Список публикаций по ключевому слову: «»
Дошкольная педагогика
Псарева Наталья Александровна , бакалавр , учитель-логопед
Гузеева Юлия Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл
«Корригирующая гимнастика как средство профилактики нарушений осанки»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена гимнастике как эффективному профилактическому средству формирования опорно-двигательного аппарата. Корригирующая гимнастика – это тренировочные занятия, в которых предусматриваются конкретные воздействия на определенные мышечные группы с целью воспитания точного двигательного навыка, дыхания, обеспечение питания и качественного созревания определенных мышц. Осанка формируется постепенно, по мере роста организма, и чем раньше начинают проявлять заботу о ней, тем легче бывает предупредить появление различных отклонений. Профилактика нарушений осанки у дошкольников осуществляется на занятиях по физическому воспитанию, плаванию, на музыкальных занятиях, ритмике, в кружках лечебно-профилактического танца и т. д.
Микотка Оксана Юрьевна , воспитатель
Манохина Юлия Сергеевна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №160 «Дубравушка» , Самарская обл
«Методические приёмы работы с иллюстрацией при знакомстве дошкольника с художественной литературой»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена методическим приёмам в работе с иллюстрацией при знакомстве дошкольника с художественной литературой. Авторы отмечают, что используемые методические приёмы работы с иллюстрациями при ознакомлении дошкольников с художественной литературой позволяют сохранять живой интерес к сюжету и персонажам, а также обогащать активный словарь, формировать связанную речь, прививать интерес к художественному слову.
МБДОУ «Детский сад «Медвежонок» , Тамбовская обл
«Экологические игры и пособия в детском саду»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье предложены различные экологические игры, направленные на взаимодействие с природой. При помощи игр и взрослых ребёнок начинает осознавать природу как общую ценность для всех людей. Очень важно уже в раннем детстве, сформировать у ребёнка позитивное, бережное отношение к природе. Огромная роль в развитии и воспитании ребёнка принадлежит игре – важнейшему виду деятельности. В процессе игр экологического содержания формируются знания об окружающем мире, воспитываются познавательные интересы, любовь к природе, заботливое отношение к ней.
Пашкина Наталия Владимировна , воспитатель
Ясенева Наталья Александровна , воспитатель
Семиразова Алла Сергеевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Педагогические условия воспитания доброжелательного отношения к окружающим у детей старшего дошкольного возраста в театрализованной деятельности»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье говорится о том, что воспитание доброжелательных отношений у детей старшего дошкольного возраста возможно в процессе театрализованной деятельности, а также при тесном взаимодействии педагогов, детей и их родителей, выполняя при этом некоторые педагогические условия для воспитания доброжелательного отношения к окружающим у детей старшего дошкольного возраста в театрализованной деятельности.
Галкина Ирина Александровна , канд. психол. наук , доцент
Педагогический институт ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«К вопросу формирования представлений о геометрических фигурах в старшем дошкольном возрасте с использованием логических блоков Дьенеша»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрывается вопрос об особенностях формирования представлений о геометрических фигурах в старшем дошкольном возрасте. Представлены основные понятия – «геометрическая фигура» и «формирование представлений» и дана характеристика возрастным особенностям формирования представлений о геометрических фигурах у детей старшего дошкольного возраста. Проанализированы условия формирования представлений о геометрических фигурах у детей старшего дошкольного возраста с использованием блоков Дьенеша.
МДОУ «Д/С №122» , Краснодарский край
«Использование разнообразных форм работы с семьей в ДОУ с целью сохранения единого образовательного пространства»
МБДОУ «Д/С №5» , Белгородская обл
«Психолого-педагогические условия совершенствования помощи семьям, воспитывающим детей с интеллектуальной недостаточностью»
МБДОУ «Д/С №59» , Ростовская обл
«Организация деятельности ДОУ по формированию семейных ценностей в процессе приобщения дошкольников к здоровому образу жизни»
Давыденко Валентина Александровна , канд. пед. наук , заведующая кафедрой, профессор
ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет» , Хабаровский край
«Творческие способности – что это?»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются понятия творчества и творческих способностей разными авторами. Авторы анализируют творчество не только как искусство, но и как способность видеть то, что не доступно другим, как гибкость мышления, и способность найти правильное решение. Творческим человеком может быть каждый, если для этого создать объективные и субъективные условия: творческий климат, раннее и умелое обучение, волевые качества личности
Гончаренко Ольга Николаевна , воспитатель
Демченко Ольга Сергеевна , воспитатель
Кривцова Евгения Васильевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №5» , Белгородская обл
«Конспект занятия во второй младшей группе по теме «Правила дорожные — знать каждому положено!»»
