Список публикаций по ключевому слову: «»

В статье рассматриваются новые технологии в обучении иностранным языкам, которые помогают оптимизировать учебный процесс и сделать урок более интересным.

В статье поднимается проблема нравственного воспитания как процесса, направленного на целостное формирование, развитие и становление личности ребёнка. Автором указаны общечеловеческие нормы нравственности, формирующие азбуку морали. Результатом воспитания является нравственная воспитанность.

В статье рассматривается роль игровой деятельности в образовательном процессе и воспитании детей. Развивающее значение игры состоит не только в реализации возможностей всестороннего развития детей, но и в том, что она способствует расширению сферы их интересов, возникновению потребности в знаниях.

В статье раскрывается понятие личностных УУД. На конкретных технологиях обучения ФГОС автор статьи показывает, как формируются личностные УУД в системе уроков литературы.

В статье обозначена необходимость формирования у учащихся эмоционально-ценностного отношения как к природным, так и к общественным явлениям в процессе изучения географии. Авторы рассматривают географию как междисциплинарный и интегрированный предмет, разделяющийся на политическую географию, изучающую территориальную дифференциацию политических явлений и процессов, и физическую, изучающую динамику и функционирование географической оболочки и её структурных частей.

В статье рассматривается такое средство воспитания и обучения, как игра. Авторы отмечают, что, используя разнообразные игры как на уроках, так и во внеурочной и внеклассной работе, можно привлечь внимание детей к предмету, развить у них интерес, заинтересовать в получении знаний, а также приводятся примеры использования.

В статье рассматриваются возможности использования различных вариантов физкультурных занятий на иностранном языке. Основное внимание уделяется работе над играми малой подвижности на занятиях по английскому языку в начальной школе.

В статье поднимается проблема развития у детей фонематического восприятия, раскрыто понятие и указаны важнейшие особенности формирования фонематического слуха.

В статье представлена контрольная работа, которая направлена на выявления знаний обучающихся по теме «Причастие». Предложенные задания помогут учителю сформировать представление о знаниях обучающихся, выявить уровень грамотности.

В статье приведена характеристика технологии дополненной реальности. Автором показана возможность использования в образовательной среде данной технологии, рассмотрены преимущества и сложности его использования.

В статье описаны основные универсальные учебные действия, применяемые на уроке русского языка и литературы.

В статье рассматривается проблематика создания у младших школьников социокультурной компетенции на уроках английского языка с использованием различных педагогических технологий. Показаны методы и приемы, посредством которых прививаются мировоззренческие и культурологические ценности.

В статье рассмотрена специальная методика, развивающая технические навыки в гаммовом комплексе. Результатом её освоения становятся: основные формулы фортепианной техники, квартово-квинтовый круг тональностей, основные аппликатурные формулы, а также пальцевая четкость, ровность, беглость. Автор отмечает, что это позволяет обеспечить индивидуальное развитие ученика в техническом мастерстве.

В статье представлен комплекс упражнений, которые способствуют улучшению одного из важнейших качеств в футболе – скоростной выносливости.

Статья посвящена важности изучения традиций и обрядов родного края.

В статье раскрываются основные аспекты совместной работы музыкального руководителя и воспитателя с детьми младшего дошкольного возраста в формировании музыкальной культуры детей.

В статье представлены результаты теоретического и экспериментального исследования проблемы формирования умения создавать портретные изображения у детей 6–7 лет. Автор раскрывает результаты диагностического обследования, направленного на выявление уровней сформированности умения создавать портретные изображения, представлений о произведениях портретного искусства и эмоционально-личностного отношения к ним.

В статье рассмотрено дивергентное мышление как сложный многоплановый процесс, обуславливающий прием и переработку детьми информации, способствующий их творческому развитию. Нетрадиционные техники в изо-творчестве позволяют детям дошкольного возраста отражать собственные впечатления об окружающем мире, воплощать образы воображения в реальные формы посредством разнообразных материалов, способствуют эффективному развитию их дивергентного мышления.

В статье представлен мастер-класс для родителей дошкольников, позволяющий лучше понять и почувствовать своего ребенка, позитивно общаться с ним и наладить детско-родительские отношения в целом. Автором рассмотрены «универсальные правила для всей семьи».

В статье представлен сценарий новогоднего утренника для младшей группы ДОУ

В статье рассмотрены основные преимущества LEGO в отличие от других конструкторов и игр. Авторами подчеркивается, что возможности, которые дает LEGO-конструирование, помогают в решении множества образовательных задач в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

Статья рассматривает состояние отношений между миром детей и миром взрослых, стиль общения с ребенком; влияние детско-родительского взаимодействия на формирование жизненного пространства детей, а также трансформацию кризисных периодов в развитии ребенка в ресурсные возможности.

В статье рассматривается приобщение к театральной деятельности в рамках детского сада. Проанализированы такие аспекты, как сущность театра, «детский» театр, организация театральной деятельности и содержание занятий по театральной деятельности. Сделаны выводы о положительном влиянии театральной деятельности на процесс обучения.

Аннотации: статья посвящена проблеме количества дорожно-транспортных происшествий (ДТП) со случаями гибели и ранений людей, значительно возрастающий в последнее время. Соответственно растет и детский дорожно-транспортный травматизм. Несмотря на то, что в России действует целый ряд нормативных документов (в т.ч. ФГОС ДО), обязывающих образовательные учреждения проводить последовательную профилактическую работу по изучению правил дорожного движения (ПДД), результаты контрольно-аналитической работы ГИБДД РФ в крупных городах показывают, что более половины дорожно-транспортных происшествий происходит по вине детей, нарушающих правила поведения на улицах и дорогах.

В статье освещается практический опыт, направленный на создание здоровьесберегающей среды при коррекционной работе с детьми-логопатами. Авторами раскрывается вопрос коррекции речевых нарушений через внедрение в образовательный процесс биоэнергопластики, как приёма стимулирования тонких движений пальцев рук при взаимодействии с артикуляционным аппаратом, пластикой тела, энергетикой и эмоциональной выразительностью.