Razvitie matematicheskoi gramotnosti na urokakh v shkole»
Потребность быстро реагировать на все изменения, происходящие в жизни, умение решать проблемы, логически рассуждать, анализировать информацию – это составляющие математической грамотности, второго по значимости компонента функциональной грамотности вместе с читательской грамотностью. Для улучшения математической грамотности необходимо развивать ее на всех учебных предметах.
Oksana I. Graivoronskaia
Natalia V. Podgornaia
Zhanna M. Oleinik
MBOEI K/g №53 , Белгородская обл
«Trudovoe vospitanie doshkol'nikov»
Anna V. Serdiukova
MBOU "SOSh 2" , Белгородская обл
«Sozdanie spetsial'nykh obrazovatel'nykh uslovii dlia detei s NODA v obrazovatel'noi organizatsii»
Тема номера
FSBEI of HE "Russian State University of Physical Culture, Sport, Youth and Tourism" , Москва г
«Antropogeneticheskie kompetentsii - putevoditeli garmonichnogo samoprevoskhozhdeniia»
В работе обсуждается соотношение генетических и эпигенетических факторов в проявлении врождённых склонностей, выборе специализации в творческой, спортивной, культурной, художественной деятельности, что требует сознательных устремлений к превосхождению достигнутого уровня сознания и успешности. Подчеркивается роль интеллекта в самоидентификации жизненных потенций.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет» , Костромская обл
«Psikhologo-pedagogicheskie usloviia razvitiia aktivnosti odarennogo podrostka v shkol'noi i vneshkol'noi deiatel'nosti»
В статье рассматриваются результаты апробации психолого-педагогических условий развития активности одаренного подростка в разных видах деятельности, как школьной, так и внешкольной, дано описание форм и методов активизации у них интереса и мотивации к совместной проектной деятельности в творческом объединении одаренных сверстников по разработке бизнес-идей и бизнес-планов по их реализации.
Физическая культура и спорт
FSBEI of HE "Kuban State Agrarian University named after I.T. Trubilin" , Краснодарский край
«O pol'ze plavaniia i o tom, kak zanimat'sia dannym vidom sporta v usloviiakh distantsionnogo obucheniia»
В данной статье разбирается вопрос о том, какое влияние плавание оказывает на организм человека, в особенности на дыхательную, сердечно-сосудистую и мозговую деятельность. А также на основе статистических данных решён вопрос о пользе нового варианта обучения, предложен альтернативный способ занятий для студентов, занимающихся плаванием.
Технические средства обучения
MBOU "Tsentr obrazovaniia 18" , Тульская обл
Svetlana V. Mitrokhina , doctor of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Tula State Lev Tolstoy Pedagogical University" , Тульская обл
«Использование электронных средств обучения на этапе восприятия нового материала»
Педагогика
Olga V. Tuchkova
MBGEI “GES №36” , Белгородская обл
«Osobennosti organizatsii integrirovannogo obucheniia detei s OVZ (ZPR)»
Статья посвящена одной из актуальных проблем современной школы, заключающейся в успешной социализации и обучении детей с ОВЗ. В связи с постоянно увеличивающимся количеством таких детей в массовых школах, существует серьезная проблема организации образовательного пространства с учетом требований адаптированных программ и индивидуальных особенностей ребенка, что требует от современного учителя определенных знаний и высокого профессионализма. В статье отражены основные особенности детей с ОВЗ (ЗПР), которые необходимо учитывать при выстраивании образовательной траектории, а также основные методические принципы при организации инклюзивных занятий.
Shkola pedagogiki FBGOU VO "Dal'nevostochnyi gosudarstvennyi gumanitarnyi universitet" , Приморский край
«Psikhologo-pedagogicheskie usloviia formirovaniia konstruktivnogo povedeniia podrostkov»
В статье рассмотрено обоснование актуальности проблемы неконструктивного поведения подростков. Раскрыты условия, влияющие на конструктивное поведение подрастающего поколения. Представлена степень изученности проблемы конструктивного поведения подростков в научном пространстве, а также подходы и принципы создания психолого-педагогических условий для формирования конструктивного поведения подростков.
FGBOU VO "Orenburgskii gosudarstvennyi agrarnyi universitet" , Оренбургская обл
«Orientatsiia studenta na gumanisticheskie tsennosti v rusle kompetentnostnogo podkhoda»
В статье обосновывается необходимость сопровождения целенаправленной работы по ориентации студента на гуманистические ценности в сочетании с компетентностным подходом в образовании. С целью подтверждения данного положения приводятся результаты констатирующего эксперимента. Названы педагогические условия, при которых данная работа будет наиболее эффективна.