МБДОУ «Д/С №133» , Татарстан Респ
«Развитие эмоционального интеллекта дошкольников посредством экологического воспитания в коррекционно-логопедической работе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Эмоциональный интеллект ребёнка является фундаментом для дальнейшего становления личности. Экологическое воспитание тесно связано с развитием эмоций ребёнка. Статья посвящена работе по формированию основ эмоционального интеллекта у дошкольников с общим недоразвитием речи посредством экологического воспитания на логопедических занятиях.
Гончарук Екатерина Васильевна , воспитатель
ЧДОУ «Православный Д/С «Покровский» , Белгородская обл
«Технология ознакомления дошкольников с научно-популярной литературой»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье обозначены особенности ознакомления детей дошкольного возраста с научно-популярной литературой, описан опыт авторов по данной теме. Отмечено, что приобщение ребенка к книге закладывает базовую основу его общей культуры и потому рассматривается как одна из основных задач речевого, познавательного и художественного воспитания дошкольника.
Носкова Лариса Викторовна , музыкальный руководитель
МАДОУ «Д/С №39» МО «ЛМР» , Пермский край
«Семейный театр как условие педагогизации родителей в детском саду»
Бутакова Ирина Анатольевна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №21 «Аленький цветочек» , Хакасия Респ
«Русские и хакасские народные традиции встречи весны как средство приобщения дошкольников к музыкальной культуре родного края»
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«К вопросу о развитии логического мышления у детей среднего дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрывается вопрос об особенностях развития логического мышления в среднем дошкольном возрасте. Автором представлены основные понятия – «мышление» и «логическое мышление» и дана характеристика возрастных особенностей развития логического мышления. В работе проанализированы условия развития логического мышления детей среднего дошкольного возраста.
Перевознюк Ирина Юрьевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С КВ №3 «Радуга» , Саратовская обл
«Ребенок с синдромом Дауна в группе компенсирующего вида для детей с нарушением зрения»
ЧДОУ «Православный Д/С «Покровский» , Белгородская обл
«Формирование духовно-нравственных качеств у детей дошкольного возраста посредством ознакомления с православной художественной литературой»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Художественная православная литература занимает в жизни дошкольника особое место, поскольку именно книга остается наиболее доступным средством духовного и нравственного развития личности. Автор подчеркивает, что приобщение ребенка к художественной православной литературе закладывает базовую основу его общей, духовной культуры и рассматривается, как одна из основных задач формирования духовно- нравственных качеств у детей дошкольного возраста.
«Д/С №112» , Чувашская Республика - Чувашия
«Конспект занятия по обучению детей 4–5 лет английскому языку на тему «Little mouse» (Маленькая мышка)»
Николаева Елена Васильевна , воспитатель
Казакова Ирина Владимировна , воспитатель
Молотова Лариса Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №95» , Чувашская Республика - Чувашия
«Игровые упражнения в формировании словаря детей младшего дошкольного возраста»
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №188 «Степашка» , Самарская обл
Мустафина Елена Васильевна , заведующая
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №161 «Лесовичок» , Самарская обл
«Формирование основ безопасной жизнедеятельности и ценностей здорового образа жизни у детей дошкольного возраста»
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №188 «Степашка» , Самарская обл
«Конспект занятия по мотивам русской народной сказки «Бычок – соломенный бочок» с использованием игровой образовательной ситуации»
МБДОУ «Д/С №40 «Радость» , Чувашская Республика - Чувашия
Гаврилова Наталия Валерияновна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №52 «Телей» , Чувашская Республика - Чувашия
Ильина Инга Вячеславовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №40 «Радость» , Чувашская Республика - Чувашия
«Есть такие профессии»
Кривова Ирина Владимировна , воспитатель
Мухина Ольга Владимировна , воспитатель
МАДОУ «Д/С КВ №72 «Родничок» , Саратовская обл
«Значение изобразительной деятельности для развития речи детей дошкольного возраста»
Шмидт Лариса Эдуардовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №25 «Умка» МО г. Саяногорск , Хакасия Респ
«Развитие интереса к чтению у дошкольников посредством организации и проведения литературных викторин в ДОО»
Филиппова Ирина Вячеславовна , старший воспитатель
«Д/С №163» , Чувашская Республика - Чувашия