List of publications on a keyword: «мотивация»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Nadezhda A. Shentseva
Liudmila L. Gvozdeva
МБДОУ ДС №46 "Вишенка" , Белгородская обл
«Fizicheskaia aktivnost' kak fundament zdorovogo dolgoletiia»
Педагогика
MBGI Belgorod "Lyceum №32" , Белгородская обл
«Priiomy zapominaniia slovarnykh slov mladshimi shkol'nikami»
В статье рассматриваются приёмы и способов заноминания правописания слов с непроверяемыми гласными младшими школьниками. Глубокое усвоение нового содержания образования требует от учащихся более высокой активности в учении, что зависит в значительной мере от отношения школьников к учению, от глубины понимания ими необходимости общества в образованных людях, от интереса, потребности в знании. В связи с этим одной из важнейших проблем теории и практики обучения в современных условиях является проблема мотивации учения, как важнейшего условия обеспечения качества знаний.
MOBUG 2 im. I.S.Kolesnikova , Краснодарский край
«Zdorov'esberegaiushchie tekhnologii: tekhnologii sniatiia emotsional'nogo napriazheniia»
В содержании данной статьи рассматривается вопрос об использовании здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка в общеобразовательной школе. Это целая система мер по охране и укреплению здоровья учащихся, помогающая снять стресс у детей и устранить проблемы, влияющие на их здоровье. Использование здоровьесберегающих технологий учитывает важнейшие характеристики образовательной среды и условия жизни ребенка, повышая мотивацию к изучению английского языка без негативных влияний на здоровье учащихся. Использование здоровьесберегающих технологий помогает сохранить здоровье детей в процессе обучения.
Психология
Aleksandr S. Sapozhnikov , candidate of psychological sciences
North-Western Management Institute (branch) FSBEI of HE "Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration" , Санкт-Петербург г
«Motivatsiia personala kak funktsiia upravleniia»
Aleksandr S. Sapozhnikov , candidate of psychological sciences
North-Western Management Institute (branch) FSBEI of HE "Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration" , Санкт-Петербург г
«Rol' nematerial'nogo stimulirovaniia personala v sisteme upravleniia personalom»
Педагогика
MAUDO "Tsentr dopolnitel'nogo obrazovaniia "Uspekh" , Белгородская обл
«THE ROLE OF PARENTS IN THE FORMATION OF THE EDUCATIONAL AND COGNITIVE MOTIVATION OF CHILDREN»
Valentina A. Tretiakova
MBOU "SOSh 21" , Белгородская обл
«Primenenie lepbuka kak uchebnogo posobiia dlia motivatsii obucheniia i razvitiia tvorcheskoi aktivnosti mladshikh shkol'nikov»
С внедрением ФГОС начального общего образования перед учителем поставлены новые цели: формирование универсальных учебных действий и мотивации к обучению. Учитель должен научить ребёнка ставить перед собой цели и задачи, находить способы их решения и нужную информацию среди огромного множества источников. Лучше запоминается то, что преподносится эмоционально, что интересно. Использование технологии создания лэпбука поможет ученику в запоминании пройденного материала, в расширении кругозора, научит пользоваться теми знаниями, которые он получил на уроках.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Kseniia E. Zharova , master
FSBEI of HE "G.I. Nosov Magnitogorsk State technical University" , Челябинская обл
Vitalii A. Kolupaev , doctor of biological sciences
SBEI of HPE "South Ural State Medical University" , Челябинская обл
Irina L. Kolupaeva , candidate of biological sciences
FGBOU VO "Ural'skii gosudarstvennyi universitet fizicheskoi kul'tury" , Челябинская обл
«Оценка влияния мотивационной установки на результаты функциональных проб с задержкой дыхания»
В статье рассматривается влияние внешней мотивационной установки на физиологически обоснованные характеристики волевого усилия. Экспериментально установлено равенство физической подготовленности групп респондентов. Выявлено определенное влияние мотивации на некоторые характеристики выносливости, в частности, на рост содержания СО2 в альвеолярном воздухе.
Педагогика
Karine G. Pchelina
Eleonora A. Belousova
MOU "SOSh 40" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie elementov ekranizatsii dlia povysheniia motivatsii k chteniiu»
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "Tsentr obrazovaniia 15 "Luch" g. Belgoroda , Белгородская обл
Liudmila I. Lozina
Liudmila P. Malevannaia
MBOU "Gimnaziia 22" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Bezotmetochnaia sistema kak osnova povysheniia uchebnoi motivatsii v nachal'noi shkole»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
MBDOU "DMSh 24" , Татарстан Респ
«Organizatsiia uroka s uchetom razvitiia motivatsii zaniatii muzykoi, vospitaniia voli, trudoliubiia uchashchegosia»
Статья предназначена для преподавателей народных инструментов (баян) детских музыкальных школ и детских школ искусств. В тексте описаны некоторые приемы и способы работы с учащимся начальных классов ДМШ, направленные на формирование исполнительских и развитие технических навыков игры на инструменте.
Педагогика
Kseniia A. Slepanova
FSBEI of HE "Linguistics University of Nizhny Novgorod" , Нижегородская обл
«Sovremennye metody povysheniia motivatsii mladshikh shkol'nikov pri obuchenii inoiazychnomu govoreniiu»
В статье раскрываются особенности познавательной мотивации младших школьников в условиях начального иноязычного образования. Рассматривается специфика проектной деятельности как фактора повышения мотивации младших школьников в процессе обучения иноязычному говорению. Представлен альтернативный подход к поддержанию устойчивой внутренней мотивации младших школьников на основе стимулов модели «Окталисис».