MBDOU "Primorskii detskii sad" , Иркутская обл
«Osobennosti poznavatel'noi aktivnosti detei tret'ego goda zhizni i sostoianie pedagogicheskikh uslovii ee razvitiia v doshkol'noi organizatsii»
Elmira S. Ialaeva
GBU "PPTs" , Самарская обл
«Pedagogicheskie usloviia effektivnosti inkliuzivnogo obrazovaniia rebionka s ZPR v usloviiakh obshcherazvivaiushchei gruppy DOU»
Психология
GBU TsSSV "Bereg nadezhdy" , Москва г
«Rabota v sovremennykh usloviiakh uchrezhdeniia, vypolniaiushchego funktsii sotsial'nogo reabilitatsionnogo tsentra. Problemy i vozmozhnye puti ikh resheniia»
Современные педагогические технологии
MBU DO Dom tvorchestva , Хакасия Респ
«Dukhovno-nravstvennoe vospitanie detei mladshego shkol'nogo vozrasta sredstvami integratsii iskusstv»
Педагогика
MBDOU D/S 16 "Ivushka" , Белгородская обл
«Organizatsiia korrektsionno-razvivaiushchei raboty s det'mi s rasstroistvami autisticheskogo spektra»
Дошкольная педагогика
Alla V. Khaleeva
MBDOU D/S 61 "Semitsvetik" , Белгородская обл
«Sovremennye podkhody k modernizatsii razvivaiushchei predmetno-prostranstvennoi sredy DOO posredstvom sozdaniia interaktivnykh kovoring-zon»
В статье приводится конкретный пример создания интерактивных коворинг-зон, как один из инновационных способов, трансформации развивающей предметно-пространственной среды ДОО, который помогает приобщить дошкольников к народной культуре своего народа и формированию духовно-нравственных качеств ребенка.
Педагогика
Elena I. Timoshina , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Cherepovets State University" , Вологодская обл
«Pedagogicheskie usloviia proektirovaniia programmy pervonachal'nogo obucheniia angliiskomu iazyku starshikh doshkol'nikov s ispol'zovaniem tsifrovykh tekhnologii v usloviiakh doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii»
Статья посвящена теоретическому аспекту проектирования программы первоначального обучения английскому языку детей старшего дошкольного возраста с использованием цифровых технологий в условиях ДОУ. Сформулированы теоретически обоснован комплекс педагогических условий результативного проектирования программы первоначального обучения английскому языку старших дошкольников с использованием цифровых технологий.
Современные педагогические технологии
Elvira V. Vasileva
Marina I. Zakharova
MBDOU "D/S 2 "Kolosok" , Чувашская Республика - Чувашия
«Osobennosti ispol'zovaniia testov v detskom vozraste»
Elena G. Saponova
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Interaktivnye formy raboty s sem'ei»
Авторы отмечают, что деятельность по повышению компетентности родителей организуется путем вовлечения родителей на регулярной основе в образование детей. В статье утверждается, что познавательный интерес – это глубинный внутренний мотив, основанный на свойственной человеку врожденной познавательной потребности.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
MDOU "D/S 3" , Белгородская обл
«Pedagogicheskie usloviia optimizatsii emotsional'nogo blagopoluchiia doshkol'nikov rannego vozrasta»
Педагогика
Ol'ga V. Puliaevskaia , candidate of psychological sciences
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Organizatsiia razvivaiushchei predmetno-prostranstvennoi sredy dlia aktivizatsii slovaria u detei mladshego doshkol'nogo vozrasta v usloviiakh doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii»
Статья посвящена проблеме организации развивающей предметно-пространственной среды и ее роли для активизации словаря детей младшего дошкольного возраста. Автором представлены результаты исследования, а также результаты апробации организационно-педагогических условий организации развивающей предметно-пространственной среды для активизации словаря у детей младшего дошкольного возраста в условиях ДОО.
ГОКУ «Специальная (коррекционная) школа №1» , Иркутская обл
Olga V. Udova , candidate of psychological sciences
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Psikhologo-pedagogicheskie usloviia formirovaniia elementarnykh matematicheskikh predstavlenii u detei 6-7 let v protsesse vzaimodeistviia pedagoga s roditeliami»
В статье определена проблема организации взаимодействия педагога с родителями по формированию элементарных математических представлений у детей 6–7 лет. Авторами представлены результаты исследования по данной проблеме, а также результаты апробации психолого-педагогических условий формирования элементарных математических представлений у детей 6–7 лет в процессе взаимодействия педагога с родителями.