Теория и методика общего образования
Kseniia I. Kravchenko
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Formirovanie motivatsii mladshikh shkol'nikov k poznaniiu kak vazhneishii element obucheniia»
Формирование мотивации младших школьников к познанию – одна из центральных проблем начального образования. Эффективность данного процесса зависит от организации последнего. Важно сделать этот процесс планомерным и целенаправленным, поддерживающим эффективную и плодотворную познавательную деятельность каждого обучающегося на протяжении всех лет обучения, и способствующим самообучению и самосовершенствованию ребенка в будущем.
Теория и методика дошкольного образования
Olga D. Vereshchagina
Natalia I. Zagorulko
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Modelirovanie kak sredstvo razvitiia sviaznoi rechi doshkol'nikov»
Общая педагогика
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Pedagogicheskie usloviia ispol'zovaniia igry v vospitanii kul'turno-gigienicheskikh navykov u mladshikh shkol'nikov»
Педагогика
MBOU "OOSh 8" , Кемеровская обл
«Ispol'zovanie vozmozhnostei internet-servisov pri organizatsii domashnei samostoiatel'noi raboty uchashchegosia»
Общая психология и психология личности
FSBEI of HE "Tula State Lev Tolstoy Pedagogical University" , Тульская обл
«Poniatie motivatsii v psikhologo-pedagogicheskoi literature»
Теория и методика общего образования
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Povyshenie motivatsii obucheniia na urokakh russkogo iazyka i literatury»
Коррекционная педагогика
Elena V. Kviatok
SGEI of Vladimir Region "Malyshevo Special Comprehensive Boarding School" , Владимирская обл
«Proektnaia deiatel'nost' kak sredstvo razvitiia poznavatel'noi aktivnosti u detei s OVZ v usloviiakh FGOS»
В статье рассматривается применение проектной деятельности в организации учебно-воспитательного процесса с учетом преемственности начального и среднего звена в коррекционной школе, включение учащихся с ОВЗ в учебную познавательную деятельность с позиции активных участников посредством метода проекта.
Педагогика
MAOU "Litsei 131" , Татарстан Респ
«Rol' klassnogo rukovoditelia v sisteme vospitaniia shkol'nikov v usloviiakh realizatsii FGOS vtorogo i tret'ego pokoleniia»
Автор статьи, учитель русского языка и литературы, является и классным руководителем. Как построить свою работу таким образом, чтобы функции классного руководителя не превратились в формальность? Если будет найден ответ на данный вопрос, будут решены многие вопросы взаимодействия учеников и учителей, учителей и родителей. ФГОС второго и третьего поколения акцентируют внимание на личности ученика. И роль классного руководителя в этом случае становится более значимой: именно он имеет возможность познакомиться с учащимися наиболее близко и стать проводником между детьми и учителями-предметниками, помогая своим подопечным раскрываться в процессе обучения. В статье представлены задачи деятельности классного руководителя, способы их решения и возможные системы оценки его деятельности.
Психология
MBOU "OSh 4" , Сахалинская обл
«Using an interactive climbing wall to develop motivation for physical education»
Коррекционная педагогика, дефектология
SGEI of Vladimir Region "Malyshevo Special Comprehensive Boarding School" , Владимирская обл
«Povyshenie poznavatel'noi aktivnosti i motivatsii cherez primenenie innovatsionnykh informatsionno-kommunikativnykh tekhnologii na urokakh chteniia»
В статье рассматривается применение инновационных технологий в организации учебно-воспитательного процесса с учетом преемственности начального и среднего звена в коррекционной школе. Включение учащихся с умственной недостаточностью в учебную, познавательную деятельность на уроках чтения с позиции активных участников при помощи инновационных информационно-компьютерных технологий, а именно игр, упражнений, квестов.
Образовательная среда высшего учебного заведения
North-Western Management Institute (branch) FSBEI of HE "Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration" , Санкт-Петербург г
Artem V. Smirnov , candidate of economic sciences
FSBEI of HE "Saint Petersburg State University" , Санкт-Петербург г
«Tekhnologii privlecheniia i uderzhaniia tsennykh sotrudnikov v vysshei shkole»
В работе предложены к рассмотрению некоторые аспекты теории и практики удержания ценных сотрудников в высшей школе. Современные требования, предъявляемые к университетскому персоналу напрямую связаны с привлечением и удержанием высококвалифицированных научно-педагогических кадров. Предложенные методики и подходы к формированию кадровой политики ВУЗа основаны как на обобщении корпоративных практик соответствующей деятельности, так и на оригинальных разработках, опирающихся на опросы ведущих специалистов HR-менеджмента. Авторы считают, что уже сейчас желательны, а в недалеком будущем обязательно востребованными будут подобные управленческие решения.
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
North-Western Management Institute (branch) FSBEI of HE "Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration" , Санкт-Петербург г
«Upravlenie motivatsiei personala»
Психологические аспекты педагогической деятельности
Oleg I. Tishakov
Aleksei L. Skokov
OGAPOU "Belgorodskii politekhnicheskii kolledzh" , Белгородская обл